护理人员新型冠状病毒肺炎医院感染防控知识培训与评价

护理人员新型冠状病毒肺炎医院感染防控知识培训与评价

赵瑾瑜 ,杨桂萍

单位：内蒙古巴彦淖尔市临河区巴彦淖尔市医院、单位所在城市：内蒙古巴彦淖尔市、单位邮编015000

摘要：目的：探讨评价护理人员新型冠状病毒肺炎医院感染防控知识培训效果。方法：本次研究对象为我院参加新型冠状病毒肺炎医院感染防控知识培训的全体医护人员，通过建立职责明确的培训团队、制定科学系统的培训内容、实施以线上为主，线下为辅培训方式培训，追踪评估培训效果。结果：培训后新冠肺炎感染防控知识、医疗规范操作、外科口罩规范佩戴、手卫生正确率、医疗垃圾规范处理评分均高于培训前 (P<0.05)。结论：实施系统全面的新型冠状病毒肺炎医院感染防控知识培训后，有效提高了医护人员新冠病毒感染防控知识的掌握水平，为日常诊疗工作的安全顺利开展提供了极大的帮助，该阶段中未发生医护人员感染情况。

关键词：护理人员；新型冠状病毒肺炎；医院感染；防控知识；培训；评价

新型冠状病毒肺炎虽然是乙类传染疾病，但针对该疾病需采用甲类疾病的预防控制措施。新型冠状病毒肺炎的人际传染性较强，会通过呼吸道飞沫、接触等途径传播，因此有效切断传染源才能控制疾病的传播。相关研究显示[1]，医院实施新型冠状病毒肺炎感染防控知识培训，是提高医护人员新冠肺炎重视度、疾病防控知识掌握水平等的重要途径，同时还是有效防控疫情的关键。鉴于此，本次浅析我院医护人员新型冠状病毒肺炎医院感染防控知识培训效果，以期为其他地区医院提供相应参考，报道如下：

1资料与方法

1.1一般资料

参加本次培训的研究对象为我院全体医护人员，研究已经院伦理委员会审核批准。

1.2方法

1.2.1建立新冠肺炎感染防控知识培训团队。成员由专科工作经验5年以上的医护人员担任，同时根据实际情况制定培训方法。实施培训前，团队邀请相关专家给予指导，编写培训教材。

1.2.2培训方式。培训以线上培训为主，线下培训为辅方式进行。通过手机微信群、QQ群、视频、线上授课、线上问答、在线问卷调查、线下个人演练等方式完成培训和考核工作。医护人员可线上进行讨论，线下独自演练，来促进培训内容的吸收，保证培训质量。

1.2.3培训内容。新冠肺炎相关知识、新冠肺炎院内感染防控知识、新冠肺炎患者护理干预、新冠肺炎患者应急救治、日常诊疗工作防护等。上述内容均由培训团队在线上完成理论讲解。操作演练则由各个科室根据自己的实际情况，组织医护人员灵活实施。注意不可聚堆，注意做好相应防护。

1.2.4重点加强日常诊疗工作防护培训。

1.2.4.1加强手卫生方面培训。医院感染最常见的途径就是手，大约占到40%-80%；手卫生能够有效预防和控制医院感染的发生，而且也是性价比最高、最简单、最为有效的预防感染措施。

1.2.4.2根据暴露情况灵活选择防护用品。如果可能接触到患者血液、唾液、分泌物，则要穿戴好个人防护用品；使用后及时销毁处理；若接触感染性疾病患者、患者接受隔离、诊疗时则要穿好隔离衣；若接触甲类传染疾病患者、空气传播或者飞沫传播患者、可能碰触患者体液、血液、分泌物等则要穿好防护服；诊疗、护理工作时，如果可能碰触患者体液、血液、分泌物等情况时则要佩戴好护目镜、防护面罩；若为呼吸道传染疾病患者行气管插管等近距离医疗操作时，则要佩戴好全面型防护面罩。

1.3观察指标

1.3.1追踪评估培训效果。培训前后观察对比培训效果。培训效果从新冠肺炎感染防控知识、医疗规范操作、外科口罩规范佩戴、手卫生正确率、医疗垃圾规范处理5个方面进行评价，单方面评分0分-25分，评分越高代表培训情况越理想。

1.4统计学分析

数据应用SPSS22.0进行分析，其中计数进行X2检测，（%）检验，计量进行t检测（x±s）检验，P＜0.05有显著差异。

2结果

2.1追踪评估培训效果

培训后新冠肺炎感染防控知识、医疗规范操作、外科口罩规范佩戴、手卫生正确率、医疗垃圾规范处理评分均高于培训前 (P<0.05)，见表1。

表1追踪评估培训效果（分，x±s）

3讨论

新冠肺炎作为新发的传染疾病，疫情发生初期，很多医院医护人员对其缺乏认识和重视，导致诊疗工作无法顺利开展，因此必须加强医护人员的新冠肺炎感染防治知识方面培训，以减少感染的发生，保证医疗工作安全顺利开展[2]。

   为保证我院医疗服务工作安全顺利开展，本次对我院医护人员进行新冠病毒肺炎医院感染知识培训，首先建立培训团队，以保证培训的专业性和有效性。实施培训前，由培训团队、相关专家共同讨论制定培训教材，培训内容不仅涉及新冠病毒方面知识，还更加符合我院的实际情况，能够有效利用现有医疗资源，避免过度浪费问题的发生，经过多名专家和团队共同讨论分析后展开培训工作。培训期间，为减少人员聚集，以线上培训为主，节约时间的同时有效降低了感染率。本次研究数据显示，培训后新冠肺炎感染防控知识、医疗规范操作、外科口罩规范佩戴、手卫生正确率、医疗垃圾规范处理评分均高于培训前 (P<0.05)，结果提示，医护人员通过培训后，对于新冠病毒肺炎的认知水平、重视度得到提高，医疗工作得以顺利安全开展。线上联合线下培训，两组培训方式相互配合，有效提升了培训效率、学习效率。医护人员经过系统全面培训，掌握了疾病的正确有效的防控方法，增强了防控意识，相关操作也更加规范，为医疗工作安全顺利开展奠定了有力基础

[3]。

综上所述，实施系统全面的新型冠状病毒肺炎医院感染防控知识培训后，有效提高了医护人员新冠病毒感染防控知识的掌握水平，为日常诊疗工作的安全顺利开展提供了极大的帮助，该阶段中未发生医护人员感染情况。

参考文献：

[1]樊翠翠,刘文霞.护理人员新型冠状病毒肺炎医院感染防控知识培训与评价[J].家庭医药·就医选药,2020,7(10):335-356.

[2]张利娟,李剑,蔡娅,等.新型冠状病毒肺炎期间感染防控规范化培训方案的观察研究[J].中国医疗设备,2020,35(6):3-4.

[3]金萍,武贞.新型冠状病毒感染肺炎医院全员防控技能培训方案及模式[J].医学检验与临床,2020,31(4):70-72.巴彦淖尔市临河区惠民雅居   赵瑾瑜18233123012