健康教育对妇女“两癌”筛查意愿及知识的作用分析

(整期优先)网络出版时间:2022-09-28
/ 2

健康教育对妇女“两癌”筛查意愿及知识的作用分析

宋满花

沅陵县妇幼保健院   湖南  怀化  419600

[摘要]目的:解析在妇女“两癌”筛查时,对其进行健康教育,对提高筛查意愿和知识的作用。:236例妇女,在2020年1月—2022年2月时间内被选择进入本次研究,对所有人进行规范化的数字分组,实验组(118人),进行“两癌”筛查健康教育,对照组(118人),未行健康教育,对比两组知识掌握情况,筛查依从性。结果:相比对照组,实验组筛查意愿更高(P<0.05)。结论在妇女“两癌”筛查时,对其进行健康教育,对提高筛查意愿和知识起积极作用。

关键词:妇女;“两癌”筛查;健康教育;筛查意愿;知识掌握情况

“两癌”筛查是指宫颈癌和乳腺癌。癌症筛查是指透过先进的检查方法,以确定病人是否患有癌症或一般妇科疾病。“癌症筛查”的目的是尽快发现这两种危害妇女健康的癌症,以达到早期诊断、早期发现、早期预防和早期治疗的目的[1]。为此,选择236例妇女作为本次研究对象,选取时间在2020年1月—2022年2月期间,本研究解析在妇女“两癌”筛查时,对其进行健康教育,对提高筛查意愿和知识的作用,具体报道如下。

1、一般资料

1.1基本资料

236例妇女,在2020年1月—2022年2月时间内被选择进入本次研究,21-62岁,对所有人进行规范化的数字分组,实验组(118人),平均(38.56±10.12)岁;对照组(118人),平均(37.91±10.38)岁。两组妇女年龄可比(P>0.05),签知情同意书。

1.2研究方法

健康教育:主动为所有去医院的女性提供关于“两癌”筛查相关知识的健康教育。健康教育可以通过视频、宣传册、微信公众号、讲座等方式进行,并可以参与、讨论和与相关患者沟通。应根据妇女的年龄和教育背景,开展有针对性的健康教育。岁数较大和受教育程度较低的女性理解能力有限。因此,他们必须在家人的陪同下,反复接受教育,以提高记忆力。我们应该注意女性的隐私。对于不愿进行集体教育的女性,可以进行一对一的健康教育。在教育中,我们应该使用易懂的语言,而不是盲目地说。让女性参与教育,提出不理解的问题,相互交流,增强女性的记忆。

1.3观察指标

对比两组知识掌握情况,筛查依从性。

1.4统计学处理

数据分析的软件版本为SPSS24.0,n%进行计数表示,检验,(x±s)进行计量表示,t检验,差异有统计意义用P<0.05表示。

  1. 结果

2.1 两组筛查依从性对比

相比对照组,实验组筛查依从性高(P<0.05),见表1。

表 1两组筛查依从性对比(n%)

组别

n

完全依从(n,%)

部分依从(n,%)

不依从(n,%)

总依从性(n,%)

实验组

118

50(42.37%)

60(50.85%)

8(6.78%)

110(93.22%)

对照组

118

30(25.42%)

57(48.31%)

31(26.27%)

87(73.73%)

7.5641

0.1526

16.2494

16.2494

P

0.0060

0.6961

0.0000

0.0000

2.2 两组知识掌握情况比较

相比对照组,实验组知识掌握情况更好(P<0.05),见表2。

表 2 两组知识掌握情况比较(n%)

组别

n

完全掌握(n,%)

部分掌握(n,%)

未掌握(n,%)

总掌握率(n,%)

实验组

118

54(45.76%)

60(50.85%)

4(3.39%)

114(96.61%)

对照组

118

35(29.66%)

60(50.85%)

23(19.49%)

95(80.51%)

6.5120

--

15.0976

15.0976

P

0.0107

--

0.0001

0.0001

3.讨论

女性“两癌”筛查主要是指筛查宫颈癌和乳腺癌,以降低女性恶性肿瘤的发病率[2]。这主要体现在以下几个方面:第一,宫颈癌筛查可以通过人乳头瘤病毒HPV和脱落细胞学TCT联合检测。宫颈癌的发生与人乳头瘤病毒感染密切相关。如果HPV病毒阳性且脱落细胞TCT异常,可对宫颈病变进行组织活检,以进一步诊断和靶向治疗。其次,乳腺癌筛查主要通过乳腺超声或乳房X光检查,如果发现肿瘤或占位性病变,可进一步进行细针吸取细胞学或组织学检查,以确定病变性质,指导临床治疗[3-4]

在本研究中,选取236例妇女,在2020年1月—2022年2月时间内被选择进入本次研究,对所有人进行规范化的数字分组,实验组(118人),进行“两癌”筛查健康教育,对照组(118人),未行健康教育,与对照组相比,实验组具有更高的筛查依从性(P<0.05)和更好的知识掌握能力(P<0.05)。乳腺癌和宫颈癌是危害女性健康的两大“杀手”。近年来,发病的人数不断增加,而且越来越年轻。目前,很多女性没有形成定期筛查的习惯,很多人只做常规体检,而不是两次癌症筛查。健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动,使人们自觉的采取健康的行为和生活方式,消除或减少影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量。健康教育的目的,改善人们的健康,使个人和群体达到健康的目的,改善和保持健康,及时早期的进行体检发现疾病。强化健康理念,理解、支持和倡导健康政策和健康环境。健康教育可以提高女性对乳腺癌和宫颈癌的认识,了解其对健康的危害,了解筛查的重要性,进而提高她们的筛查意愿。

总之,当女性接受“两癌”筛查时,健康教育可以提高她们对筛查的依从性,提高她们对“两种癌症”知识的掌握,进而对提高她们的筛查意愿起到积极作用。

参考文献:

[1]张小利,马宏武. 健康教育对女性两癌认知水平及筛查行为的影响[J]. 养生保健指南,2021(5):270.

[2]张红霞. 基层医院两癌筛查结果分析及健康教育应用探究[J]. 特别健康,2021(32):157.

[3]陈晓英,刘欣,魏金霞. 探讨健康教育对农村妇女"两癌"筛查意愿性干预的效果[J]. 中国保健营养,2021,31(16):213-214.

[4]谢伍云. 健康教育与护理干预在两癌筛查中的应用效果[J]. 医学美学美容,2021,30(12):147.