《体育绘图》在体育专业教学中的价值与应用研究

《体育绘图》在体育专业教学中的价值与应用研究

廉恩勇

（泰山学院体育学院     泰安，山东省      271021）

摘要：本文论述了《体育绘图》作为体育教育专业的必修功课之一，对于提升学生的审美观、学生的教学技能、学生的教学训练组织工作、学生的专业教案准备工作中具有极为重要的价值，因此，建议相关学院中仍然要给予足够的重视。做好《体育绘图》的教学工作对于教师来说，需要充分准备，需要认真总结，需要努力提高教学技巧，所以，这门传统功课仍然对体育教师提出了更高的要求。

关键词：体育绘图，体育教育，研究

一、前言

《体育绘图》一直以来都是体育教学专业中的必修功课之一，因为这是针对着体育教学的具体对象而言的。很多人都明白，绘图作为一种反映人类认识客观世界规律的手段，具有简单明了、要素突出、表达清晰、内容直观的特点，所以，一直以来都是被当作体育相关专业的必修课来看待的。当然，作为《体育绘图》中如果能成为体育相关专业的必修课，那就是必须具有非常重要的作用和功能，才能被认定为必修课程序，从而在大学的体育相关专业中得到认可，从而让体育专业的学生们接受这门功课的熏陶，并掌握住这门功课的内容，在将来的教学活动中灵活地应用这门功课的技能，提高自己的教学效率。

二、《体育绘图》的独有价值

在提高学生的审美观方面，《体育绘图》具有独特的价值和作用。因为《体育绘图》主要就是通过一幅幅精美的图片，一个个精心设计的图案来向学生清晰地表达每次课中要学习的内容。首先，在第一章的绪论部分中，它清晰的告诉了学生这门功课的作用与价值。当体育教学过程中，你需要用图表现一些自己所设计或构思的内容时，《体育绘图》就会极有效的帮助到了你。对于体育教学来说，无非就是一些肢体动作，或者是一些器械在正确使用过程中需要掌握的一些技巧，而这些技巧光凭语言是很难做到完美地描述和表达的，这个时候，如果有一个图片出现，就会立刻出现一图顶千言的效果，从而让学生更加容易地掌握住这个运动技巧和动作。[1]有的动作是一连串的，呈现出了复杂性、连续性和创造性的一面，这个时候，如果我们能够借助着一些图片，就能够很好的把这个连贯性的运动过程给展现在很多人的眼前，从而更好地做到领会动作的特点与特征，做到对动作的关键环节的有效把握，从而提高了自己的学习效率。

在体育教学中，必须要明确一下学习效率的概念。什么是学习效率，就是指在最短的时间内通过自己有效的学习，能够掌握更多的运动技巧或技能的过程，这就是学习效率高的表现。否则就是学习无效率或者是效率低下。所以，通过学习和掌握《体育绘图》这门功课，就能够让学生更生动地了解一些体育运动项目的特点，为更好的把握体育运动的规律打下基础。《体育绘图》给学生通过图片的形式展示了一个很有趣的内容，从而也激发了学生学习更多体育知识的兴趣和爱好。所以，《体育绘图》能够让学生更加高效地学习体育运动或运动技巧打下了坚实的基础，同时也能够加深学生对体育运动知识的了解，以及体育美学原理的把握。[2]

三、《体育绘图》对于体育教学的帮助

凡是教学活动，都要涉及到一个教案编写和设计的问题，体育教学也不例外。缩写教案实际上就是对一堂理论或实践课堂的组织、设计和不断完善的过程。为了达成一定的教学目标，我们需要先在自己的头脑中对教学过程进行充分地设计，然后再考虑如何通过合理化的语言把课堂中的理论知识讲出来，或者是在黑板上板书出来。所以，教学过程就是在教案的指导下，一步步地完成教学过程、达成教学目标的一个客观过程。在这个过程中，知识是由浅入深，一点点的讲出来的，特别对于难于掌握的知识，更要求教师做到心中有数，反复重复，从而达到温故知新、巩固提升的理性认识过程。教学过程的科学性、合理性与否，都可以通过一套教案来反映出来。所以，很多体育教师都知识，尽可能多的给学生用图片的形式反映教学内容，是一个很简洁的手段，也是一个很好的表现方式。

