现代信息技术助力中职语文综合实践活动

现代信息技术助力中职语文综合实践活动

朱琳

陕西省咸阳市永寿县职业教育中心

摘要：在中职语文综合实践教学过程中融入现代信息技术，一方面要做到信息技术教学和语文综合实践活动内容的有机结合，另一方面要注重教学形式与信息技术的结合，以此丰富教学内容，创新教学形式。本文简要分析了如何利用现代信息技术助力中职语文综合实践活动的开展，仅供参考。

关键词：现代信息技术；中职语文；综合实践

引言：现代信息技术能够帮助教师搜集和处理多种信息，因此提高运用现代信息技术开展中职语文综合实践活动的能力对于提高语文教学质量，培养和发展学生应用现代信息技术的能力是至关重要的。这需要教师在教学过程中能够对现代信息技术的使用提高重视。

一、现代信息技术在中职语文综合活动实践教学中的重要性

在过去语文课上开展综合实践活动时，学生查找资料的途径相对较少，一是翻阅手边有限的书籍，二是询问老师。因此学生接触到的知识有一定的局限性，并且花费了大量的时间也不一定能够找到自己想要的信息。而现代化信息技术能够很好地解决这些问题，既可以让学生搜集任何自己需要的资料，又可以有针对性的查找资料，进而有效提升语文综合实践活动的效率。并且现代化信息技术的引入促进了学生综合素质的提高，因为在此过程中学生必须先掌握信息的处理能力，然后通过探究设计活动的内容来表达出自己的想法和创意，进而引导学生勤于思考，提高学生的创新能力和技术实践能力。除此之外，现代信息技术还可以作为语文综合实践活动的评价助手，因为信息技术更好地实现了师生评价以及生生评价，帮助学生更全面地认识自己，并能将评价贯穿整个实践活动的始末，让教学环境变得更加公平、公开、公正。

二、利用现代信息技术助力中职语文综合实践活动的措施

1、利用信息技术导入新课，增加课堂趣味性

有效的课程导入既能够集中学生的注意力，又能够帮助学生建立起对新课文年代背景、写作目的的了解。利用现代信息技术也丰富了教师导入新课的内容与形式，教师可以利用多媒体为学生展示视频或者相关图片，也可以播放音乐、动画等，让学生在具体的情境中开展学习。

例如在讲解《合欢树》这一课时，这节课的主旨就是歌颂母爱的伟大，对此教师可以先为学生播放有关《孟母三迁》故事的相关视频节选，让学生明白母亲的爱细腻且无私。继而引入作者笔下所描写的母亲形象，尽管每个作者写作的手法不尽相同，但他们歌颂的主旨都是一样。然后引导学生朗读《合欢树》，感受通过作者的描写，为我们展示了一个怎样的母亲形象。这样一来就可以通过结合现代信息技术，提高综合实践活动的质量。

2、开展小组教学，丰富课堂内容

综合实践活动中学生才是主体，教师应该充分给予学生展示个人才华的机会，对此小组教学无疑是最好的教学方法之一。通过开展小组教学，既能够让每一个学生都参与到综合实践活动中来，让每个小组成员都负责一定的任务；又能够改善语文教学效率，以小组为单位进行活动成果展示。进行小组教学能够集思广益，收获更好的教学成果。而结合现代信息技术开展小组教学，可以让有的同学负责搜集各种素材、资料，有的同学负责整理、创新和整合，有的同学则负责思考以何种形式将这些内容展示出来，这样一来不仅能增加语文综合实践活动课的趣味性，还能够引导学生积极参与。

例如在讲解《林黛玉进贾府》这一课时，教师就可以采用小组教学形式，将课文内容划分为几个部分，然后让每个小组都负责一个部分。小组中需要有人负责讲解《红楼梦》的创作背景，有人负责对作者的介绍，还有人需要负责课文讲解，而相关的资料都可以借助信息技术进行查找，由于课上时间有限，教师可以将此作为预习作业布置给学生，让学生在家里利用电子设备查阅自己负责的部分，然后课上为大家讲解。这样一来不仅能够有效的提升学生利用现代信息技术的能力，还能够拓展语文课堂的教学容量。提升学生的团队协作意识以及主动探究意识。

3、加强师生交流，延伸语文课堂

在过去教师只有在学校中才能为学生答疑解惑、共享学习资源，而现代信息技术的应用改变了这一局限，具体来讲就是教师可以利用信息技术随时为学生布置学习任务，共享学习资源，将课堂成功的延伸到了校外，拓展了教育的时空界限。

例如在讲解《琵琶行》这一课时，这节课是中职语文课程中的重点课程，不仅要求学生进行全文背诵，能够全文默写，还要求学生能将文言文通篇翻译，并掌握重点名词的解释，所以是比较难理解的一课。对此在每讲完一部分内容时，教师都可以在线上让学生完成一些小练习，或者录制微课上传到网上，让学生自行观看。这样一来既能够让学生巩固知识，又实现了现代信息技术与实践活动教学的有机结合。

结束语：

总而言之，现代信息技术已经成为当前教育教学的重要辅助工具，其对于丰富教学资源以及优化课堂结构来说发挥着关键作用。为了给学生呈现更精彩的课堂，教师应该不断提高自身应用现代信息技术的能力，科学设计活动，提高学生的课堂体验。

参考文献：

[1]姜金良.中职语文教学与现代化信息技术的契合点分析[J].现代职业教育,2019(10):52-53.

[2]倪欢欢.中职语文综合实践活动信息技术应用研究[J].考试周刊,2018(73):63.