英语写作中的”强调句表达“和”静动态句互转“

                   英语写作中的”强调句表达“和”静动态句互转“

田小娟

江西省九江市湖口中学 332500

摘要：在做课题《英语句法形式要素矩阵对英语写作提高有效性研究》(以下简称课题)过程中，学生仅掌握主谓宾定状补造句后，不能说全部学会造扩句，笔者认为学会作文写作中的强调句表达和动静态句互转不但是英语学习都必备技能，而且是英语句法形式要素体系的内容之一。根据课题负责人李瑾平的安排，以He passed the exams 他通过了考试为例，由笔者阐述强调表达和动静态句互转等

关键词：倒装  感叹  被动   静态句  动态句

在做课题《英语句法形式要素矩阵对英语写作提高有效性研究》(以下简称课题)过程中，学生仅掌握主谓宾定状补造句后，不能说全部学会造扩句，笔者认为学会作文写作中的强调句表达和动静态句互转不但是英语学习都必备技能，而且是英语句法形式要素体系的内容之一。根据课题负责人李瑾平的安排，以He passed the exams 他通过了考试为例，由笔者阐述强调表达和动静态句互转等。

一、强调表达

课题负责人李瑾平和笔者也认为：英语中倒装、感叹、被动和强调句型，大部分是对句子或句子某部分或语气进行强调的结果，可归类为强调表达（1）

①倒装(2)：Only in this way could he pass the exams仅用这方法/那时他能通过考试，用only in this way对这个方法的强调；There will be exams tomorrow.明天有考试，there/here be句型可以看作是主系表的反向；He passed the exams, so he did.他通过了考试，他的确如此，用so+主语+微副词对他的确如此的强调；He passed the exams, so did I.他通过了考试，我也一样通过了，用so+微副词+主语对我也一样情况的强调；He didn’t pass the exams, nor did I 他没通过考试，我也一样没通过，用neither+微副词+主语，是对我也没有通过考试的强调。当然nor可和neither替换使用。

②被动：The exams were passed by him.考试被他通过了，用be(被) +v-ed定式表示被动，对句首部分the exams考试的强调。

③感叹：How easy the exams are!考试是多么的简单哦！正常语序是：the exams are easy ！为强调easy，放在句首，并在easy前加how多么；同理，How easily he passed the exams！他多么轻松地通过考试哦！正常语序是：He passed the exams easily! 为强调easily，放在句首，并在easily前加how多么。总之how的用法为：How+形容词块或副词块+ 主语+动语或是语！What easy exams he passed!  他通过了多么简单的考试哦！正常语序是：He passed the easy exams！为强调easy exams，放在句首，并在easy exams前加what多么!总之what的用法为：What +名词块+(主语+动语或是语) ！

④谓语强调：He did pass the exams.他通过了考试，用do/does/did对谓语动词pass的强调。

⑤强调句型：It was he that/who passed the exams. It was the exams that he passed.It was yesterday that he passed the exams. 分别对他、考试，昨天进行强调。

二、动静态句互转

课题负责人李瑾平指出：世界上万物，从哲学角度来说，都是运动的，运动是绝对的，静止是相对的。句子骨架标准态主谓宾可以理解为主动宾，即动态句：主语+动词+宾语，学生更好理解和掌握，而如果句子骨架标准态主系表（3）可以理解为主是表，即静态句：主语+是+表语；谓语要么是动态的要么是静态的，动态就是动作、动词，静态就是be动词,is /am/are/was/were, 主系表可以看作是特殊的主动宾。从李老师的观点来看：造句一般可以有两个方向，要么从主动宾角度，要么从主是表角度，例如：He passed the exam.他通过了考试。可以描述成 He was successful in the exams.他在考试中是成功的。这就是动静态句互转。下面列举写作中常见的动静态句互转：

课题负责人李瑾平老师还指出：传统句法把主语+感官动词feel taste smell sound ，以及表变成turn become，保持keep stay 等意的词＋表语（多形容词或名词）改叫主语+动词+补语，如：He feel happy.他感觉高兴，feel明显是动词，把此句归为主系表结构非常牵强。这种叫法很难让学生理解，应该叫主动补更为合适一些，他感觉怎么了，高兴对前面主动的补充说明。

从强调句表达和动静态句互转可以看出，课题负责人李瑾平老师提出一些和传统句法不同的观点，虽然看上去可能不习惯和陌生甚至令人持反对态度，但是他对当代语法句法的创新改良而建立的句法体系在教学实践中也因的确让很多学生更容易接受和理解，以至于他的理念受到人的越来越多老师的关注。

参考文献：

1.《英语强调句新探》  姚佐平  安徽省桐城市天城高级中学

2.《英汉语强调方式的对比分析》甘 露 徐州医学院外语教研室 

3..《从连接意向图式理论看主系表结构句子的翻译》 宋利强 河南城建学院外国语学院

课题：江西省基础教育研究一般立项课题“英语句法形式要素矩阵对书面表达能力提高的有效性研究”（课题编号：JJYY2020-313）