新形势下职业生涯规划在大学生就业指导工作中的应用策略

新形势下职业生涯规划在大学生就业指导工作中的应用策略

甘国锋,黄珍珍

北海职业学院，广西，536000

摘要：在如今的社会形势下，毕业大学生就业越来越困难，岗位和求取的人数相差较大，竞争激烈。而且一部分大学生在就业找工作或创业时，往往是“随大流”式跟着社会上热门的工作或者在自己所学专业领域当下情势不好却不敢变通，并不会根据自己自身条件特点规划就业。大学生在大学期间注重学习，在未来就业规划中并没有什么实际的规划策略，所以大学开展一些关于大学生职业生涯规划的课程对未来大学生就业有重要意义。

关键词：职业生涯规划，大学生就业指导，应用策略

引言：大学生职业生涯规划主要是大学生在高校学习时了解并学会如何结合自身特点来实现毕业大学生的就业指导。大学是培养大量人才的主要地方，但现在培养的高校人才在就业方面并不能最大效益的发挥个人价值。开展职业生涯规划课程有利于培养大学生在校时就有学会时时了解本专业的就业政策和前景的意识，大学生毕业就业时找工作迷茫的情况就会大大减少。

一、导致如今大学生毕业就业难的现状的相关因素

1、大学生自身观念

现在毕业大学生的人数呈大幅上升趋势，大学生相比以前并不是稀缺资源相反现如今社会大学生不可计数。新一代有一部分大学生仍受家长的就业观念影响。现如今社会发展较快，一天天的经济变化也是非常大的，所以部分家长认为有一个“铁饭碗”是最安稳重要的，受家长的这一观念影响，一部分学生只求取编制工位，即使自身特点并不适合；还有一部分名校大学生毕业后只找高薪且工作量少的工作，想要起点高的工作，即使去应聘了但是结果却并不尽意。学生对自身的能力没有一个完整的了解，就盲目的直接求取需要高能力的工作岗位。毕业后的大学生会了解自己岗位的相关政策，但是对政策的了解并不完全，这对毕业大学生就业的不利影响。在学校里，大学生们专心于自己的学业，大部分对未来就业不会有一个很好的规划，不会主动去收集相关的资料等，这也是导致大学毕业季，部分学生并不能找到适合自己的岗位而发挥不了自己的价值的一部分原因。

2、社会供需因素

现在社会的就业竞争压力增大，供需矛盾大，往往岗位名额与前来应聘的人数比例相差很大，导致毕业大学生没有就业的人数众多。且现在社会岗位需要的人才较少，而学校培养的人才一部分又不符合社会的需求，这导致人才结构矛盾，社会与学校之间的关联减少。现在从一些毕业学生的就业情况可以看出，应聘到与自己专业对口的很少，一部分学生都是从事与自己所学专业无关的工作，这也反映了现在社会的岗位需求人才与学校培养的人才是大相径庭的。而且一些学校的相关专业体系不明确也会导致学校培养的人才没有一个明确的就业目标，没有培养出自身优势的特点和能力，也容易找不到与之专业相匹配的岗位。学校也需要改善相关专业体系结构，提高培养人才的质量。

3、社会就业的普遍就业理念影响

现在本科大学生的人数翻了几番，大学生队伍的人数越来越多，导致现在本科学生会深造自己，提高自己的学历来完成自己想要的就业方向。人均学历的提高，随之而来的就是社会招聘岗位的所需学历也在提升，一些本科学生甚至是专科学生能应聘的岗位大幅度减少，这也导致了这部分学生的不能成功就业也没有自身可以发展的特长能力导致一毕业就失业的失业率提升。岗位所学的学历提升也会导致一些社会的负面影响，学历歧视，工作歧视，人力资源的浪费等一系列问题也随之而来。本来可以发挥自己大学所学的专业知识的价值来实现社会价值，但是现在，这些价值只能被浪费，甚至于一些硕士学位的学生们也面临着毕业即失业的难题。

