优质护理干预对小儿急性化脓性扁桃体炎的应用效果

优质护理干预对小儿急性化脓性扁桃体炎的应用效果

孟娇

彭州市人民医院，儿科 四川成都 611930

【摘要】目的：观察急性化脓性扁桃体炎患儿应用优质护理干预的临床效果。方法：选取2021年8月-2022年3月就诊于本院的3-12岁急性化脓性扁桃体炎患儿116例，将其随机纳入对照组（常规护理干预）、研究组（优质护理干预），各58例。结果：研究组咽喉疼痛缓解时间、高热消退时间较对照组短，白细胞计数较对照组低，研究组护理满意度较对照组高，组间差异显著（p<0.05）。结论：优质护理干预措施有助于快速减轻急性化脓性扁桃体炎患儿的临床症状，加快康复进程，护理满意度高。

【关键词】急性化脓性扁桃体炎；优质护理干预；护理满意度

急性化脓性扁桃体炎是小儿常见的咽部疾病，其致病菌以乙型溶血性链球菌、葡萄球菌及肺炎双球菌为主。如果治疗不及时，炎症可累及周围组织，蔓延至咽旁间隙可形成脓肿，严重者甚至出现脓毒症[1]。常规用药抗炎治疗的效果可，由于部分家长对疾病不了解，容易因不良行为和认知缺乏而减缓疾病转归。因此，有必要及时通过护理干预作用，加速患儿康复进程。

1.一般资料与方法

1.1一般资料

本研究选取116例3-12岁急性化脓性扁桃体炎患儿，纳入于2021年8月-2022年3月，以随机分配原则设立为对照组、研究组，各58例。研究组33例男性、25例女性，年龄4-12岁，均龄（8.16±2.35）岁；对照组31例男性、27例女性，年龄3-12岁，均龄（8.10±2.41）岁。两组的基线特征匹配，可比性充分，统计学P值＞0.05。

1.2方法

对照组58例实施常规护理干预，向患儿及其家属简单说明用药种类、服药量、每次口服的间隔时间；实时记录患儿的体温变化情况，动态掌握患儿病情变化规律，以便于及时发现、解决治疗问题，确保治疗有效、安全。

研究组58例实施优质护理干预，即（1）口腔干预。扁桃体所处位置相对特殊，需要护理人员详细指导患儿及家属清洁口腔，促使患儿养成良好的口腔卫生习惯，可在一定程度上抑制炎症大范围扩散[2]。棉球用无菌盐水浸湿后，擦拭患儿口周。根据口腔pH值引导患儿及家属用硼酸水、苏打水漱口，每日3次。（2）饮食指导。咽喉疼痛、高热给患儿带来了诸多不适感受，此时需要护理人员鼓励、引导患儿多饮温水，以促进代谢，可进一步减轻炎症反应，改善不适症状。日常饮食方面，指导家属为患儿适量补充维生素，一日三餐提供维生素丰富的蔬菜水果，以此来增强机体免疫功能，促进疾病康复。（3）心理指导。部分患儿缺乏自护能力，受疾病疼痛等不适感的影响，患儿易出现情绪不稳，哭闹不止，不利于各项治疗和护理操作的开展。此时，护理人员可以根据患儿不同年龄阶段的心理特点，通过讲故事、玩游戏、听音乐、看视频等多种形式，拉近与患儿的心理距离，赢得患儿好感，从而有利于各项护理操作的有序落实[3]。

1.3观察指标

观察并详细记录患儿喉疼痛缓解时间、高热消退时间、白细胞计数；同时由患儿及其陪护家属对临床护理服务的满意程度匿名打分，分值范围1-10分，包括1-3分、4-6分、7-10分等三个打分等级，从低到高分别为不满意、基本满意、不满意。100%-（不满意/总例数）=总满意度。

1.4数据统计处理

运用统计学软件（spss22.0）处理研究组与对照组定量资料、定性资料，其中以均值±标准差（）形式描述（喉疼痛缓解时间、高热消退时间、白细胞计数）定量资料，组间t检验；以%（率）形式表述（满意度）定性资料，组间X2检验；以P值描述组间数据检验结果，当P＜0.05说明两组结果有差异意义。

2.结果

2.1观察研究组与对照组症状与体征恢复时间见表1

表1 研究组与对照组症状与体征恢复时间对比（x±s，分）

2.2观察研究组与对照组护理满意度见表2

表2 研究组与对照组护理满意度对比

3.讨论

急性化脓性扁桃体炎是腭扁桃体的急性非特异性炎症，多发生于季节更替、气温变化时，临床上以畏寒发热、扁桃体肿大、咽喉疼痛、吞咽困难等症状为主，临床治疗期间需要辅以高效的护理干预，以减轻症状，改善疼痛等不适感[4]。优质护理干预的内容涉及全面，体现了“以人为本”的服务核心理念，全方位照顾到患儿治疗需要以及康复需求，与常规护理相比较，优质护理干预对快速减轻病情症状，消除疼痛等不适感的效果更佳，患儿及其家属认可，护理满意度更高

[5]。本研究对比结果显示：研究组咽喉疼痛缓解时间、高热消退时间更短，白细胞计数更低，满意程度更高，与对照组差异显著（p<0.05）。由此充分肯定了优质护理干预的临床效果，可将之作为急性化脓性扁桃体炎患儿的护理首选。

参考文献：

[1]郭彦. 急性扁桃体炎抗菌药物合理使用分析[J]. 海峡药学, 2018, 30(3):2. [2]王瑜, 胡敏, 李华娟. 护理干预在急性化脓性扁桃体炎中的作用[J]. 东方食疗与保健, 2017, 000(010):130.

[3]李清文. 健康教育在小儿急性化脓性扁桃体炎护理中应用分析[J]. 全科口腔医学电子杂志, 2018, 5(36):2.

[4]许艳霞. 优质护理干预在急性扁桃体炎患儿中的临床应用分析[J]. 首都食品与医药, 2019(10):1.

[5]龙俊玲, 姜莉. 小儿急性化脓性扁桃体炎护理干预措施[J]. 人人健康, 2019(17):2.