探讨心理护理在产前孕妇胎心监护中的应用效果

(整期优先)网络出版时间:2022-08-05
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探讨心理护理在产前孕妇胎心监护中的应用效果

彭小波

江苏省溧阳市妇幼保健院  妇产科(胎监室) 213300

【摘要】目的:浅析在产前孕妇胎心监护中,心理护理应用效果。方法:在我院接受产前胎心监护的孕妇为研究对象,n=70例,随机分为两组,均为35例,甲组采用常规护理、乙组联合心理护理,分析组间护理结局。结果:护理后观察组孕妇负性情绪评分较低、依从性较高(P<0.05)。结论:产前孕妇胎心监护中,心理护理应用效果理想,值得研究。

【关键词】心理护理;胎心监护;产前;应用效果

胎心监护能够直观地观察胎儿宫内的活动情况,利于医师准确观察胎儿在母体内的生理活动,监测胎儿的胎心频率,及时发现胎儿生长过程中异常情况,便于早期采取干预措施,保障分娩顺利[1-2]。孕妇由于对胎心监护相关内容的陌生、孕期生理以及心理变化等因素,极易产生不良情绪,导致依从性欠佳,不利于胎心监护工作的落实。本文重在分析在产前孕妇胎心监护中,心理护理干预价值,现报道如下。

1 资料与方法

1.1 临床资料

研究对象:在我院接受产前胎心监护的孕妇,n=70例,资料收集时间:2021年1月-2021年1月,随机分甲、乙组,均为35例。甲组:孕妇平均年龄(28.00±1.20)岁,平均孕周(38.50±1.02)周;乙组:孕妇平均年龄(28.00±1.29)岁,平均孕周(38.50±1.10)周;组间患者基线资料差异甚微(P>0.05),可对比。

1.2 方法

对照组:实施常规护理。根据胎心监护实施流程,告知孕妇应配合要点;确保检查室内环境温馨、整洁。

观察组:联合心理护理。具体内容见下:

(1)健康教育:为孕妇讲述胎心监护的重要性以及方法,消除孕妇内心的陌生以及恐慌;借助视频或图册教育,促使孕妇知晓胎心监护的具体流程,通过标识应注意事项,让其知晓在接受胎心监护的过程中,自身应配合要点。

(2)体位选择:①指导孕妇选择合适的体位,促使其了解不同体位对孕妇以及胎儿自身的影响。采用多普勒超声确定胎心位置,若未确定胎心位置,护理人员需协助孕妇进行翻身,变化体位,同时也可采用声音刺激,引发胎动。②护理人员在旁可与其进行交流,借助肢体语言安抚,待胎心监测完成后需详细记录数据,并告知孕妇胎儿情况,让孕妇安心。

(3)心理护理:①护理人员借助焦虑量表(SAS)以及抑郁量表(SDS)对孕妇心理状况进行评估,对存在负性情绪患者给予言语疏导,通过与其主动交流沟通,问询负性情绪发生原因,针对原因制定个体化干预措施。②护理人员在孕妇监护期间,需观察孕妇面色、表情等变化,给予针对性干预。可在监护室内为孕妇播放妊娠相关资料或视频,提高孕妇认知度,可起到安抚的作用。③需考虑孕妇个体化因素,及时了解孕妇的实际需要,为孕妇讲述母体情绪对胎儿生长的影响,积极争取孕妇家属的心理以及行为支持,告知家属陪伴的重要性。④指导孕妇进行情绪放松法,调节自身情绪,与孕妇交流过程中可问询孕妇兴趣爱好,搭建信任沟通桥梁,通过交流转移孕妇注意力。⑤护理人员需做好安抚、解释工作,护理人员在与孕妇进行交流时需态度谦和,耐心解答孕妇相关疑问,给予心理支持。

(4)环境护理:为孕妇提供干净、舒适的环境,监护室采用整洁、干净的床单,调节室内温湿度,定期进行室内消毒,每日开窗通风,注重孕妇的隐私保护,在监护室摆放适量的绿植,尽量采用柔和灯光,同时可播放轻松、愉悦的音乐消除孕妇的紧张感。

1.3 观察指标

(1)负性情绪评分[3]。借助SAS以及SDS进行评估,前者分值临界值为50分,50分以下为无焦虑,轻度、中度以及重度焦虑评分分别为50-59分、60-69分、>69分;后者总分为80分,50分以下为无抑郁,轻度、中度以及重度抑郁评分分别为50-59分、60-69分、>69分;分值越高,孕妇焦虑以及抑郁程度越严重。

(2)依从性比较。依从:孕妇无抗拒心理,能够积极医护人员检查;较依从:孕妇存在顾虑心理,但能够配合检查;不依从:抗拒检查,不配合。

1.4 统计学分析

用SPSS20.0分析数据,计量资料(±s)、计数资料行t检验、检验对比。P<0.05为差异显著。

2 结果

2.1负性情绪评分

组间负性情绪评分比较:护理前两组无差异(P>0.05),护理后评分较低的是观察组(P<0.05)。见表1。

表1   负性情绪评分比较   (±s)分

组名n

SAS

SDS

护理前

护理后

护理前

护理后

对照组(35)

59.26±4.50

53.64±3.28

58.67±4.53

54.35±3.30

观察组(35)

59.30±4.62

49.50±2.97

58.70±4.60

50.02±2.05

t

0.037

5.535

0.027

6.594

P

0.485

0.000

0.489

0.000

2.2依从性比较

观察组孕妇依从性高(P<0.05)。见表2。

表2  依从性比较   [n(%)]

组名n

依从

较依从

不依从

总依从率

对照组(35)

10(28.57)

16(45.71)

9(25.71)

26(74.29)

观察组(35)

24(68.57)

10(28.57)

1(2.86)

34(97.14)

7.467

P

0.006

3 讨论

胎心监护过程中孕妇会因多因素影响出现不良情绪,导致依从性不佳,对胎心监护检查的顺利实施造成阻碍,对此实施有效护理干预尤为重要。本次研究得出:护理后观察组孕妇负性情绪评分较低、依从性较高(P<0.05)。研究中通过健康教育能够促使孕妇了解胎心监护的重要性以及方法,在主观上增强孕妇接受检查意愿,从而消除其抗拒心理。通过体位选择能够提高监测的准确性,避免反复探查位置引发孕妇紧张、恐慌等心理。心理护理的实施能够消除孕妇不良情绪,避免其因情绪波动而影响监测效果,在缓解情绪的同时能够提高孕妇检查依从性。环境是影响心理的重要因素之一,通过环境护理能够促使孕妇消除对陌生环境的紧张情绪,帮助孕妇放松,减少心理应激反应的发生。

综上:在孕妇胎心监护过程中,实施心理护理能消除孕妇负性情绪,提高依从性,值得进一步推广以及应用。

参考文献:

[1]吴丽琴.浅析心理护理在孕妇产前胎心监护中的应用[J].基层医学论坛,2020,24(30):4374-4375.

[2]程琳.心理护理在产前胎心监护中的应用效果[J].中国当代医药,2020,27(29):228-230.

[3]陶双梅.产前心理护理联合胎心监护对初产妇焦虑情绪及妊娠结局的影响[J].医疗装备,2019,32(19):196-197.