关于小学素质教育中的心理教育思考

关于小学素质教育中的心理教育思考

陈志杰

鄂州市梁子湖区太和镇中心幼儿园 436060

摘要：近年来，随着社会的高速发展，人们对于高素质人才的培养要求日益增多。加快教育创新、快速落实素质教育，对于改善人才质量，促进人才健康成长具有重要意义。小学是培养学生文化素养与良好品质的阶段，在这一阶段学生心智发育还未健全，易受周围环境及接触的知识的干扰。因此，学校应不断优化教学环境，注重对学生心理健康教育，关心学生各方面的成长。在素质教育理念中，学校应重视学生的心理发展，通过科学的引导方式进行引导，帮助学生解决心理问题，促进学生全面发展。本文针对小学在素质教育中重视心理教育的必要性进行阐述，针对小学心理教育中存在的问题提出科学的建议，以期促进小学素质教育改革进程，关心学生心理健康发展。

关键字：小学；素质教育；心理教育

引言：当前，随着素质教育改革的不断推进，教育部门及学生家长等越来越重视小学生的科学教育。小学生正处于对环境及未知事物探索中，若不对其进行正确的引导，极有可能让其建立错误的价值观，甚至对外界事物产生闭塞的心理情况，这不利于小学生健康成长。小学素质教育中心理教育对培养学生健康心理具有良好的引导作用，不仅能拉近学生与教师之间的距离，而且有利于教师对学生的不良心理进行纠正，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，提高小学的整体教育质量，加快我国教育改革的长远发展。但小学在进行素质教育实施过程中，由于教育模式及观念存在固化的情况，使其对小学生的心理教育存在诸多问题，严重阻碍小学生的心理健康发育。因此，小学应加强对学生心理教育的重视，将学生心理教育发展趋于常态化，多样化，对学生实际心理认知进行合理的引导，促进学生心理健康成长，加快素质教育的顺利实施。

一、小学生素质教育中心理教育的重要性

加强小学心理教育是素质教育实施的关键，是促进素质教育工作落实的有效途径。小学素质教育工作的开展需要多领域、多方面对学生进行教育，确保学生的全面发展。小学进行心理健康教育是促进学生全面发展的必然，是新时期培养人才的必然，同时也是教育工作者实施教育工作的基本职责。小学加强心理健康教育不仅可以通过对学生心理层面深入了解来进一步掌握学生身心发展的情况，而且还能及时发现并解决学生的不良心理，进而对学生的行为进行科学的引导，帮助学生养成积极向上的人生态度。同时，对学生进行科学的心理引导，能够使学生形成正确的心理认知，进而培养学生独自处理问题的能力，促进学生多方面发展。当前小学生的价值认知形成不成熟，社会环境、学校环境及家庭环境中的不良因素都容易对学生的心理认知进行错误的引导，若学生未能及时进行科学的心理引导，将对学生的心理健康造成巨大的危害。因此，小学进行心理教育对于学生的身心健康发展具有积极作用，帮助学生养成正确的心理认知，进而培养学生良好的心态，加快素质教育的持续推进。

二、小学实施心理教育存在的问题及改善措施

当前随着居民生活质量的提升，致使家长对学生过分的溺爱等，这对学生的健康发展极其不利，容易使学生养成自私自利，自我封闭等不良习惯。根据小学心理健康的相关资料可知，当前我国小学实施心理教育工作主要存在两方面的问题：即未能将心理教育工作与学生生活实践相结合、心理教育工作未能与学生的学习活动结合。由此可知，小学心理教育工作落实情况不佳，未能发挥心理教育在学生工作中的实际作用。因此，改善小学心理教育当前问题的关键是将心理教育工作与学生的学习生活及实践联系起来。首先，小学心理教育工作应立足于学生日常实践。小学教育工作者应根据学生的实际情况对学生进行健康心理引导，帮助学生树立正确的价值观。在学校的日常实践活动中，组织多样的心理教育活动，例如：心理健康主题展示活动、演讲活动等，激发学生对健康心理的需求，进而对学生的心理层面进行深入了解，帮助学生形成健康的思想观念。其次，小学应加强心理教育工作与学生学习活动相结合。通过将心理健康教育相关的知识与技能融入到课堂知识及课堂实践中，帮助学生养成健康的心理认知，有效帮助学生解决心理方面的问题。小学教师在进行教育工作时可将学科知识与心理教育相融合，在学生掌握相关学科知识的同时对其心理进行科学的引导，关心学生的心理方面发展情况，遵循素质教育理念，促进学生全面发展。最后，小学教育工作者应与学生家长密切联系，共同关注学生的心理发展；同时，提高家长在心理健康教育活动中的参与度，加强学生家长对学生的心理发展的重视，为学生健康发展营造良好的成长氛围，促进小学素质教育工作的高质量发展。

三、总结

综上所述，小学心理健康教育对小学生身心健康发展及正确价值观的培养至关重要。小学应承担起培养人才的重任，通过加强对学生心理层面的教育，将素质教育深层次地融入学生教育工作中，帮助学生解决心理困境，并培养学生对心理的健康认知。本文对小学素质教育中的心理教育进行深入的研究，通过对当前小学心理教育中存在的问题分析可知，小学未能将心理教育工作完整落实，缺乏对学生日常的心理健康教育。因此，小学应将心理教育工作进行常态化发展，将心理教育融入学生的日常学习及生活中，以多种多样的教育方式来促进学生的心理健康发展。

参考文献

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