高素质执业药师队伍的建设和培养

高素质执业药师队伍的建设和培养

刘平

身份证号：372501198009102069山东聊城252000

摘要：本文简述了我国执业药师队伍的发展现状，试图找出发展中存在的突出问题，对存在的问题进行分析讨论，并提供了高质素执业药师队伍建设和培养的实现路径。希望通过对药学教育的改革、对资格准入机制的优化、对继续教育的深入发展、对岗位人员的充分调度来实现执业药师综合素质和专业技能的提升。

关键字：执业药师 建设 培养

引言

高素质执业药师队伍能够保证用药安全、提升药品质量、保障人民健康。对高素质执业药师队伍的建设和培养体现了政府的执政理念、体现了公众的根本利益。如何建设和培养高素质执业药师队伍有极其重要的实践价值。

一、我国执业药师队伍发展现状

1.1执业药师的注册人数

截至到2022年的2月，全国执业药师的注册人数有63万人，环比增加了1600余人。也就是说，每两万个人中就有9名执业药师。从数据可以看出，我国高素质执业药师的人数还是略显不足。执业药师的地理分布不够均匀，执业药师的供给还远远无法满足市场对执业药师的需求，执业药师队伍还需要保质保量的扩充，更好的适应时代发展的需要。另外，执业药师的总注册率不是很高，考试难度较大，考试的通过率不足三成。在一些重要的药剂岗位紧缺用药、调剂方面的专业人才，这对执业药师的长期稳定发展有非常不利的影响。

1.2执业药师的学历和专业化程度

从整体上来看，我国执业药师的学历不高，大专及以上学历占比不足六成，中专占比接近四成，中药学及药学专业背景的人数占三分之二。通过对近三年执业药师注册考试的人员进行学历统计，还是以大专和中专的考生居多，他们占到考试总人数的73%。

二、我国执业药师队伍存在的问题以及原因分析

2.1我国执业药师队伍现存的主要问题

  当前，我国执业药师队伍主要存在的问题是：虽然总体人数在不断增加，但还是远远无法满足市场的需求；学历普遍偏低、执业药师的人数分布很不均衡；考生的综合能力不强，对考生的教育工作需要加强；注册率不高，医院紧缺执业药师人才。

2.2针对问题的原因进行分析

好的制度才能够形成长效机制，培养出优秀的专业人才。当前出现的一系列执业药师发展问题可以从制度建设中寻找原因。从制度建设层面解决问题，才能从根本上突破执业药师发展的瓶颈。

从人才使用的角度来分析，执业药师的权利得不到保障、责任没有明确的落实、药师的配备使用缺乏足够的“刚性”，造成执业药师不能充分发挥自己的价值；从人才培养的角度来分析，药学的教学与实际的应用脱节，缺乏足够的应用型人才；从制度完善的角度来分析，当前执业药师的考试机制约束了人才的发展和流动，限制了从业者的积极性和创造性，有潜质的执业药师无法发挥自身潜力。

三、高质素执业药师队伍的建设和培养

高素质执业药师的建设和培养需要将人才的潜力充分发挥出来，应该根据实际的发展需要来制定改革的具体内容，明确改革的方向。

3.1高素质执业药师的建设和培养必须认清新的职责要求和新的发展趋势

我国执业药师的主要职责包括临床药学服务工作和药品质量监管两个大类。相比较国际药剂师，我国执业药师在职业素养和履行职责方面都有许多亟须完善的地方。执业药师没有明确新业务范围内应该履行的职责，在社区健康教育和用药标准的指导方面都缺乏规范；执业药师缺乏明确的岗位设置标准，没有硬性的配备要求，这导致执业药师无法充分发挥自己的能力特长；执业药师责权不对等，应该享有的权利得不到保障，这导致药品管理质量下降、处方审核不到位、临床药物治疗缺乏专业的指导、在卫生教育领域执业药师人手不足。

