一、呈现，撩拨心灵，感受陕北后生的生机1．出示课题《安塞腰鼓》（齐读）。2．指读1～4节，想象眼前出现的画面。3．感受“茂腾腾”。透过这个词，我们可以感觉到这是一群怎样的后生啊？
教学与管理：小学版
2008年10期
