观察健康教育在老年高血压护理中的作用

观察健康教育在老年高血压护理中的作用

陈淑丽 ,丛闻超，陈丽芳

大庆油田总医院铁人院区  163413

【摘要】目的观察老年高血压护理中健康教育的作用。方法 纳入病患60例为研究对象，截取于我院2020年3月-2021年4月收治老年高血压患者；经随机双盲法均分为2组，1组为参照组（n=30，采取常规护理），1组为研究组（n=30，基于常规护理基础上采取健康教育），观察两组护理干预效果。结果 在饮食、用药、急救、依从及日常禁忌认知评分方面，研究组（23.65±1.73、24.10±1.82、23.54±1.65、24.29±1.85、23.16±1.60分）同参照组（17.04±1.25、16.17±1.13、17.23±1.28、17.04±1.22、16.57±1.22分）相比显著更高，组间差异较大（P＜0.05）。结论老年高血压患者护理中健康教育具有较高应用价值，可在切实保证老年高血压患者疾病控制效果的同时，提升其用药依从性及生活质量；建议推广。

【关键词】老年；高血压；健康教育

[Abstract] Objective To observe the effect of health education in elderly hypertension nursing. Methods 60 patients were included in the study, and the elderly patients with hypertension were intercepted in our hospital from March 2020 to April 2021; They were randomly pided into two groups by double-blind method. One group was the reference group (n = 30, taking routine nursing) and the other group was the research group (n = 30, taking health education based on routine nursing). The nursing intervention effects of the two groups were observed. Results the scores of diet, medication, first aid, compliance and daily taboo cognition in the study group (23.65 ± 1.73, 24.10 ± 1.82, 23.54 ± 1.65, 24.29 ± 1.85 and 23.16 ± 1.60) were significantly higher than those in the reference group (17.04 ± 1.25, 16.17 ± 1.13, 17.23 ± 1.28, 17.04 ± 1.22 and 16.57 ± 1.22) (P < 0.05). Conclusion health education in the nursing of elderly patients with hypertension has high application value, which can not only ensure the effect of disease control, but also improve their medication compliance and quality of life; It is recommended to promote.

[Key words] old age; hypertension; Health Education

作为需进行终身性服药治疗、和接受干预的一种常见慢性病，高血压疾病的治疗要求患者要明确认识自身病情，切实掌握该疾病治疗及防控方法等内容【1】。但实际上，对于一些老年的高血压患者而言，其根本未正确了解高血压；因而日常治疗中，普遍存在不配合用药和护理等情况，严重影响其疾病治疗效果及身心健康。鉴于此，临床提出给予老年高血压患者以健康教育。下面，本研究将对老年高血压护理中健康教育的作用与影响进行观察。详情如下：

1. 基线资料和方法

1.1基线资料

纳入病患60例为研究对象，截取于我院2020年3月-2021年4月收治老年高血压患者；经随机双盲法均分为2组，1组为参照组（n=30，采取常规护理），1组为研究组（n=30，基于常规护理基础上采取健康教育）。参照组老年高血压患者中男/女患人数比16:14；患者年龄最小值60、最大值84，年龄均值（68.59±2.09）岁。研究组老年高血压患者中男/女患人数比17:13；患者年龄最小值63、最大值83，年龄均值（69.10±2.10）岁。组间资料对比具有同质性（

