心理健康教育对老年高血压患者临床治疗的影响研究

心理健康教育对老年高血压患者临床治疗的影响研究

张瑾

河南医药健康技师学院  河南  开封  475300

摘要:目的:本文详细分析对老年高血压患者实施心理健康教育在临床治疗中的效果与影响价值体现。方法:回顾2020年1月至2020年12月期间的88位老年高血压患者，并将全部病患分对照组与实验组，各44人。前者施以常规医治护理，后者在此基础上添加心理健康教育，对比实施差异性护理方案后两组患者血压控制情况以及用药依从性，并做详细阐述。结果:对照组患者依从率79.55%明显低于实验组患者97.73%，且实验组患者的收缩压与舒张压控制均优胜于对照组，且指标较为稳定，两组比较差距明显达到统计含义（P＜0.05）。结论:对老年高血压患者进行心理健康教育能显著控制血压，同时增强患者依从性，并且提升患者生活品质，可提倡推广，建议可在临床中大规模应用此护理方案。

关键词:老年高血压；心理健康教育；影响价值

老年高血压患者最大的特点是脉压差增大，这是由老年人本身的生理特点造成的。随着年龄增长身体机能消弱，老年患者血管壁逐渐出现硬化，导致血管收缩和舒张能力下降、弹性力下降[1]。在血管进行收缩时血压急速升高形成血压高[2]。而当血管舒张时没有足够的弹力容纳这些血液，血液急速下降造成低压降低，导致脉压差增大。患者需要长期定时定量服药，很多患者依从性比较差医治效果不明显。本次研究对老年高血压患者施以心理健康教育，并取得较好效果，现作如下阐述。

1.资料与方法

1.1临床资料

回顾2020年1月至2020年12月期间接受治疗的88位老年高血压患者，并将全部病患分为对照组与实验组，各44人。其中男患53人，女患35人，年龄在56-82岁之间，年岁均值（65.6±4.7）岁，平均病程时间（8.4±3.3）年。比对两组临床资料无显著差别且无统计意义，存在可比性（P＜0.05）。

1.2方法

对照组：依据患者病症服用降压药品，并检测患者病情变化进行护理。

实验组：上述基础上增加心理健康教育干预[3]。（1）加强交流：让护理人员主动与其交流，减少患者孤独无助感，让患者体验到护理人员的关怀，改善护患关系，树立良好的信任基础。与老年高血压患者交流时应有足够的耐心，尽量选用简单易懂的语句[4]。（2）健康宣导：介绍高血压疾病的相关防范常识与危险因素，在饮食方面的禁忌和一些注意事项。嘱咐患者保持情绪稳定，不可过于激动避免情绪大起大落，平时可适当运动增强体质利于控制血压。（3）其家人教育：家庭成员在患者疾病医治过程中其发挥着重要的作用，向家属介绍高血压病知识，并给与患者来自家人的关爱。家属陪伴时监督患者定时定量服用药品，进而提升患者用药依从性增强血压控制成效。

1.3观察指标

依据患者服药依从性进行评估，患者按时按量服药为完全依从；患者偶尔按时按量服药或在家属叮嘱下服药为部分依从；在家属督促下服用药物，或自身难以定时定量服药与复诊，为不依从。同时对两组患者血压控制状况进行监查，评定其血压是否控制平稳。

1.4统计学分析

采纳统计学SPSS13.0软件对基本数据剖析，计数资料以（%）表示，采用χ2检验；计量资料以（x±s）表示，采取t查验。P＜0.05表现差异存在统计含义。

2.结果

2.1对比所有数据得出实验组病患的依从率97.73%，对照组患者的依从率79.55%低于试验组（P＜0.05）差距具备统计含义。

两组患者的依从性情况比较[n(%)]

2.2经系统运算得出两组患者护理干预后收缩压、舒张压指标分别为：实验组（82.1±4.5）mmHg、（130.4±3.6）mmHg。对照组（96.2±4.0）mmHg、（146.2±2.4）mmHg。实验组患者血压控制状态优胜于对照组（P＜0.05）且指标较稳定,数据间符合统计学含义。

3. 讨论

一旦患有高血压疾病应及时加以医治控制，尤其老年高血压患者在清晨时血压往往会升高，而到晚上血压会有所下降，应注意在血压高时服用降压药物，预防昼夜血压的压差增大引起其他病症。目前高血压的发病原因尚不明确，也无法做到彻底治愈，临床医治以控制血压为主，规避因高血压引发其他病症，做到控制疾病的预防效果[5]。其中一部分高血压患者依从性较差，无法做到医嘱服用药品，加之生活不规律、不健康的饮食习惯，导致无法很好的控制病情，影响患者健康甚至危及生命。对此情况需加强患者的心理健康引导，经有效的健康教育，加深其了解按时按量服药的重要性，并保持良好地生活习惯，进而提升其用药依从性。

本文详细分析对老年高血压患者实施心理健康教育在临床治疗中的效果和影响，通过强化交流与患者建立良好的护患关系，为增强患者用药依从性奠定坚实基础。适宜地健康宣教让患者了解其病症，培养优良地生活习惯[6]。家属适时发挥家庭力量给予支持，提升患者的用药依从性。分析结果显现实验组患者依从率97.73%明显高于对照79.55%，患者在控制收缩压、舒张压值存在明显优势，且强于对照组（P＜0.05）结果具备统计意义。

综上：加强老年高血压患者的心理健康教育护理，对控制患者血压以及用药依从性均有明显帮助，并能提升患者生活品质。

参考文献：

[1]吴坤贵,周敏亚.基于Kano模型的管理措施在老年慢病患者中应用效果研究[J].中国医院,2021,25(12):49-51.

[2]郭金宇.优质护理干预在老年高血压患者中应用效果及对生活质量的影响[J].中国医药指南,2021,19(29):10-12.

[3]王玲玲,豆银霞.老年高血压护理干预对其用药管理效果的影响观察[J].科技风,2021(20):167-168.

[4]王宝楠.综合护理在老年高血压护理中的应用效果观察[J].中国医药指南,2021,19(19):168-169.

[5]单新娜.在老年高血压患者临床护理中加强健康宣教提升疾病认知度与生活质量的重要意义[J].黑龙江中医药,2021,50(02):197-198.

[6]薛新莲, 王蕖. 健康教育对老年高血压的护理效果分析[J]. 中外女性健康研究, 2019(24):2.