健康教育用于慢性心衰患者中的作用研究

健康教育用于慢性心衰患者中的作用研究

叶咪娜

三门县人民医院  浙江台州317100

【摘要】目的:探究健康教育应用于慢性心衰患者中的作用观察。方法：选取我院2020年10月——2021年10月期间在册治疗的100例心衰患者为研究对象，随机分配下，按人数均分为两组，研究组（n=50）和对照组（n=50）。研究组心衰患者采用个体化健康教育护理方法，对照组心衰患者采用常规护理方法。对比两组患者各项数据（住院时长，住院次数，用药依从性），并作为护理价值的判定指标。结果：两组心衰患者在住院次数，住院时长以及用药依从性对比分析当中，研究组护理效果显优于对照组（P＜0.05）。结论：将健康教育用于慢性心衰患者的护理中，其有效性、安全性显高，此项护理对患者的日常生活、饮食及运动健康均有显著效果，且促进患者用药依从性，同时有效缩短患者住院时长，减少住院次数，可在临床进一步实施、推广。

【关键词】 健康教育；慢性心衰患者；作用研究

慢性心力衰竭是由各种心脏疾病导致的心功能下降，其主要的诱因为心脏舒张功能和收缩功能异常而引起。早期心衰患者症状较轻，一般会出现疲乏，运动耐力减低，心率增加15～20次/分等临床表现，一般不会引起重视，一些心外因素也可导致心衰加重或持续，如慢性支气管病和肺部疾病等，然而，慢性心衰是一种进展性疾病，所以更需要长期的自我护理。

1  资料与方法

1.1 临床资料

选取我院从2020年10月～2021年10月期间治疗的100例慢性心力衰竭

患者为研究对象，随机分配下按人数均分为两组，研究组和对照组。每组患者50例，其中研究组（n=50）心衰患者男女比例为36:14，年龄55～80岁，平均

年龄（67.58±2.47）岁。观察组（n=50）心衰患者男女比例为34:16，年龄55～81岁，平均年龄（68.62±1.53）岁。两组患者资料汇总分析，指标间（P＞0.05），两组患者均符合诊断标准，在知情且自愿的情况下纳入研究。

1.2 方法

对照组：给予对照组常规护理方法。

研究组：在常规护理基础上进行加强健康教育护理，方法如下：

1）宣教干预：根据患者的年龄、背景、和认知程度等不同，采用针对性的个体化健康教育，让患者全面了解慢性心衰基本知识及诱因和发病机制，让患者掌握治疗慢性心衰的药物使用方法，护理注意事项等，以此加强患者按时合理用药的依从性和重要性[1] 。

2）心理干预：心衰患者的病程时间较长，且易反复，患者极易产生睡眠障碍、焦虑、抑郁等症状，需积极与患者进行沟通，采用健康教育指导方式使患者能掌握自我调节的方法，保持心情愉悦、情绪稳定[2-3]。

3）饮食干预:心衰患者应戒烟，限酒。建议低盐、低脂饮食，忌食刺激性食物，定时进餐，可少量多餐，避免暴饮暴食。多吃一些富含蛋白质，维生素和纤维素的食物，保持排便通畅，避免患者用力诱发心衰。尤其限制钠盐摄入量，可视心衰成度而定，轻度心衰患者每日吃盐控制在5～7克，中重度心衰患者控制在5克以内。排尿过多时，不严格限盐，避免引起低钠血症[4]。

4）健康生活方式指导:避免过度劳累，保持情绪稳定、心情舒畅，平时多注意休息，保持充足睡眠，每日监测体重，多喝温水，记录出入量，督促家属配合患者共同执行，注意穿衣保暖，可预防呼吸道感染，避免感冒。同时，可适当运动，每日步行30分钟，每周5到6天，并逐步加量，运动中如果出现明显的胸闷，紫绀，疲乏等症状，应立即停止运动，并将作为个体最大运动量指征标准。积极控制血压、血糖、调脂并积极配合治疗等，减少发生慢性心衰的危险性[5-6]。

1.3 观察指标

对比两组患者各项数据（住院时长，住院次数，用药依从性）等，并作为护理价值的判定指标。

1.4 统计学分析

用SPSS 20.0软件进行分析数据，计量资料、计数资(x±s)料，检验对比。P＜0.05为差异显著。

2  结  果

2.1对两组患者的研究结果进行对比分析，差异显著，（P＜0.05）详见下表：

两组患者的观察指标对比(x±s)[n(%)]

3  讨  论

慢性心衰是心内科的多发病常见病，受患者的情绪、日常饮食、睡眠、运动及病人用药依从性差等因素影响，心衰患者的病程往往时间较长且易反复。因此，在治疗过程当中，将健康教育应用到慢性心衰患者的护理中，不仅能使患者提高自我护理意识，更能良好地提高患者合理用药的依从性，减少患者的住院时长和住院次数。两组患者对比结果明显，研究组患者护理效果显优于对照组。此项护理可使患者了解心衰虽是不可治愈的疾病，但是长期定量按时服药同样能使病情稳定，减少再次入院机率。健康教育还可帮助患者改善不良的生活习惯，戒烟限酒，坚持低钠低脂饮食等以稳定其自身病情，提高患者治疗自信心

[7]。

综上所述：将健康教育应用到心衰患者的护理当中，其护理效果显优且安全性较高，建议临床广泛应用。

参考文献

[1] 邱爱平,王靖怡,刘胜姣.心理护理干预对老年慢性心力衰竭患者情绪、心功能及生活质量的影响[J].海南医学,2020,31(13):1766-1768.

[2] 李凤蕊.心理护理干预对老年慢性心力衰竭患者认知功能状况和心功能、MMSE评分的影响分析[J].当代临床医刊,2020,33(2):155-156.

[3] 王婷.常规护理基础上加用集束化护理对心力衰竭患者的意义[J].吉林医学,2020,41(4):1005-1006.

[4] 吕烨辉,王艺歆,王海荣,等.心理护理干预对老年慢性心力衰竭患者认知功能状况及心功能的影响研究[J].心理月刊,2020,15(1):83.

[5] 吕忠艳,孙敏,刘雪君.心理干预对老年慢性心力衰竭患者康复治疗依从性的影响[J].基层医学论坛,2020,24(9):1262-1264.

[6] 徐晓婷.早期心理护理对老年慢性心衰患者心理状态的影响[J].中国冶金工业医学杂志,2020,37(3):276-277.

[7] 刘莎.个体化健康教育在护理慢性心衰患者中的应用[J].中西医结合心血管病电子杂志,2020,8(12):141+153.