黑龙江省青冈县柞岗镇中学校 151600
摘要:班级管理是门艺术,不但要讲究方法还要注重实效。本文从从小做起,常抓不懈;以人为本,关注主体;家校结合,形成合力;抓准时机,注重效应几个方面阐述了做一个合格的班主任的具体方法。
关键词:班主任 管理 教育 学生
“做合格的班主任”是一名班主任永远的奋斗目标。做为一名中学班主任,在完成教学任务的同时,更多的是管理学生。班主任是班级工作的组织者、策划者和实施者,他决定着学校工作是否能正常、有序地开展,影响着学生智力及品格的形成,甚至会影响学生的一生。在与学生的学习和生活中,我从不同的学生身上找到了怎样做好一个班主任的窍门。
一、从小做起,常抓不懈
如果说“母亲”是这世界上最伟大的词,我想说,我是“伟大中的极品”。我深知,我对学生的责任不仅仅只有学习,生活中从穿衣吃饭到洗涮睡觉无一不要我这个班主任考虑周到、照顾周全。因为我知道:我就是他们心灵的依靠,在学生中悄悄流传一句话“有事找老班”,让我听了既温暖又沉重。还记得我们班有一个叫王强的弱弱的小男生,有一天半夜突然发烧,我顶着零下20几度的低温来到学校,看到孩子煞白的小脸,眼睛里满是委屈无助和痛苦。我实在没办法,只能先把孩子送到医院,又亲自开车接来了孩子的奶奶,老人感激的直鞠躬。像这样的故事,对于我这个40多个孩子的“老班”是再正常不过的事了。这些日常的工作让我既辛苦又快乐着,我为自己是一名班主任而骄傲。
作为一个中学的班主任,“一个都不能少”是我工作的底线。我们班的李状,父亲有病,母亲离家出走,奶奶年事已高,一家人生活极其困难。孩子多次有辍学的想法,为了能让孩子安心读书,学校所有的困难学生补助都毫无例外地照顾这个孩子。而且每学期孩子伙食费我都从自己的工资里拿出一部分补贴给他。我经常介绍孩子读一些名人励志故事,让孩子从心灵深处做一个坚强的人。在我的帮助下,孩子中考以班级第三的成绩考上了青冈实验中学,拿到中考成绩的那一天,孩子眼含热泪拥抱了我,那一刻,我为自己是一名班主任而骄傲。
二、以人为本,关注主体
在班级管理过程中,我倡导学生发挥主体作用,学生干部一律竞争上岗,在班内实施了班委轮换制,班干部从学生中选举产生。班级中人人有事做,事事有人做。常规管理放手由学生组织实施,班级建立文明礼仪监督岗,开展校园礼仪实践活动,全班学生轮流值勤,进行活动项目主要有(1)礼仪督导、(2)班级管理,实行班干部轮流制,并以小组为单位形成团队意识,充分发挥班干部作用,各尽其职。“知心妈妈”卢勤说过“弱妈妈”教出“强孩子”同理“弱老师”也可以教出“强学生”,所以我的带班理念是学生能做的,教师决不代办。(3)学习检查,每位同学都有一份“成长记录袋”形状的成长足迹袋,把在学校里、生活中表现出色或有进步的同学的成长记录收集在此袋中,记录学生的成长。(4)担当区花草管理、(5)住宿生管理,充分发挥了小助手作用,让学生在自我管理中培养做人的尊严感、道德感、责任感。为了能给学生营造良好的班级氛围,在班级文化建设上我也动了很多脑筋。每周一换的励志墙报、班内励志明星等,还积极组织学生参加学校的各项活动,让学生找到满足感和存在感。每个学生都把自己当成班级的主人,每个人都树立“班级是我的,损害班级的利益,就是损害我自己的利益”的理念,形成了人人爱班级,人人管班级的氛围。每个孩子心中都憋着一股“你争我赶,奋勇争先”的劲儿,我这个班主任真的是“甩手掌柜的”。我由衷的说:我是班主任我骄傲。
三、家校结合,形成合力
教育孩子的主体是学校,更是家庭。要做好学生的思想工作,不仅仅是依靠学校教育,而且更要注重学校、家庭教育一体化。每学期开学头三天,我校定位家长开放日。在接收新生、住宿生的三天里,我邀请家长们去我们的教室、餐厅、宿舍参观,让家长们了解自己的孩子在校吃住学习情况,组织家长们观看我校办学的纪实,给每位家长发放建议书,请家长们对我校的办学情况、我班的管理情况提出宝贵的意见和建议。多年来,我班的各项工作得到了家长们的支持和社会的认可,我和每位家长的亲和力日渐加强。
四、抓准时机,注重效应
作为班主任要全面地关心每一名学生,无论从哪一方面,都要细心地扶持,对学生的爱,细心地关爱体现的,在教育中必须善于抓住教学契机。抓住教育学生的“时机”,就是要求学校每位班主任要针对学生的心理特点,选择和运用最适合的方法和手段,在最有效、最易发生作用的时间段对学生进行教育。孔子说:机不可失,时不再来。一天中午,我刚到学校,学生们就纷纷向我反映我所任课班级四个同学中午去网吧了,我一听说就气得说不出话来,这次班队会的内容我改为“劝架”。我就发动学生替老师劝说他们几个,要求先在日记上写,明天交流。果不其然,很有效果,在班队会上,学生们开展耐心的劝解,还教育了常常闹事的学生,使他们懂得了团结友爱,怎样为集体争得荣誉,收到了事半功倍的效果,产生良好的“时机效应”。
总之,班主任对班级学生的管理工作繁重而又复杂,班主任要通过不断学习,提高自身文化素质,才能获取先进的教育经验和科学的管理方法,工作中尽职尽责,用自己的爱和热情去撞击那一颗颗幼稚的心灵,充分发挥你的聪明才智,探讨学生管理的艺术,那么你一定会成长为一名合格的班主任。
参考文献:
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