脊柱骨折护理中健康教育的应用及价值评定

脊柱骨折护理中健康教育的应用及价值评定

刘渡永

攀钢集团总医院密地院区骨科，四川省攀枝花市，617063

摘要：目的：探究脊柱骨折护理中健康教育的应用及价值。方法：选取 2021年1月~2021年12月在我院就诊的患者96例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规护理，观察组进行健康教育。统计两组患者的健康教育效果以及心理状态。结果：观察组患者的健康知识掌握程度以及心理状态均优于对照组（P<0.05）。结论：对于脊柱骨折患者，实施健康教育，可有效增加患者健康知识掌握程度，降低其负面情绪，值得在临床推广。

关键词：脊柱骨折护理；健康教育；焦虑；抑郁；健康知识水平

脊柱骨折是一种较为常见的骨折类型，患者在发生骨折后，受到疼痛以及无法自由行动等因素的影响，会严重影响其心理状态[1]。负面情绪会导致患者依从性降低，造成各种并发症，影响治疗效果。因此，采取相应的措施，改善其不良心理状态，提高其知信行水平具有重要的意义。基于此，本次就对脊柱骨折护理中健康教育的应用及价值进行了研究，现报道如下。

1资料与方法

1.1一般资料

选取 2021年1月~2021年12月在我院就诊的患者96例，分为对照组和观察组，每组48名。观察组男女比例为21:27，年龄分布为50~93岁，平均年龄为（69.51±2.66）岁。对照组男女比例为23:25，年龄分布为43~92岁，平均年龄为（67.21±3.54）岁。组间患者资料比较不存在统计学意义（P>0.05）。

纳入标准：（1）经临床确诊为脊柱骨折；（2）经过患者及其家属同意，入组前签订同意书。

排除标准：（1）患有严重精神类疾病的患者；（2）妊娠期及哺乳期患者。

1.2方法

对照组进行常规的护理以及健康指导。观察组进行健康教育，具体方法如下：（1）治疗开始后，对于患者的情况进行全面的评估，包括心理状态，营养状况等，对于不利于治疗的因素，指出告知患者如何应对，为患者提供相关资料，包括疾病的发生机制，可能产生的并发症，以及预防方法，康复技巧等[2]。（2）采用多媒体设备，展示图片，视频等，讲解相关知识，使患者较为直观地了解相关内容，告知患者如何进行自我护理。对于患者以及患者家属存在的问题，进行积极地解答。讲解过程中，注意语言的通俗，确保患者能够理解透彻。（2）手术开始前，对患者讲解手术安排，告知其如何进行相关准备，以及手术中的注意事项，以及手术后可能产生的不适感[3]。（3）术后，告知患者手术情况，告知其在手术后，相关注意事项以及正确的体位，告知患者如何有效预防并发症。（4）进行饮食指导，告知其如何选择营养丰富，易于消化的食物，从而提高机体免疫力。禁止辛辣、刺激食物。可以将食物清单打印出来，张贴在患者的床头，以便患者进行选择，告知患者如何进行康复训练，示范动作技巧，并对其动作进行纠正指导。注意循序渐进，避免损伤，造成反效果[4]。（5）出院后，采用延续性宣教的方式，进行电话回访，了解患者恢复情况，帮助其纠正不良习惯。

1.3观察指标

统计两组患者的健康教育效果以及心理状态。

1.4统计学方法

统计学结果由SPSS26.0统计学软件统计完成，若组间数据对比结果差异显著P<0.05，则具有统计学意义。

2结果

2.1对比两组心理状态评分

护理前两组心理状态相比，P>0.05；护理后观察组患者的心理状态评分优于对照组（均P<0.05）。

表1 比较两组心理状态评分[（x±s）/分]

2.2比较两组患者的健康教育效果

对比两组患者的健康教育效果，由结果可知，观察组患者的健康教育效果优于对照组（P<0.05），详情见表2。

表2  对比组间患者的健康教育效果[（x±s）/分]

3讨论

脊柱骨折是骨科常见的创伤。其发生率占骨折的5%～6%，胸椎骨折的发生率最高，其次是颈椎、腰椎，胸椎最少，多合并脊髓或马尾神经损伤。脊柱骨折患者，多为男性的壮年[5]。临床表现为外伤后脊柱的畸形，疼痛，多合并脊髓损伤。在治疗脊柱骨折的时候，通常采用外科手术的方式，而良好的手术效果，取决于患者是否能配合护理工作。对于脊柱骨折的患者，由于其病情特殊，缺乏相关认识，经常会导致依从性低，导致恢复效果不佳。因此，应当对其展开健康教育，提高患者知信行水平，改善其不良情绪，提高其康复效果。本次就对脊柱骨折护理中健康教育的应用及价值进行了研究，结果令人满意：观察组患者的健康知识掌握程度以及心理状态均优于对照组（P<0.05）。

综上所述，对于脊柱骨折患者，实施健康教育，可有效增加患者健康知识掌握程度，降低其负面情绪，值得在临床推广。

4参考文献

[1] 刘娟. 脊柱骨折护理中应用健康教育路径的价值分析[J]. 中国继续医学教育, 2021, 13(20):4.

[2] 张友丽. 脊柱骨折护理中健康教育的应用及价值评定[J].  2021.

[3] 曹婉婷. 脊柱骨折护理中健康教育的应用及价值评定[J]. 养生保健指南 2021年6期, 137页, 2021.

[4] 唐亮情, 梁秋金, 温志玲. 脊柱骨折护理中健康教育的应用及价值评定[J]. 心血管外科杂志：电子版, 2020, 9(3):1.

[5] 蔡迎佳. 脊柱骨折护理中健康教育的应用及价值评定[J]. 实用临床护理学电子杂志, 2017(17):2.