P＞0.05）。

1.2方法

1.2.1参照组

本组患者接受常规护理。

1.2.2研究组

本组患者基于上述参照组基础上接受健康教育，详情如下：

①据调查显示，很多患者普遍会通过网络搜索自身疾病的方式来进行了解，但基于此种方式下了解到的疾病较为片面，无法对疾病进行深入了解；为此，则要求护理人员就老年高血压相关知识（如病发原因、危险因素、治疗方法、并发症等）向患者进行详细讲解与普及，且普及过程中应采取通俗易懂、简洁、直白的语言，保证患者可以充分理解；此外，讲解时还应对老年患者保持足够的耐心，如此才可在纠正患者疾病认知的同时，消除其因疾病而产生的紧张、焦虑情绪【2】。②养成良好生活、作息习惯是控制老年高血压疾病发展的关键途径，所以，护理人员将保持良好生活、作息习惯对疾病控制的积极意义及相关注意事项详细告知患者；同时，还应指导患者在日常饮食中避免食用高盐、重油的食物，避免肥胖而加大并发症发生几率，或影响后续治疗；多食用新鲜的水果和蔬菜，严禁吸烟、酗酒、不按时睡觉等。③因高血压是一种需要长期服药治疗的疾病，为保证患者疾病治疗效果，护理人员需将常见降压药种类及其用法、用量、不良反应等内容向患者和家属进行详细讲解，尤其是要告知患者按时、按量用药的重要性，避免患者在用药后降低血压后，擅自停止用药，强化其用药依从性。另外，还应教会患者掌握自我监测血压的方法，做好记录【3】。④与患者构建深入沟通和交流，告知患者做好长期治疗的准备，密切关注患者心理变化，心里变化后加运用自身所学的心理学知识，通过了解患者近期治疗方法和生活中容易产生高血压的因素实施针对性的护理和帮助。给予其以针对性心理疏导，引导患者树立积极、向上的生活态度，保证其日常健康行为和生活质量。

1.3指标观察

采用自制问卷调查表对参照组、研究组两组患者多方面认知水平（饮食、用药、急救、依从、日常禁忌）进行评估与对比，评分越高，提示患者认知水平越高。

1.4统计学分析

采用SPSS18.0软件进行统计处理，以%表示等计数资料，行卡方检验；以（±s）表示计量资料，行t检验，（P＜0.05）时即为呈现出统计学意义。

2. 结果

如下表所见，在饮食、用药、急救、依从及日常禁忌认知评分方面，研究组同参照组相比显著更高，组间差异较大（P＜0.05）。

表 对比两组认知水平[n（±s），分]

3. 讨论

本次研究以传统护理为参照，观察和分析健康教育在老年高血压患者护理中的作用；结果显示：在饮食、用药、急救、依从及日常禁忌认知评分方面，健康教育组明显高于传统护理组【4】。分析原因认为；健康教育的实施与开展不仅很好的增长了老年高血压患者及其家属对该疾病的认知与关注，还切实保障了患者日常生活行为，为其今后疾病的长期治疗奠定了良好基础【5】。在实际教育中，护理人员会根据患者实际情况制定针对性健康教育方案，且其中涉及饮食、降压药的使用、日常生活以及心理护理等多方面，可在切实保证老年高血压患者疾病控制效果的同时，提升其用药依从性及生活质量【6】。

综上，老年高血压患者护理中健康教育具有较高应用价值，可在切实保证老年高血压患者疾病控制效果的同时，提升其用药依从性及生活质量；建议推广。

参考文献： 
　　[1]张沛. 循证护理干预对高血压脑出血手术患者护理满意度及生活质量的影响研究[J]. 养生保健指南， 2019， 000（046）：P.126. 
　　[2]郭星. 循证护理干预对高血压脑出血手术患者护理满意度及生活质量的影响研究[J]. 中西医结合心血管病电子杂志，2018，06（35）：P.103. 

[3]党建辉， 黄琴， 林小玲，等. 动机性访谈对高龄高血压患者自我管理能力及血压控制效果的影响[J]. 广东医学， 2018， 39（14）：2240-2244. 
　　[4]《中国高血压防治指南》修订委员会. 中国高血压防治指南2018年修订版[J]. 心脑血管病防治， 2019， 19（01）：6-49. 
　　[5]胡建功， 何朝， 赵莹颖，等. 健康教育在社区高血压管理中的效果评价[J]. 中国慢性病预防与控制， 2018， 26（4）：307-310. 
　　[6]叶菊花. 健康教育用于老年高血压住院患者护理中的效果[J]. 中国医药科学， 2019，14（20）：147-148.