浅析乡镇初中学生如何树立正确的消费观

浅析乡镇初中学生如何树立正确的消费观

黄小玲

广西壮族自治区钦州市浦北县寨圩镇初级中学

摘要：社会经济飞速发展的时代背景下，人们的物质生活也在不断丰富，当前许多乡镇初中生在成长过程中消费观受到外部环境的影响，导致消费行为存在一定的偏向性，极大的阻碍了初中生的健康成长。乡镇初中生自身缺乏独立经济能力，在消费活动中容易出现过分追求享受、盲目从众以及过度攀比等错误的消费观，这些错误的消费观很容易导致乡镇初中生在日常消费中缺乏理性，不利于初中生的身心健康发展。文章简单分析了乡镇初中学生消费观存在的问题，提出了乡镇初中学生树立正确消费观的有效策略。

关键词：乡镇中学生；消费观；形成策略

引言：

初中阶段学生正处于价值观念形成的关键时期，在成长过程，中学生的经济观念和消费观念，都在不断发生变化，倘若缺乏合理的教育和指导，很容易导致学生误入歧途。乡镇初中生本身是一个特殊的消费群体，他们的消费行为和消费心理值得深入研究，从乡镇初中生消费行为的角度出发指导学生树立正确的消费观念是有效提高学生道德素质的基本要求，也是共同营造良好社会环境的重要保障。从某种程度上来看，乡镇初中生的消费观直观的反映出下一代的消费观念，基于行之有效的教育和引导促进乡镇初中生树立正确消费观尤为重要。

一、乡镇初中学生消费观存在的问题

（一）追求享受消费

当前许多乡镇初中生在成长过程中的消费结构存在一定的偏向性，过分追求享受消费，而忽略了文化方面的追求，这就导致深圳初中生在文化学习方面的投入较为有限。部分乡镇初中生过分追求物质方面的消费过于追求享受而忽略了精神层面的满足，在消费活动中，错误的认为购买书籍就能完全替代精神消费，而没有真正意识到如何通过合理的消费陶冶情操。实际上，乡镇初中生的休闲娱乐方式本身较为有限，在空余时间，许多学生将精力和金钱花在吃，穿上而没有真正做出精神方面的投资。

（二）存在盲从心理

日常消费的角度来看，许多乡镇初中生在日常消费中存在盲目跟从的心理，他们并不清楚自身需要什么也不懂得消费的，真正意义在成长过程中，通常习惯追求潮流在消费中不考虑自身的真实情况，而是与其他同学保持一致。在消费活动中，初中生习惯与其他人保持相近的消费方式和消费内容，一方面是由于缺乏判断力，另一方面则是由于好面子而选择从众。

（三）存在攀比心理

初中阶段学生具有较强的自尊心，在成长过程中，初中生不甘居于人后，无论是学习还是生活方面都存在一定的攀比心理。从日常消费的角度来看，许多乡镇初中生为了体现自身的优越感，在消费方面追求名牌，从衣食起居等各个方面彰显自身的独特性，为了获得他人的认可而过度消费。在与他人比较时，一些家庭条件相对较好的学生，为了彰显自身的优越感而花费大量金钱用于消费，而部分出身贫寒的学生，既羡慕他人的成长背景，同时也害怕受到轻视，于是在强烈的虚荣心驱使下出现打肿脸充胖子的情况。

二、乡镇初中学生树立正确消费观的策略

（一）在学科教学中渗透消费观教育

初中阶段学生正处在文化知识学习的关键时期，为了帮助乡镇初中学生树立正确消费观，学校必须在学科教学中渗透消费观教育，通过这样的方式对学生进行全面的教育和指导。比如在数学课程教学中，教师可以结合数学计算的相关知识点，让学生意识到积少成多的道理。比如在语文课程教学中，教师可以从劳动教育的角度出发，让学生意识到劳动的艰辛，并且做到尊重劳动成果，养成良好消费习惯。

（二）积极营造良好的社会环境氛围

外部环境对乡镇初中生的影响是直接且深刻的，为了有效实现树立正确消费观的教育效果，学校应当积极与周边商户保持紧密沟通，重视学校内部和学校周围环境的合理营造，比如对校园周边的商店提出相关要求。从消防设计建设的角度来看，乡村初中应当格外关注对初中生消费行为的有效指导，在教育过程中营造良好的学习环境，同时也要从日常生活的角度出发，对初中生提出更高要求，比如通过统一着装的方式，避免初中生在穿衣方面出现攀比心理。

（三）利用网络资源实现自我教育

网络信息技术飞速发展的时代背景下，学生很容易受到网络自媒体的影响，在开展教育工作时，学校应当为学生推荐优秀的网络自媒体，并且以此为基础推动初中生消费观念的养成，通过科学的教育帮助初中生养成良好的消费习惯。这就意味着学校需要做好对网络资源的整合，一方面引导学生在接触网络信息的过程中，接触正面的消费信息和消费观念，另一方面也要通过学校本身的线上宣传工作，尝试引导乡镇初中生将消费重点转化为文化知识消费。

总结：

综上所述，帮助乡镇初中学生树立正确消费观是落实德育的基本要求，学校应当充分重视良好消费环境的有效营造，同时在学科教学中渗透正确的消费观，通过对网络资源的有效开发与整合，促进学生实现自我教育，避免由于错误的消费观而误入歧途。

参考文献：

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[2]陆明.中学生正确消费观教育的探索与践行策略[J].读与写(教育教学刊),2018,15(01):122.

[3]王曦.浅谈中学生的消费观与经济发展现状的关系[J].今日财富,2017(12):35.