为了提升社会地位、扩充人才储备、提高认证标准、增强社会影响力、体现职业价值，执业药师必须顺应时代发展、适应社会环境、迎合发展需要，更好的细化调整自身的职责。执业药师应该转移关注的焦点，将注意力更多的集中于患者和市场消费群体，切实解决好患者治疗阶段和药物使用方面出现的具体问题。重点培养执业药师的责任意识，让执业药师在思想层面重视自己的工作，激发执业药师的职业热情，鼓励执业药师发挥主观能动性，更加积极得投身于医疗事业，用自己的专业知识更好的满足人民需要、普及用药安全、保障药品质量、改善药学服务。

3.2高素质执业药师的建设和培养应该做好教育的改革工作

目前，我国的药学教育运行机制还无法同执业药师的运作模式相统一。针对这一问题，可以在药学教育领域增设药学专业学位，药学的人才培养需要紧紧围绕执业药师的职责展开，加紧建设完善药学应用型人才培养机制。药学教育工作者应该转变传统观念，把对患者的服务放在更加重要的位置，正确处理疾病医治与患者管理的关系，在课程的设置上增加临床实习的内容，增强学员与患者的沟通技巧，发展学员的执业道德，帮助学员培养终生学习的职业习惯。

需要强调的是，我国高校需要丰富现有的药学教育体系，增设内科、外科、妇科、儿科的课程，同时还要增加药物治疗的相关教学内容。国家高度重视医药应用型人才的培养，在硕士研究生的培养方案中增设职业培训的相关内容，关注对学员药学综合能力的培养，发展学院的职业技能，完善教育理论与执业药师资格的衔接理论，将医学理论与社会实践有机结合。

在中药学研究生的培养方案中明确表示，医学院学生必须经历至少一年的实习时间，毕业论文的选题涉及到医药服务的相关内容，指导性的培养方案涵盖了社会服务和临床医学的内容。

3.3高素质执业药师的建设和培养需要重视资格准入制度的改革

执业药师资格考试的报考是有门槛的，在报考系统的设计上需要综合考虑专业背景和报名人员的工作年限等多种因素。相比较国际药学执业药师准入制度，我国执业药师考试在报考要求上存在以下几方面的问题。

首先，我国允许报考的专业范围太广，许多没有掌握药学与中药专业理论知识的学生也获得了报考资格，这会从总体上拉低执业药师群体的职业化水平；其次，大量中专学历的学生也获得了报考资格，降低了执业药师资格考试的含金量；再次，一些药学教育院校没有完善的考核认证体系和深入基层的实践教学；最后，报考工作年限没有细化的标准，对工作性质和工作内容缺乏药学实践方面的实际考察评估。

我国执业药师资格考试的内容涉及范围相当宽泛，包括中药学、药学以及药学综合知识的技能考察，考察的内容丰富多样。相比较国际药剂师的考试，我国执业药师考试难度偏高，较为注重理论水平的考察，药学服务以及医疗专业实践方面的考察比重不是很高，我国应该根据实际的发展需要，适当增加社会应用方面的内容，提高医疗实践考试内容的比重。

总之，我国执业药师资格考试应该提升门槛，将学历要求提升到大专及以上水平，对专业有更加严格的规定，只接受药学类和中药学专业的学生，提高人员的专业化程度。对不满足要求的相关人员，可以增设执业助理药师考试，先通过执业助理考试，在积累一定工作经验后可以申报执业药师资格考试，从根本上完善执业药师考试选拔机制。

3.4高素质执业药师的建设和培养一定要重视高度关注继续教育的改革

对于执业药师继续教育的改革工作原则上坚持“缺什么补什么”。执业药师需要不断优化自身的知识体系，增强药学服务意识，努力满足执业药师制度的变化发展需要。除此之外，还可以创新和探索继续教育的实践路径，借助专家和高校的力量，通过继续教育的手段提升执业药师的执业技能；通过多元化的继续教育途径实现与国际药学的接轨；通过激发继续教育的积极性和自主意识，从根本上保障执业药师的基本权利，鼓励执业药师履行应尽的职责。将学到的理论知识应用于医疗服务与专业实践，在工作岗位上不断完善现有的执业药师制度。

四、结束语

综上所述，高素质执业药师的建设和培养已经得到政府的高度重视，我国需要借鉴国际经验，从人才的使用和培养上下功夫，积极完善资格准入机制，加快药学教育改革工作，重视发展继续教育，让每一位公民都能享受到基本的医疗卫生服务。

参考文献

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