钳工技能的提高策略研究

钳工技能的提高策略研究

赵传迅 ,万相锋 ,张合敏

中车青岛四方机车车辆股份有限公司  山东省  青岛市  266111

摘要：钳工在实际的工作中，需要对其不断的培训，以适应不断变化的发展需求，所以在培训前要建立相关的培训标准，结合实际的任务要求，并且还要掌握训练技能，同时结合钳工工作的重点和难点进行攻克，同时在工作过程中，要培养良好的心理素养，对工作会产生积极的影响，所以企业在培养人才的过程中，要注重高质量和高水平。

关键词：钳工技能  提高策略

1钳工的相关内容

钳工的主要工作内容就是负责机械的切削和加工，是手工业作业中不可缺少的重要组成，信息技术的普及应用，需要钳工在工作台熟练的进行各种专业技能的操作，钳工在工作过程中所采用的施工装备具有独特性，需要按照技术加工需求，对工件进行制作维修和后期装配。新型设备的普及应用，改变了传统的钳工工作状态，钳工的工作内容开始向着机械化、自动化发展，因此，需要开展钳工专业技能培训，满足现代化企业技术操作要求，工作过程中的划线、刮削和研磨无法通过新型操作技术来实现。在一些精密零件制作的过程中，需要工作人员结合以往的工作经验进行人工操作，在工业配件生产期间如果缺乏相对应的加工设备，就需要人工完成工作任务，

2提高钳工操作技能的作用

钳工在工作过程中需要做好零部件加工工作，包括前期的划线和后期的装配，只有掌握以上基础工作技能，才能够保证加工过程的稳定运行，同时，需要负责对简单的设备问题进行维修，积极参与到新技术的研发与创新过程中。在零件加工前需要进行划线操作，遇到一些无法借助机械自动完成的零件加工，需要以人工操作的形式完成加工任务，因此，手工业的发展离不开专业能力较高的钳工，将加工完成的零部件进行组合应用，调整好部分装备与总装备之间的配比，保证设备的稳定运行。除此之外，需要对简单的设备问题进行维修处理，当出现设备损坏和设备故障时，要保证零部件的加工精度，一些设备经过长时间的使用，一部分零件会逐渐丧失原有的功能作用。因此，需要通过钳工进行维修和加工处理，钳工技术创新能够全面提高工作质量，只有注重专业技术的研发与创新，才能不断改进新工具的操作方式，掌握更加复杂的技术工艺。

3提升钳工操作技能的策略

3.1技能训练提升知识水平

钳工技能训练开始前，首先需要了解自身的技能水平，充分发挥出所具有的工作能力，技术水平的高低将会直接影响到钳工的专业技能，不利于后续工作的开展，在进行钳工技能训练过程中，需要掌握基础理论知识内容，提高自身的专业水平。同时，要以实践操作技术为基础，企业技术主管部门要密切关注钳工的工作过程，起到良好的辅助作用，能够结合实际工作状况，提高钳工操作者的自主学习能力。

3.2明确技能基础训练目的

想要全面提高钳工的操作技能，就需要做好基础训练方案的制定，处于工作岗位的职业钳工，想要充分的体现出自身的工作价值，就需要熟练地掌握基础操作技能，在训练方案制定的过程中，需要更好的完成钳工工作任务，制定合理的工作目标。同时，企业钳工需要认真的学习基本操作内容，能够有目的的促进钳工基础技能的掌握，为了更好地完成项目工作内容，需要在训练过程中明确不同技术工艺的操作细节，掌握专业技术要领，全面提高自身的工作能力，保障工业加工的稳定运行。例如：錾削工作的过程中，钳工需要掌握正确的工具使用姿势，明确职业训练的基本目标，反复的进行锤子与錾子的使用手法，保证工作开展的准确度，同时在工作开展的过程中需要调整技术站姿，掌握好锤击的力度，并对操作细节进行详细分析，全面提高錾削的操作水平。钳工只有掌握基础操作技能，才能够在今后的工作开展过程中，合理的运用操作经验解决实际问题，形成良好的工作态度，全面提高自身的工作能力，钳工需要提高对基础技能训练的重视，积极主动地参与到练习方案的制定，养成良好的学习习惯。钳工不仅需要掌握传统的操作技能，还需要顺应时代发展需求，不断研发新的操作工艺，钳工的工作流程并不复杂，但必须具备优秀的基础技能，在实际训练的过程中明确训练目标，了解基础技能培养的主要细节以及重难点内容，结合从简到难的训练顺序，指明未来的工作方向。在面对加工问题时，能够结合实际工作环境，制定出科学合理的解决方案，全面提高企业钳工的操作水平，能够适应复杂多变的钳工工作流程，同时，要学会技术分解，结合基础步骤采用相对应的技术工艺，提高钳工工作质量。职业技能的操作练习是逐渐掌握和了解的过程，想要全面提高钳工技能的练习成效，就需要合理安排练习时间，能够及时对新掌握的职业技能进行消化和吸收。

