基于互联网+老年病医院康复护理培训策略的探讨

基于互联网+老年病医院康复护理培训策略的探讨

辛淑梅

黑龙江省中医药科学院  150036

【摘要】目的 基于互联网+老年病医院康复护理培训策略的探讨。方法 选取2020年7月－2021年7月我院医务人员90名，分为观察组、对照组，各45名。对照组实施常规培训，观察组采用互联网+老年病医院康复护理培训。对比两组护理培训效果。结果 观察组培训效果优于对照组（P〈0.05）。结论 基于互联网+老年病医院康复护理培训可以提高医务人员综合水平，值得推广。

【关键词】互联网+；老年病；医院康复护理培训

[Abstract] Objective To explore the rehabilitation nursing training strategy based on Internet + geriatric hospital. Methods 90 medical staff in our hospital from July 2020 to July 2021 were selected and pided into observation group and control group, 45 in each group. The control group received routine training, while the observation group received Internet + geriatric hospital rehabilitation nursing training. The effect of nursing training was compared between the two groups. Results the training effect of the observation group was better than that of the control group (P. Conclusion rehabilitation nursing training based on Internet and geriatric hospital can improve the comprehensive level of medical staff, which is worth popularizing.

[Key words] Internet +; Geriatric diseases; Hospital rehabilitation nursing training

随着近年来我国老年人口数量的不断增加，慢性病、老年病的发生率也呈现出增加的趋势【1】。正是在这样的背景下，康复医学开始的得到越来越广泛关注。当下的研究显示，康复医学的服务对象已扩展至广大老年病、慢性病以及亚健康人群中，基于康复医学的落实，可以帮助老年病患者最大限度恢复残存功能，改善老年病患者生活能力，提高其整体生存质量。但就当前的实际情况而言，我国医务人员对康复学知识掌握并不充分，这无疑会限制康复护理的效果，进而对患者预后改善造成不利影响。针对此种情况，既往对医务人员多采用常规培训方法，但其不足较为明显，所以无法满足培训需要【2】。因而，基于互联网思维实施康复护理培训就成为以提高效果的有效路径。鉴于此，此次研究将围绕着互联网+老年病医院康复护理的培训策略进行论述，具体分析见下：

1资料方法

1.1研究资料

选取2020年7月－2021年7月我院医务人员90名，分为观察组、对照组，各45名。对照组男5名，女40名，年龄23-50岁，平均年龄（30.48±7.58）岁；观察组男4名，女41名，年龄23-51岁，平均年龄（31.07±7.34）岁。两组间资料未见明显差异（P〉0.05）。

1.2方法

1.2.1对照组

对照组实施常规培训，组织医务人员统一参加讲座、培训，并在培训后对其予以考核等。

1.2.2观察组

观察组采用互联网+老年病医院康复护理培训，详细见下：（1）建立小组。组织专业康复科人员建立专门小组，小组负责制定培训大纲，包括心理康复、心理康复、安全教育、患者营养等内容，大纲制定完成后，结合大纲内容，合理安排培训时间。（2）知识及技能培训。每个月组织医务人员进行知识及技能培训，线下培训为每2周1次，具体根据实际情况，选择线上或线下培训。（3）培训方法。理论讲述通过统一讲课方式落实，操作演练与情景模拟进行多媒体培训，案例讲解以及个案护理，可通过录像方式进行视频录制，并制作成微课供医务人员学习。其中，情景模拟教学采用体验式教学，由医务人员扮演患者、护士，并通过多媒体方式展现知识内容，案例讲解与个案护理，制作微课后，可将制作好的微课上传至信息平台、微信群聊，供医务人员学习，同时还要鼓励医务人员借助微信平台进行交流、学习，沟通学习心得。最后，充分利用医院宣传屏幕，在门诊大厅等处，循环播放录制好的视频，以方便患者、家属学习。

1.3观察指标

对比两组护理培训效果。采用自拟调查问卷进行处理，包括护理技能、责任感、康复医学知识水平、自我效能，分值越高培训效果越好。

1.4统计学方法

使用SPSS22.0软件进行统计学处理，计数资料为百分比，行x2检验，计量资料为均数±平方差（±s），t值检验，P〈0.05，具备统计学意义。

2结果

观察组护理技能、责任感、康复医学知识水平、自我效能评分均优于对照组（P〈0.05）。详见表1：

表1 对比两组医务人员护理培训效果（±s，分）

3讨论

我国有着规模庞大的老年人群，这所引发的则是老年病人群数量的增加【3】。其中，老年病范围广泛，其既包括高血压等一系列慢病，同时也包括老年性耳聋等疾病，老年病发生后往往会对患者生理造成影响，并使患者产生不良情绪，加重患者家庭经济负担，因而对老年病患者实施康复护理就显得尤为重要【4】。康复护理是一种建立在现代康复医学的护理方法，其只在消除或减轻人存在的障碍，并改善人体各项技能。但护理实践表明，康复护理整体应用效果并不明显，所以可采用互联网+年病医院康复护理培训的方法。该种方法是基于互联网思维的培训方法，其核心在于通过多条路径以及科学的方法，提高培训效果，并充分发挥互联网优势，丰富培训资源，实现培训内容院内推广，提升医务人员的整体服务水平，使其更好地服务老年病患者【5】。本次研究结果表明，观察组护理技能、责任感、康复医学知识水平、自我效能评分均优于对照组（P〈0.05）。由此可见，在医务人员的护理培训中，采用常规培训效果不甚理想，所以可实施互联网+老年病医院康复护理培训。通过该种方法的运用，可以提高医务人员综合水平，这与既往报道结果接近。表明基于互联网+老年病医院康复护理培训能够发挥重要作用。

综上所述，基于互联网+老年病医院康复护理培训可以提高医务人员综合水平，值得推广。

参考文献

[1]张成剑,许小明,刘宁,等.脑卒中超早期康复临床随机对照试验研究进展[J].护理研究.2018,(7).1014-1018.

[2]李荣芳,刘玲英,张雪梅,等.心内科护士康复护理知识培训的效果研究[J].现代诊断与治疗.2017,(17).3305-3306.

[3]王黔艳,李曼琪,闵锐.发达国家康复医学发展现状及对我国的启示[J].医学与社会.2017,(10).54-57.

[4]卢文娟.发展康复护理助力“健康中国”--香港护士训练及教育基金会在内地推广康复护理培训的实践[J].中国护理管理.2016,(4).458-459.

[5]钱新毅,王丹,余丽娜,等.体验式学习对实习护生康复护理认知及技能的影响[J].护理学杂志.2016,(15).65-67.