推进高校党史学习教育常态化长效化

推进高校党史学习教育常态化长效化

张孟凯

天津商业大学 党委宣传部（新闻中心）

摘  要：通过党史学习教育，广大党员、干部、群众接受了一次系统的政治历练。要认真总结此次党史学习教育的成功经验，建立常态化、长效化制度机制，不断巩固拓展党史学习教育成果。本文通过分析高校党史学习教育常态化长效化的根本要求、逻辑要求，探究高校党史学习教育常态化长效化的实践路径。

关键词：党史学习教育  立德树人  守正创新

2021年，在全党开展党史学习教育。一年来，各级党组织深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，及时跟进学习习近平总书记一系列重要讲话、重要指示批示精神，贯彻落实党中央部署要求，按照学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的总要求，广大党员、干部、群众接受了一次系统的政治历练，政治意识得到了强化、理论水平得到了提升、历史自信更加坚定、光荣传统得到了大力弘扬，思想和行动进一步统一到党中央的要求上来，切实达到了学党史、悟思想、办实事、开新局的目的。

中共中央办公厅印发了《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》，就推动党史学习教育常态化长效化作出部署安排，进一步巩固拓展党史学习教育成果。在高校开展党史学习教育，要注重与立德树人根本任务相结合，引导师生深入学习党的创新理论，进一步坚定历史自信、承担历史责任，让学生成长为堪当民族复兴重任的时代新人。因此，研究如何推动高校党史学习教育常态化长效化具有重要意义。

一、党史学习教育常态化长效化的根本要求

（一）坚定理想信念，增强“四个意识”

高校承担立德树人的根本任务，要不断培养堪当民族复兴重任的时代新人，需要将党史学习教育融入教育教学全过程。通过学习党史，更加深刻理解中国共产党肩负的历史使命、当代青年肩负的历史使命，进一步坚定信仰、信念、信心，沿着中国特色社会主义道路不断前进。引导青年学生从党的百年光辉历程中感悟思想精神，增强做中国人的志气、骨气、底气，坚决捍卫“两个确立”，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

（二）加强党的建设，永葆生机活力

中国共产党的百年奋斗历程，能够永葆生机活力的原因在于，始终坚持刀刃向内，进行自我革命。坚持和注重党的建设，不断提高党的建设的水平，扎实推进全面从严治党，以党的建设伟大工程统领党的伟大事业。高校承担着培养社会主义建设者和接班人的根本任务，必须坚持党的领导，贯彻落实党的教育方针，办人民满意的教育。推动党史学习教育常态化长效化，是增强高校办学治校能力的重要手段，必须持久抓、经常抓。

（三）弘扬光荣传统，传承红色基因

中国共产党历史是一部不懈奋斗、不怕牺牲、理论探索、自身建设、为民造福的非凡历程。百年来，形成了理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评等一系列光荣传统，还形成了红船精神、井冈山精神、延安精神、西柏坡精神等伟大精神谱系。伟大建党精神是贯穿在这些伟大精神的核心。正因为中国共产党坚持发扬伟大建党精神，敢于斗争、善于斗争，才能一次又一次战胜风险挑战、惊涛骇浪。高校承担着为党育人、为国育才的历史使命，通过常态化长效化的党史学习教育，能使党员、干部、教师不断提高工作水平、育人本领。

二、高校党史学习教育常态化长效化的逻辑要求

（一）坚持党的领导和思想政治教育相结合

高校推进党史学习教育常态化长效化，根本要求是坚持和加强党的全面领导。高校承担着传播知识、培养人才的重要功能，要把党史学习教育作为人才培养的重要环节常抓不懈。同时，要抓好师生思想政治教育，切实发挥党史学习教育的价值观塑造和育人功能，教育师生树立正确的党史观，自觉抵制历史虚无主义等错误思想观点，始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，深刻理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，自觉拥护中国共产党的领导。

（二）坚持学深悟透和守正创新相结合

中国共产党百年风雨历程经历了新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代四个历史时期，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。学习党史，必须要坚持读原著、学原文、悟原理，学深悟透百年党史，深刻理解思想精髓、核心要义。对于高校而言，还要始终坚持守正创新，在继承和发扬优良传统、红色基因的前提下，必须不断学习掌握最新的马克思主义理论成果，更新思想观念、提高历史站位、增强历史自信。