4制定合理的训练方案提高钳工的整体技能

4.1加强基本功训练

钳工基本操作内容较多划线、孔加工、锯割、锉削都有其各自加工的目的和作用，对于综合性较强的钳工实训而言，扎实的基本功尤其重要。对于简单的基本技能，辅导人员可以通过讲解示范来引领钳工学习技术要领，由钳工操作掌握技术要领，有辅导人员指导纠正操作错误，例如錾削时榔头的抓握，锯割是基本的站姿，锉削时锉削的速率等。对于综合技能，辅导人员应先对其进行动作分解，在逐步掌握后再过渡至完整动作，辅导人员要有钳工出现学困的思想准备，除了讲解示范外还要不断的巡回指导，直至钳工掌握。以錾削为例，右手执锤，左手握錾，同时保持錾子与工件的角度，采用臂挥，进行錾削。辅导人员可以对左右手动作分别示范，先慢动作示范，再正常速度示范。需要强调的是基本功的养成是长时间反复练习的结果，但这并不意味着机械重复，辅导人员应该安排有效的科学训练，防止钳工感官疲劳。

4.2优化钳工工艺

钳工工艺是指导钳工加工科学有序进行的技术纲领，相同的工件因加工工艺不同，加工的余量和工件的质量也不同。优化后的工艺无论是在工件质量的保证上，还是加工时间和加工余量上都有了质的提高。以半封闭腔的去除为例，目前有三种方法可以使用，即：排孔錾削法，交叉锯法和转锯法。排孔錾削法加工余量小且平均，但排孔数量多，需要錾削技术支持，对钻床设备要求较高。交叉锯法易上手，且工件数量有保障，但加工余量大。转锯法加工余量最小，但需要准备特殊锯条。三者之中，转锯法最为合适，采取转锯法工艺的加工也最省时省力。

4.3工具要与时俱进

钳工技术发展多年，实训的设备也有了很大的改变。笔者认为钳工实训完全可以与时俱进，使用更为先进的设备和工件，降低操作者的劳动强度和耗材的浪费，提高生产实习效率。以锯条为例，目前多数钳工实训使用的是仍然是碳素工具钢，以常用的宝石品牌为例，钳工每加工一个工件需消耗锯条 3到4 根，每个月大约需要锯条25根，加工时锯齿磨损大，且切削速度过快时易引起锯齿退火，锯割效率低，锯条浪费大。而使用新型双金属锯条，以世达24齿为例，每2月更换一次锯条，结实耐用，锯割速度快且锯齿强度高，尤其对磨窄后的锯条（俗称小锯条）更为适用。对于需要锪孔的光孔，之前的加工是先钻光孔再进行锪孔处理，现在适用钻锪一体的钻头一次就能完成，省时又省事。

4.4项目的翻新

钳工实训一直以来以工件的制作为主，将多种综合技能的综合使用安插在某个工件中，通过工件的制作夯实钳工的技能基础，这样的设置本无可厚非。但是随着生产制造方向的不断调整以及鉴定题库的不断更新，如果始终抱着就有几张图纸不放，总给人以墨守成规之嫌。实训教学有必要对作业的内容予以更新。在这一点，笔者认为跟随江苏省钳工技能大赛的方向是最简单有效的方法。以高级工实训为例，之前的实训基本以加工面数量多，加工量大，加工难度高的盲配（背配）件为主，今年来则逐步被 3到4 件的组合件所代替，这实际就是在于技能竞赛接轨。如果实训辅导人员不能与时俱进，翻新实训内容，颠来覆去的练习固有的图纸，很难不招来钳工的厌倦。而如果能总有新的“面孔”的工件出现在钳工面前，这种新鲜感带来的刺激总是能钳工振奋一段时间。

5结束语：总之，在钳工的培训过程中，钳工需要首先要有较高的综合素养，然后结合自身所学习的技能知识，去规范自我的工作，企业同时也要在监管方面加大力度，对一些不规范的操作行为给予规范性的指导，让钳工形成良好的操作习惯，这样才能在企业的发展中，不断提高钳工的自我技能水平，帮助企业发展壮大。

6参考文献：

[1]邱鑫.提高钳工操作技能的策略研究[J].新型工业化,2021,11(08):186-187.DOI:10.19335/j.cnki.2095-6649.2021.8.087.

[2]虞国军,顾淑群,陆文琼.提高机械专业钳工钳工技能成绩的教学策略探索[J].产业与科技论坛,2020,19(17):134-135.

[3]卞学余.浅谈提高钳工操作技能的策略研究[J].科技风,2016(23):105.DOI:10.19392/j.cnki.1671-7341.201623100.