二、高校开展职业生涯规划课程的有利影响

1、提升大学生对就业的全面认知

在大学期间开展职业生涯规划的课程，能很大程度上提升大学生们对未来就业前景的一个全面认知，这些认知能够从大学期间开始就改变自己努力的方向，而不是毕业了之后面对一些就业难题时再改变，这对大学生毕业减少就业压力起了很大的影响。大一开展职业生涯规划课程，提升对就业的全面认知能够给大学生们很多的机会来转变自己，可以及时转专业，减少毕业后学生后悔没有选择对的专业的情况，这对大学生未来就业起了很重要的影响。职业生涯规划课程的开展能够很好的提升学生对选择就业方向的能力，减少毕业后学生盲目就业而不能发挥自己原本的价值的情况，减少人力资源的浪费。这对于帮助改善就业率有很大的影响。且再学校开展这一课程时，也可以间接的为学校改善专业体系提供了一部分的帮助。

2、改变学生的传统就业观念

在面对传统的就业观念时，学生并不能很好的结合自身的特点而发挥自己的个人价值，只是一味的朝着想要一个“铁饭碗”的方向而努力，但是由于一些大学生自身的性格，能力等特点，在某一岗位上并不能很好的适应，如果还不懂得转变自己的就业理念，对其本人来说是非常痛苦的。高校就读期间，开展职业生涯规划课程，加强学生对此的学习，能够改变学生的传统就业观念，也能够提高一些学生的就业理念或者加强对就业相关知识的了解，这对于大学生来说是有非常重要的意义。改变了学生的就业观念也可以推动学生发展自己的特长，并把特长与专业结合起来，这也能够推进大学生创业的发展。

3、帮助学生提前培养所需自身能力

大学生职业生涯规划的课程能够帮助学生根据自身的特点如何规划自己，这对大学生未来的高质量发展有一定的重要意义。提前帮助学生对未来就业有个全面的了解，在改变了就业观念的基础上，学生会对自己未来就业方向有一个大致方向，而这个方向能够很好的帮助学生提前培养未来所需要的工作能力，从而提升成功就业率。一些大学生在在校期间没有对未来就业有一个很好的了解的话，那么毕业后那仅限的时间要想完成对就业的规划是非常困难的事，即使完成了规划也是简单规划并没有深入了解。在学习过职业生涯规划后，大学生会主动去了解相关政策和相关专业的就业情况，这给学生在大学该怎样提升自己给了一定的具体规划。

三、高校开展职业生涯规划课程的有效措施

1、培养学生的上课兴趣

在开展职业生涯规划课程的初期，大学生对这门课程的兴趣并不高涨，长期以往这样对开展这门课程的开始目的会偏离，导致这门课程失去了它的意义。所以在大一期间，要培养学生对这门课的兴趣，只有大学生有上课的积极性，才会对学生有一定意义。在一些高校里，职业生涯规划的课程上，学生的抬头率并不高，即使采取了一些强制措施，实际意义却并不大。这样看来，如何开展课程就成为了该门课程教师的主要教学方向。在上课期间，老师要多增加和学生的互动，多让学生思考。可以多从实际事件入手，吸引学生的上课兴趣，在上课期间，可以多把上课的教学内容和实际情景相结合，让学生情景式学习课程内容，了解相关专业知识。

2、学校规定好职业生涯规划课程的主要内容

高校开展职业生涯规划课程时，要对开设目的，开设方法，开设内容有一个清晰的认知，这对于教师开展课程有着重要意义，这时开设这门课程的基础。学校老师要对这门课程有着自己的深入了解和见解，这样学生在上完这门课程之后才能起到很好的作用。职业生涯规划课程的开设内容要与当今社会的变化和国家的相关政策紧密结合，不脱离实际，要明确职业规划的内容，不要把相关的其余知识内容和相关的比赛项目作为主要的教学内容和主要场所，这样才能真正帮助学生对职业规划有一个了解，完成自己的职业生涯规划。

结束语

职业生涯规划课程在大学生就业指导工作中有着一定重要意义，这能够很大程度发挥毕业大学生的价值，才能做到不浪费人力资源和为社会提供相应的需求，这也大大减少了大学生失业的情况。提早让大学生了解相关就业的知识，培养学生就业规划的能力，这对学生自身而言是非常重要的，对社会方面来说也是有重要意义的。开展好职业生涯规划课程也是提升学生就业质量的一个重要方向。

参考文献

[1]刘芳.新形势下职业生涯规划在大学生就业指导工作中的应用策略探析[J].大学,2022(16):87-90.

[2]周文霞,李硕钰,冯悦.大学生就业的研究现状及大学生就业困境[J].中国大学生就业,2022(07):3-8.DOI:10.20017/j.cnki.1009-0576.2022.07.001.