思维导图在断指再植、皮瓣术后患者健康宣教的运用效果比较

思维导图在断指再植、皮瓣术后患者健康宣教的运用效果比较

彭媛媛

徐州仁慈医院（江苏 徐州）  221003

【摘要】目的 探讨思维导图在断指再植、皮瓣术后患者健康宣教的运用效果。方法 以断指再植、皮瓣术患者50例为对象，研究时间是2021年9月-2022年9月，25例是参照组，实施常规健康教育，25例为研究组，实施思维导图健康宣教，对比护理效果。结果 研究组患者自理能力明显高于参照组，P<0.05。研究组护理后疾病认知水平高于参照组，P<0.05。结论断指再植、皮瓣术患者实施思维导图健康宣教，患者能够充分掌握疾病知识，更好地进行自我护理。

【关键词】思维导图；断指再植；皮瓣术；健康宣教；

断指再植术、皮瓣术为手外科疾病常见术式，在术后伴随不同程度伤口疼痛，活动受限，且患者治疗周期时间长，康复时间长，若患者缺乏疾病知识，不利于术后康复锻炼，影响预后效果[1]。因此，断指再植、皮瓣术患者应当加强健康教育，提高自我护理能力，改善预后效果。本文将以50例患者为对象，探究思维导图健康宣教的应用效果。

1  资料与方法

1.1 基本资料

以断指再植、皮瓣术患者50例为对象，研究时间是2021年9月-2022年9月。参照组，12例男性，13例女性；年龄是52-67岁，平均年龄是（58.34±4.19）岁。研究组，男性患者共计10例，15例女性；最小年龄是51岁，最大年龄是70岁，平均是（59.17±4.26）岁。对比分析两组患者一般资料，差异具有可比性（P>0.05）。

1.2  方法

参照组应用常规康教育：患者在入院后需完善有关检查，责任护士向患者口头介绍疾病知识，指导患者用药，避免出现错服、漏服现象。患者在出院前，由护理人员发放知识问卷，由患者自行阅读，并口头讲述注意事项。在出院后1周，由护理人员通过云随访方式随访患者，了解患者恢复情况。

研究组在应用思维导图健康宣教，具体方法：（1）成立思维导图健康宣教小组，由主治医师、责任护士、护士长组成，护士长担任组长，主要负责培训、监督等工作，小组成员负责护理方案实施等，加强小组成员的思维导图知识、专科知识培训，制定小组成员的工作职责及思维导图健康宣教实施方案，完善工作制度及流程。（2）制作思维导图健康宣教内容：以术后健康教育作为根基，筛选有关信息，包括患者体位、病房环境、饮食习惯、疼痛观察、血运观察、功能锻炼等，在不同树枝上挂出，树枝延伸分支，形成图文并茂的思维大树（如图1）。术后健康宣教可分为六大板块，分别是环境要求、血运观察、饮食护理、不良因素影响、功能锻炼、活动与休息。

图1：术后健康宣教

1.3疗效指标

（1）评估自理能力，使用Barthel 指数量表综合评估，60分以上：有轻度残疾，但生活基本自理；40~60分：中度残疾，生活需要帮助；20~40分：重度残疾，生活需要很大帮助：20分以下：完全残疾，生活完全依赖.（2）使用疾病知识量表评估患者健康教育知晓情况，满分为100分。

1.4统计学处理

所有数据应用SPSS19.0统计学软件处理，n（%）表示计数资料，χ2检验，（）表示计量资料，t检验，P<0.05表示差异有统计学意义。

2  结果

2.1 自理能力与知识掌握情况比较

研究组患者自理能力、疾病认知水平明显高于参照组，P<0.05。如表1所示。

表1：自理能力与知识掌握情况比较（X±S）

3  讨论

传统健康教育是由医护人员对患者及家属采用口头教育，部分患者及家属不能熟练掌握疾病有关知识，在面对疾病的治疗时充满疑惑，担心疾病治疗过程，诱发多种恐惧、焦虑等负性情绪，不利于治疗[2]。思维导图又称心智地图、心智图、脑电图等，是图像式思维工具与使用图像式思考辅助工具对思维进行表达的工具[3]。在思维导图中，使用中央关键词引起形象化构造，或者想法引起分类想法，采用辐射线连接所有想法、字词、任务的图解方式。思维导图健康宣教有助于提高患者认知水平，保障教育内容的实效性与真实性。本次研究结果可见，研究组患者护理后疾病认知水平均优于参照组，P<0.05。对现象进行分析，在健康教育中应用思维导图，护理人员与患者能够顺畅、快捷交流，与患者建立良好护患关系，患者的护理需求在短时间内得到满足，获取针对性健康宣教；同时，思维导图健康宣教能够向患者或家属传授正确医疗知识，并传授其康复技能，以患者生理、心理社会、环境、健康行为等范畴综合评估，同时针对患者不同治疗时期进行评估，了解患者疾病信息，根据全身状况、局部状况制定教育计划，确保计划具有时效性

[4]。当教育措施具有时效性以后，能够给予患者个体化指导，传递正确知识，避免不利因素影响恢复，降低并发症发生率，改善自理能力，促进治疗[5]。本次研究结果显示，研究组患者自理能力明显高于参照组，P<0.05。研究组护理后疾病认知水平高于参照组，P<0.05。

综上所述，断指再植、皮瓣术患者实施思维导图健康宣教，患者能够充分掌握疾病知识，更好地进行自我护理。

参考文献：

[1]徐燕,谷薇娜. 思维导图健康教育在断指再植术后康复效果中的应用[J]. 实用临床医药杂志,2021,25(12):106-109.

[2]史庭凤,江婷. 健康教育在断指再植护理的效果分析[J]. 特别健康,2021(10):263-264.

[3]沈翠翠. 健康教育在断指再植护理中的效果观察[J]. 东方药膳,2021(23):215.

[4]沈欢欢. 断指再植护理健康教育的实施方法与效果观察[J]. 黑龙江中医药,2020,49(3):323-324.

[5]陈晓航. 健康教育在断指再植护理中的作用研究[J]. 健康必读,2020(19):182.