幼儿园足球游戏教学的实践与研究

幼儿园足球游戏教学的实践与研究

陈颖思

广东省梅州市兴宁市爱兴幼儿园 514500

摘要：足球是世界上最受欢迎也是最具社会影响力的运动。在学生幼儿园学习阶段开展足球游戏对于幼儿的体能发展具有重要发展意义，通过足球游戏不仅可以培养幼儿坚强、勇敢、积极乐观的人生态度，还可以使幼儿形成良好的健康安全运动意识，提高儿童自我保护的意识与能力。基于此，本文从当前在幼儿园实施足球游戏教学的重要性入手，分析了其设置的要点，阐述了在幼儿园足球游戏教学活动中的实践策略，以期为日后此类教育教学活动的研究提供参考意见。

关键词：幼儿园；足球游戏教学；实践与研究

引言：在《3-6岁儿童学习与发展指南》与《幼儿园教育指导纲要》的引领下，各幼儿园要积极响应教育部门重点发展校园足球的号召，组织专职人员大力开展幼儿园足球活动。结合幼儿的年龄与性格特点，选择合适的足球游戏教学活动，让幼儿在进行足球游戏过程中，不仅可以提高幼儿对足球运动的兴趣，还可以增强幼儿的身体素质。

一、幼儿园足球游戏教学的重要性

（一）推进素质教育

目前，我国正大力提倡对各阶段人群推行素质教育，特别是对幼儿园阶段学生，从小灌输良好的素质教育，能够为幼儿今后形成健全人格提供稳固的基础。对此，为提高幼儿足球游戏教学的课堂质量，幼儿教师必须充分了解幼儿的发展特点与兴趣规律，充分满足幼儿在幼儿园阶段的运动需求，并且进一步开发幼儿的各种体育潜能，从而促进素质教育的不断推进[2]。

（二）满足幼儿的运动需求

游戏在幼儿园课程教学中起着重要的关键作用，也是幼儿园日常生活中不可或缺的教育工具。一般来说，幼儿阶段的学生都喜欢各种游戏，幼儿园的大部分课程也都是通过游戏来进行的。并且游戏也是幼儿与身边人互动交流的重要方式。在幼儿园的日常教学中可以发现，幼儿大部分的课程教学都是由不同的游戏来进行的，游戏不但可以给幼儿带来不少的快乐，好的游戏设置也可以在幼儿做游戏的过程潜移默化的起到教学作用。因此，将足球在幼儿教学过程中游戏化就具有极大的现实意义，通过游戏增加幼儿对足球的兴趣，从而使幼儿在足球游戏中增强体力、毅力、耐力与团队合作能力[3]。

一、设置幼儿园足球游戏教学的要点

在为幼儿设计足球游戏教学时，首先要根据幼儿的身体、心理与认知特点来设置足球游戏教学活动，使足球游戏教学能够充满趣味性和吸引力，确保幼儿可以踊跃的参与其中，并在足球游戏教学活动中积极表现自我。这有助于教师更好地了解学生的不足和每个学生的学习效果。其次，足球游戏教学设置的每一个环节都要以幼儿对足球的兴趣为出发点，进而通过足球游戏潜移默化的引导幼儿形成健全人格心理健康与健康的体魄。最后，设置的足球游戏环节要清晰有重点，更要贴近幼儿的现实生活，不同游戏连接之间的跨度要合理，让幼儿在游戏中逐步学习足球技巧，从而达到在幼儿园大力开展足球活动的目的。

三、幼儿园足球游戏教学的实践策略

（一）根据幼儿的个体性差异，设置足球教学游戏

每个学生在进入幼儿园学习之前基本性格就已经形成，因此教师要根据幼儿不同年龄段与性格特点，制定出不同的足球游戏教学，相同的内容可以根据幼儿之间的个体差异性设置不同的要求或表达方式。例如：在训练幼儿足球的传球动作教学中，小班学生能在教学过程中集中课堂注意力，并可以模仿出教师的大部分动作；中班学生可以课堂中主动参与传球教学活动，并达到课堂活动量；大班学生的要求是能在传球过程中失败也不灰心，长时间的练习传球动作[1]。除此之外，不少幼儿在初入幼儿园时比较内向，不喜欢团队协作游戏，这种情况就需要幼儿教师通过足球游戏来引导幼儿融入进班级氛围中，建立团队意识，提高学生之间的沟通与合作能力。

（二）灵活调整游戏细节，发挥教师的领导作用

在进行幼儿园的足球游戏教学过程中，教师可以根据幼儿在游戏过程中的表现，实时调整游戏教学方案，确保各阶段的幼儿在进行足球游戏教学中都能真正掌握教学内容。在整个游戏过程中，教师不只是足球游戏的组织者还是课堂的领导者，必须及时将足球游戏与实际游戏的进行情况相适应，灵活的调整游戏情况，既能有效地提高幼儿的健康水平又能培养幼儿对足球的兴趣。

结论：综上所述，在幼儿园教育过程中实施足球游戏教育不仅仅是让幼儿利用足球运动做游戏，还是以提高幼儿整体的素质教育为主要教育目标，根据幼儿的身体发展特征和学习规律，来创设以足球游戏为载体的课程体系，并以此回应教育部门关于重视发展学校足球活动的呼吁，同时做好幼儿日常与足球有关的社会实践活动，切实地将幼儿通过足球游戏教育从思想层次提高到实际层次。

参考文献：

[1]林杏,王薇.幼儿足球游戏在幼儿园大班教学实践中运用的案例研究[J].教育观察,2021,10(24):14-16.DOI:10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2021.24.005.

[2]刘丽斌.浅谈幼儿园足球游戏化教学的实践与探索[J].名师在线,2020(34):90-91.

[3]吕丹丹.幼儿园足球游戏教学的实践探究[J].读写算,2020(30):58.