“边角料”处抓效率

“边角料”处抓效率

郑金密

北门口小学 河北 衡水  053000

作为一名班主任，“带好班级，带出成绩”是我的工作信念。好班级的核心是什么？双减政策下，孩子的学习质量如何不减？下面谈谈我的一些经验：

一、明责任

作为一名班主任，深知做到班级秩序井然是我的责任。更离不开小班队干部的同心协助。建班伊始，除了向其他老师咨询孩子的状况，选定班委会的待定成员，更要留出一定的时间，留心关注班级孩子中一些品学兼优、责任心强、乐意为学生服务的孩子再确定班委会成员。

班队干部的确定通过学生自荐，全班投票评选的方式产生。不要仅凭班主任自身的喜好厌恶，一定要从大局着眼，选定德才兼备、自律性强、有整体观念、在大家心中有威信的孩子，真正成为自己的小帮手，成为孩子们学习效仿的榜样，成为自己和班级无障碍沟通管理的桥梁。

作为班主任对班级的每一个孩子负责，一定要以公平心对待。如果说老师的定位评价是一杆秤，孩子的眼睛、心灵就是定准的星。这样孩子们才会亲师信教。也才会形成班风正、学风浓、向心力强的班集体。

二、抓秩序

班委会确立以后，选定十名同学定为值周班长。从周一到周五，每天两个值周班长，负责班级的日常生活学习任务，他们会根据每天各科课上学习的情况，自留学习任务，然后组与组之间评比。再有正副两名班长，负责督导工作。每周五进行评选，根据值周班长的负责态度，同学们的配合，自习课的质量，进行一周的评比。推选他们的榜样。楷模的力量，被表扬的欲望让学生在无形中受到教育，影响。这也就是班级中孩子们静读书、尚学习、形成绿色课堂的原因。

三、提效率

为了让孩子们抓紧边角料时间学习，我会让孩子们做试验，一分钟可以做多少事情？写多少（60）字？读多少（200）书？走多远（110步）？和静坐一分钟、玩一分钟作比较。让他们明白，学习的过程是充实的，养成良好学习习惯的重要性不言而喻了。通过一系列紧张有趣的游戏比赛，让他们明白少年易老学难成、一寸光阴不可轻的道理。

在家长会及周会上给大家出示公式，1.01的365次方是37.8而,0.99的365次方是0.03.这告诉孩子们积跬步以至千里，积懈怠以致深渊。1.02的365次方是1377.4，而0.98的365次方是0.0006这又告诉孩子们每天只比你努力一点的人，其实已经甩你太远。

有一个故事，我每届的孩子都有听过：两个学钢琴的孩子，一个不管几分钟，只要稍有空闲，就会坐在钢琴前进行练习；一个每天都要练习两个小时，没有两个小时的持续空闲，他就不练习了。久日久之，哪个练成了？答案是第一个孩子。这就告诉孩子们滴水穿石绳锯木断的道理。学习也是如此，学会抓紧边角料的时间，长此以往，必将养成良好习惯，沉淀知识，更会厚积薄发。

四、促学习

工作过程中，我一直把提高学生的素养作为中心工作来抓，让学生明白，他们的主要任务是学习文化知识，提高自身素质。俗话说的好，要想地里不长草，就得种庄稼。抓住了边角料时间，学习之风蔚然形成是水到渠成的事情。我对学生说，不学习是最大的违纪，不成长是最大的浪费。让学生明白，学习才是硬道理，成长才是长久计。

五、教做人

我常对学生说的一句话是“做一个厚道人”。这句话内涵很丰富，它包括为人正直、不说谎、礼貌待人、宽以待人、勇于改正错误。

在我们老师眼之未及的地方，总会有一些孩子会有这样那样的问题，这时，一味地指责可能起到的作用并不如用咱们大中国的传统道德观念教育学生。如用诗经中的“如切如磋，如琢如磨”教育学生加强自身修养。用论语中的“人而无信，不知其可”教育学生要诚实、讲信用。这些教育对学生学会做人起到了春风化雨润物无声的作用。

总之，在教学相长的过程中，真诚对待孩子，关心每一个孩子。教做人，抓效率，提成绩是我的核心理念。以爱去感化、教育学生，从而使学生理解爱、接受爱并学会爱，这样，学生便能在爱的温暖中愉快地，较为自觉地学习，身心也得以健康发展。相信养成良好的学习习惯会让孩子们受益终生。而我也从中收获了快乐和幸福：每到节日，会收到孩子们的电话短信微信祝福，这些祝福来自不同的地方，来自不同年龄段的弟子们。每每此时，感觉所有的付出、一切的努力，都是那样的美好和值得！