唱响山歌文化育人———浅谈客家山歌校园推广的意义和作用

唱响山歌文化育人———浅谈客家山歌校园推广的意义和作用

李慧娟

广州市从化区江埔街凤凰小学510925

摘要：文化既是国运兴旺的基石，也是民族昌盛的必要条件。尤其是在学校教育领域，要想给学生树立良好的品德，培养正确的观念，就要格外重视文化在校园教育当中所发挥的作用。而要想发挥文化对学生的熏陶作用，就要充分利用当地的优秀本土文化来达到使校园文化教育水平提高的目的。

因此，本文将以广东龙川客家文化为例，分析当地在开展校园文化推广当中，如何对客家山歌进行推广，如何充分拓宽客家山歌在校园推广的途

径，从而为客家山歌这样的优秀本土文化在校园当中的推广提供帮助。

关键词：客家山歌；校园推广；文化育人

在广东龙川地区，传统文化底蕴深厚，文化传承历史悠久。客家山歌在龙川本地有着十分重要的文化地位。将客家山歌推广到校园当中，可以使学生们的日常学习与休闲生活得到极大的丰富，也可以使学生在精神与文化领域得到充实与提高。将客家山歌引入到校园当中，与教学工作相结合，可以有力地促进校园教育的德智体美劳全面发展。

一、客家山歌校园推广的意义

在广东省、福建省等客家人聚集的地区，客家山歌具有十分广泛的传唱度。客家山歌曲调悠扬动听，歌曲内容表现了客家人的日常生活，深受客家人的青睐，也是许多客家人日常生活中喜闻乐见的文化活动形式。因此，作为一种十分重要的本土文化，客家山歌在校园当中进行推广，也具有十分重要的意义[1]。

首先是文化育人作用的发扬。客家山歌具有千年以上的发展历史，是客家文化的一个重要的组成部分，也是客家历史的见证者与活化石。客家山歌的题材来源十分广泛，歌曲中所描绘的内容以及歌曲的表达形式也多种多样。既有充当劳动号子的劳动歌，也有传递朴素价值观念的劝世歌。此外，还有猜调、小调等小段流传。更有青年男女之间互诉衷肠的爱情歌等。可以说，客家山歌就是一个知识与文化的宝库。选择其中的精华教授给学生，能够给学生带来美的感受，提高学生的美育水平。这是开展美育教育，树立人文典范的优良契机。在校园当中推广客家山歌，也可以通过歌曲当中积极向上的内容引导学生，从而发挥立德树人的教育功效。

其次是有利于传承祖国的优秀传统文化。客家山歌具有千年的传承历史，是中华民族先民创造的一项优秀地方传统文化。客家山歌在文化方面具有十分重要的地位，并且也在当地的日常文化交流当中扮演着重要的角色。将客家山歌推广到校园当中，可以使学生感受到传统文化的魅力，唤醒学生的民族文化意识，使学生自发地传承与发扬优秀传统文化。因此，客家山歌的校园推广，有利于助力文化强国的建立，有利于推动中华文化走向世界。

二、客家山歌校园推广的作用

在当地的校园当中推广客家文化，能够产生许多重要的价值。首先是对学生音乐兴趣的培养。客家山歌不仅是优秀的传统文化，也是一种优秀的本土音乐形式，在当地具有广泛的影响。在应试教育的大背景下，大多数学校都不够重视美育教育和音乐教育。如果能够发挥客家山歌在当地的影响力，就可以通过这种本土音乐给学生带来熟悉亲切的感觉，从而吸引学生了解音乐，提高学生对于学习音乐的兴趣。在校园推广当中，可以教给学生客家山歌的相关技巧，培养学生的兴趣爱好，使学生在精神文化领域得到极大的丰富。

其次是拓宽学校音乐教育的范围和内容。客家山歌这样的本土音乐，是优秀地方文化的一部分，也是学校开展教育的一个重要途径。将客家山歌引入到音乐教育的课堂当中，能够使音乐教育的内容得到拓展，使学生能够将教材当中所学的技巧在日常生活当中实践，用于客家山歌的演唱。通过教材所学专业知识与日常生活实践相结合，能够有效使学生的音乐素养得到提高，使学生得到更好的美育教育。与此同时，音乐教师也可以创新自己的教学方法，引入山歌教学，拓宽教学的渠道，使自身的专业能力得到提高，将专业知识与地方歌曲相结合，获得新的知识[2]。

最后是使学生的校园文化生活得到丰富。校园文化朝气而有活力，也是学校教育的重要实践途径。营造良好的校园文化氛围，可以有利于对学生道德品质与思想观念的培养。学校可以在校园文化艺术活动、节日庆典展演、校园开放日活动以及其他的各种重要校园活动当中开展山歌演唱项目，从而使活动的内容得到丰富。学校也可以组织学生开展客家山歌兴趣社团，使学生培养兴趣爱好，锻炼特长，陶冶情操[3]。

三、客家山歌校园推广的途径

要想使客家山歌的价值得到充分的发挥，就需要学校积极努力，拓宽客家山歌的推广途径，选择那些学生所喜闻乐见的方式方法，发掘活泼多样的客家山歌推广形式，从而确保客家山歌推广作用的最大发挥。学校可以通过以下几种方式进行推广：

首先是通过学校的课程进行推广。学校可以在音乐课程当中加入相关的知识，将客家山歌与音乐教材相融合，利用课堂促进客家山歌的推广。这一途径需要广大音乐教师加深对客家山歌的理解，充分发扬客家山歌的教育性。

其次是通过校本教材开展校园推广。校本教材是地方文化的重要推广途径，客家山歌作为优秀地方文化，也可以通过校本教材进行推广。学校可以组织教师开展相关教材的编纂，在教材中对客家山歌的相关内容进行介绍

[4]。

最后是通过校园文化活动进行推广。学校每年都有举办大量的校园文化活动，这些活动当中，通常有许多文艺汇演活动。可以在这些校园文化活动当中加入客家山歌演唱项目，从而推动客家山歌的传播。

结语：总的来说，客家山歌既是当地的优秀地方本土文化，也是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。客家山歌具有较高的艺术成就，也具有立德树人的巨大功效。在学校教育对学生德智体美劳全面培养的过程当中，客家山歌也可以发挥巨大的作用。因此，应当认识到，客家传统文化在校园推广当中的意义与作用，采取正确的途径，努力推广和发扬客家山歌，在校园中唱响山歌，发挥立德育人的作用。

参考文献：

[1]余晓燕. 让孩子们唱响客家山歌之我见[J]. 师道：教研, 2018(10):1.

[2]龙华云. 论客家山歌的传统音乐文化意义[J]. 当代音乐, 2016(6):2.

[3]洪丽琳. 让宁化客家山歌唱响校园[J]. 读与写(上，下旬), 2019, 016(015):202.

[4]刘颂章. 用传统音乐文化,打造地方特色艺术教育——以客家山歌文化走进校园为例[J]. 中国多媒体与网络教学学报：电子版, 2020(17):3.