（三）坚持解决问题和服务师生相结合

通过开展党史学习教育，重点是总结经验、推动工作，将学习成效转化为工作动力。要将党史学习教育与教书育人工作相结合。回顾百年光辉历程，我们党始终坚持坚持为人民服务、坚持理论联系实际，坚持实践是检验和发展真理的唯一标准，充分体现了解决问题、突出效果的工作导向。推动党史学习教育常态化长效化，更应始终以目标、问题为根本导向，切实做到学以致用、知行合一。要注重解决师生

“急难愁盼”问题，不断增强师生的获得感、幸福感。

三、高校党史学习教育常态化长效化的实践路径

巩固拓展党史学习教育成果是当前和今后一个时期重要的政治任务，要将党史学习教育中形成的制度机制、经验做法进行总结固化、健全完善。对于高校而言，要从以下四方面进行实践探索。

（一）提高政治站位，落实主体责任

高校各级党组织要进一步加强领导，完善制度机制，强化工作落实，巩固扩展党史学习教育成果。要发挥校（院）两级党委中心组牵头作用，将党史学习融入日常专题学习、专题研讨当中，组织开展党史专题读书班，常学常新、深学深悟，不断提升学习实效。要建立领学机制，发挥领导干部关键带头作用，先学一步、学深一层，带动学校持续掀起学党史热潮。要强化部署安排，推动各级党组织通过“三会一课”、主题党日、志愿服务、社会实践等形式深入学习党史，强化历史认知，坚定为党的伟大事业奋斗终身的初心使命。

（二）强化阵地管理，提升育人实效

加强学校各类阵地管理，健全党史育人机制。加强“课程思政”和“思政课程”建设，推进党史知识进教材、进课堂、进头脑，充分发挥党史立德树人的重要作用。要善用党史“教科书”，讲好党的百年奋斗历程、辉煌成就和宝贵经验，讲好伟大建党精神，在知识的传授中引导学生正确把握历史发展的主流主线。深入挖掘各门课程中蕴含的红色资源，让学生在传统课堂中获得启迪和智慧。高校教师要不断加强学习，提升党史修养，练就会学党史、会讲党史、会用党史的真本领。学校可以通过组织集中备课、参观学习、实践锻炼等方式，提高教师教学工作水平。

（三）整合红色资源，创新宣传形式

充分利用属地红色资源优势，为推动党史学习教育常态化长效化提供鲜活教材。对于天津而言，如周恩来邓颖超纪念馆、平津战役纪念馆、觉悟社纪念馆等，深入挖掘蕴含其中的红色精神，让这些红色资源成为弘扬革命传统、爱国主义精神的重要载体。要充分利用各类线上红色资源，不断丰富红色文化教育方式路径。利用红色旅游经典景区、爱国主义教育基地等资源，开展社会实践活动，不断拓展学生知识面。要创新党史学习教育宣传方式，加大新媒体、互联网应用力度，开展“微党课”等活动，提升党史实效性。组织开展党史主题宣讲，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。扎实开展线下主题宣传，把党史基本知识通过景观小品、标语条幅、电子显示屏等形式宣传推广，提升潜移默化教育效果。

（四）坚持学用结合，推动事业发展

高校推动党史学习教育常态化长效化，最根本目的在于推进学校各项事业高质量发展。要同学校中心工作相结合，把学习成效转化为教职员工干事创业的热情，转化为推动工作高质量发展的动力。要持续深化“我为师生办实事”实践活动，把好的经验做法、工作制度，及时总结、提炼、固化。坚持用党的百年光辉历程启迪思想、开拓思路，聚集师生学习、生活、工作等方面问题，建立评估完善机制，持续关注后续情况，及时调整完善，切实做到暖人心、聚人心、筑同心。

参考文献

1.习近平总书记重要指示精神和党史学习教育总结会议精神.新华网.2021.12.24

2.《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》.新华网.2022.3.22

3.班永杰.建立党史学习教育常态化长效化制度机制[J].红旗文稿.2022年第2期

4.许默涵.扎实推动党史学习教育常态化长效化[J].群众.2022年第7期