在体育教学过程中，足球教学时，会遇到一些诸如越线、手球犯规、罚角球、罚边球等很多的规则。如果只是在讲台上给学生讲，他们肯定也不能记得牢固，这个时候，给学生结合着一定的绘图来表现一下，就可以让学生记忆得更久，理解得也会更长久。在篮球学习过程中，也有很多的比如回线、抢篮板之类的战术配合，如果我们放在图上给学生讲解一下，学生会记得很久，对这些知识点的把握和理解性也会更透彻一些。所以，在很多的体育运动项目教学过程中，很多聪明的教师都知道，用图来展示可以节省很多的语言，同时还能够很好的提高学习效率。因此，在很多体育术课的教师中，有很多人都是一些绘图高手。我们的著名女排教练陈中和老师，本身也是一位非常擅长绘图的画家，他之所以能够带领中国女排重返世界顶峰，和他擅长绘图，并利用战术训练图来指导女排的日常战术安排有着密不可分的关系。所以，在教练界中有这样一句话，带好球队关键要看教练员的图画得好不好。[3]所以，很多球队的训练过程和教练员选择过程中，都有意识地加重了对这个职业的绘图水平的考查。其实，要想在将来的工作中做好体育老师的工作，真的需要有比较好的绘图水平。在评定体育教师教学水平的过程中，观察教师的绘图能力以及用图来表现自己对运动的理解和把握的能力，这已经是一种司空常见的现象。现在，体育教育学专业就是为了培养未来的体育教师工作的，这个专业中必须要加重对《体育绘图》的学习和考察，只有这样，才能培养出能够适应未来要求的高素质的体育教师队伍。

四、《体育绘图》对学生艺术追求的启迪作用

在人类生活的明天，很多情况都要依靠创新，才能让人赢得社会中的存在，以及赢得社会中的价值。在艺术家看来，创新实质上就是一种审美能力的提升，以及人通过眼睛对外在美的世界的感知水平。所以，很多艺术家用一种别样的思维来不断追求一种新奇的感觉，并把这种感觉表现在自己的艺术作品中。所以，很多优秀的艺术作品就此诞生，并给我们的世界留下了无穷无尽的想象之美。比如，达芬奇通过自己的想象力，创作了世界名画《蒙娜丽莎》，通过作品中蒙娜丽莎那种温情脉脉的眼神，向世界传递着无穷无尽的遐思和感想。关于达芬奇学习绘画的时候，还留下了一个关于观察力的传说。据说，达芬奇在刚开始学习绘画时，他的老师一直让他画鸡蛋。小小的达芬奇刚刚画了一个月就有点不耐烦了，他对老师说，我感觉绘画太无聊了，为什么你总是让我画鸡蛋呢？他的老师却严肃地告诉他，你不要小瞧画鸡蛋这个能力，其实，每个鸡蛋从任何角度来看，他们的形状都不是一样的。你只有认真地去观察，才能体会到其中的乐趣。后来，达芬奇在这位严肃而又奇怪的绘画老师的指导之下，坚持画了四五年，最后终于成为了绘画界的一代宗师，他的作品也随之而名扬天下。所以，绘画就是通过个体的感觉加上自己的想象，通过自己的手来表达对世界认识的一门科学。在这门科学里面，它即有先天性的因素，也有后天的勤奋付出，才能真正的做到作品感人和动人。不然的话，是永远都学不会画好图画的。

当前的世界中，特别是《体育绘图》作为一门最简单的图画功能，但是，如果能练出水平，也可以画出一些传世之作。因为《体育绘图》本身就是美术学的一个分支，它也要强调和美术学一样的原则，只有通过多次的练习，才能真正的掌握住《体育绘图》这门科学的真谛。学习好《体育绘图》，还能让学生增加一些艺术修养，增加学生对美的感受和接受、认知能力，对于培养现代社会中的未来体育教师作用是巨大的。特别是以后的体育教师，担负着的教育人和传承我国优秀传统文化的艰巨任务，因此，学好《体育绘图》是体育相关专业的一门基本功。

参考文献：

[1]雷咏时.体育绘图[M]，高等教育出版社，北京：2002年第一版

[2]邢群利.浅谈体育绘图与美术速写之间的求同存异[J]，体育大视野，2016（16）：150-152

[3]程纪香等.凯里学院体育教育专业开设体育绘图课程的调查与探索[J]，凯里学院学报，2016（3）：92-94