深圳市宝安区妇幼保健院 广东 深圳 518100
【摘要】目的:分析早期康复护理用于小儿脑损伤综合症的价值。方法:对2020年1月-2022年1月本科接诊脑损伤综合症患儿(n=80)进行随机分组,试验和对照组各40名,前者采取早期康复护理,后者行常规护理。对比DQ等指标。结果:从发育商上看,在干预结束之时:试验组(106.03±7.82)分,和对照组(75.14±6.51)分相比更高(P<0.05)。从家属满意度上看,试验组97.5%,和对照组80.0%相比更高(P<0.05)。结论:小儿脑损伤综合症用早期康复护理,发育商改善更加明显。
【关键词】小儿脑损伤综合症;发育商;早期康复护理;效果
临床上,小儿脑损伤综合症十分常见,通常是由中枢神经或者脑障碍所致,可引起行为异常、癫痫、运动功能障碍与智力障碍等症状,若不积极干预,将会引起严重后果[1]。本文选取80名脑损伤综合症患儿(2020年1月-2022年1月),着重分析早期康复护理用于小儿脑损伤综合症的价值,如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
2020年1月-2022年1月本科接诊脑损伤综合症患儿80名,随机均分2组。试验组女孩19名,男孩21名,年纪在1个月-4.5岁之间,平均(2.16±0.48)岁。对照组女孩18名,男孩22名,年纪在1个月-5岁之间,平均(2.32±0.47)岁。患儿资料完整,无先心病,且非过敏体质。排除恶性肿瘤者、中途转诊者、精神病者与依从性极差者[2]。2组年纪等相比,P>0.05,具有可比性。
1.2 方法
2组常规护理:用药干预、病情监测和检查协助等。试验组配合早期康复护理:(1)精细动作训练,让患儿抓捏物品或者玩具,应尽量选择患儿感兴趣的物品或者玩具,另外物品的形状还应长方形和方形等逐渐往圆形过度。利用图片、音乐、玩具和语言等,对患儿的视听进行刺激。(2)主动翻身训练,正确引导患儿做翻身训练,需扶住患儿的双臀或者双腿,然后再辅助患儿翻身,也可采取Vojta法刺激患儿翻身。支撑站起训练,让患儿取仰卧位,并拉住患儿的一只手,引导其调整为坐位,然后再调整为双腿跪姿,此后,再协助患儿站起。此外,还应采取Vojta法指导患儿做爬行训练。(3)日常生活能力训练,内容有洗脸、梳头、穿衣、刷牙和洗澡等,需尽量让患儿自主操作,以提高其生活自理能力。洗澡期间,可让患儿取坐位,并用塑料圈对患儿进行固定。对于适龄者,需指导其做排泄训练,鼓励患儿自主排尿与排便。(4)主动与患儿交谈,帮助患儿解决心理问题。酌情运用肢体语言,如:抚触与握手。用温暖的语言安抚患儿,鼓励患儿,支持患儿。为患儿播放喜欢的儿歌或动画片,促使其身体放松。(5)采取发放宣传册、口头教育或视频宣教等途径,为患儿和家属讲述小儿脑损伤综合症的知识,告知治疗目的、原理和预期疗效,介绍康复训练的内容与作用等。积极解答患儿和家属的提问,打消他们的顾虑。
1.3 评价指标
1.3.1 评估2组干预前/后发育商,评分与发育商两者间的关系:正相关。
1.3.2 调查2组家属满意度:不满意0-75分,一般76-90分,满意91-100分。对满意度的计算以(一般+满意)/n*100%的结果为准。
1.4 统计学分析
数据处理经SPSS 20.0,t对计量资料()检验,χ2对计数资料[n(%)]检验。若P<0.05,差异显著。
2 结果
2.1 发育商分析
从发育商上看,尚未干预之时:组间数据相比无显著差异(P>0.05),在干预结束之时:试验组比对照组高(P<0.05)。如表1。
表1 统计发育商评估结果表 (分,)
组别 | 例数 | 干预前 | 干预后 |
试验组 | 40 | 61.59±5.68 | 106.03±7.82 |
对照组 | 40 | 61.92±5.93 | 75.14±6.51 |
t | 0.1732 | 14.2816 | |
P | 0.1491 | 0.0000 |
2.2 满意度分析
从家属满意度上看,试验组97.5%,和对照组80.0%相比更高(P<0.05)。如表2。
表2 统计满意度调查结果表 [n,(%)]
组别 | 例数 | 不满意 | 一般 | 满意 | 满意度 |
试验组 | 40 | 1(2.5) | 11(27.5) | 28(70.0) | 97.5 |
对照组 | 40 | 8(20.0) | 14(35.0) | 18(45.0) | 80.0 |
X2 | 7.1369 | ||||
P | 0.0271 |
3 讨论
目前,小儿脑损伤综合症在我国临床上十分常见,患儿在发病后一般会出现生长发育迟缓的情况,如:竖头不稳、坐位不平衡与不会翻身等,进而对其日常生活造成了较大的影响[3]。对于婴幼儿来说,其功能重组能力非常强,脑部可塑性也比较好,若能在伤后能够得到及时的干预,将会提高其康复效果,改善预后[4]。
早期康复护理涵盖的是“以人为本”这种新理念,旨在促进患儿的康复进程,改善患儿的发育商,减少不良事件发生几率,让患儿的预后能够得到显著的改善[5]。早期康复护理期间,根据患儿的实际情况,指导其做适量的康复训练,如:主动翻身训练、精细动作训练、爬行训练和支撑站起训练等,可促进其肢体功能的恢复,并能促进其生长发育。对于此项研究,分析发育商,在干预结束之时:试验组比对照组高(P<0.05);分析家属满意度,试验组比对照组高(P<0.05)。早期康复护理后,患儿的发育商得到了显著的改善,且其家属满意度也有所提升。
综上,小儿脑损伤综合症用早期康复护理,发育商改善更加明显,家属满意度提升更为迅速,值得推广。
参考文献:
[1] 金艳. 探讨早期康复护理在小儿脑损伤综合症中的应用效果[J]. 航空航天医学杂志,2018,29(2):243-245.
[2] 孙亚. 小儿脑损伤综合症中早期康复护理干预的效果分析[J]. 医药界,2019(13):0007.
[3] 刘纳娥. 早期康复训练对小儿脑损伤综合征及脑瘫的效果分析[J]. 当代护士(学术版),2013(10):77-78.
[4] 李海玉,李恩耀. 早期院内康复训练治疗小儿脑损伤综合症及脑瘫[J]. 饮食保健,2016,3(11):21-22.
[5] 赵钰,纵少华,曾春野. 小儿脑损伤综合症及脑瘫早期康复训练的效果评价[J]. 临床护理杂志,2006,5(5):75-76.