健康教育宣传单在消化道肿瘤化疗优质护理中的应用价值分析

健康教育宣传单在消化道肿瘤化疗优质护理中的应用价值分析

程风莲

华中科技大学同济医学院附属协和医院    430021

摘要:目的探究健康教育宣传单在消化道肿瘤化疗优质护理中的应用价值。方法以消化道肿瘤患者56例为对象，分为参照组28例与研究组28例，分别应用常规护理、健康教育宣传单优质护理，对比护理效果。结果  研究组护理后疾病知识评分、自我管理评分方面，各指标均优于参照组，P<0.05。结论消化道肿瘤患者应用健康教育宣传单优质护理，可提高疾病认知水平与自我管理能力。

关键词：健康教育宣传单优质护理；消化道肿瘤；化疗；

前言

消化道肿瘤患者因缺乏疾病知识、生理不适等因素影响，极易出现恐惧、紧张等不良情绪，且自我护理能力不佳，治疗依从性差，极易引起护患纠纷[1]。当前，消化道肿瘤的护理工作中实施优质护理取得一定效果，强调应当以患者为中心，加强专业技能培训，提高综合素质，促进护理质量有效提高，但对患者健康教育不足够重视，不利于提高患者自我管理能力。我院在消化道肿瘤患者的化疗中应用健康教育宣传单优质护理取得一定效果。

1资料与方法

1.1一般资料

以消化道肿瘤患者56例为对象，分为参照组28例与研究组28例，研究时间为2019年5月-2020年5月。参照组，13例男性，15例女性；年龄（53.96±5.29）岁；食管癌10例，胃癌14例，大肠癌4例。研究组，14例男性，14例女性；年龄（53.27±5.17）岁；食管癌12例，胃癌12例，大肠癌4例。对比分析患者的年龄、性别等资料，差异是P>0.05。。

1.2 方法

参照组采用常规护理：指导患者用药，口头讲述疾病有关知识，并要求患者养成良好的生活方式。

研究组采用健康教育宣传单优质护理：（1）成立健康教育小组，包括由主治医师、护士长、护理人员组成，制定健康教育宣传单，发放给患者，并实施教育方案。（2）生活方式教育：为患者营造一个温馨舒适、安静整洁的治疗环境，营造一个良好的住院环境，提供平车、眼镜、轮椅、饮水机等设施，张贴宣传资料，包括疾病防治、专家介绍、就诊流程、引导图等。指导患者合理饮食、适当运动，保持积极乐观的状态。结合患者的实际情况，制定饮食方案，了解患者日常饮食，要求膳食平衡、营养丰富、清淡，不可饮食辛辣刺激类食物。（3）PICC置管教育：向患者讲述PICC日常知识，包括置管重要性、操作过程、日常护理、注意事项等。（4）用药教育：向患者讲述正确用药方式，要求患者规范用药，并遵医嘱用药。（5）并发症教育：口腔护理，使用软毛牙刷刷牙，在餐后取康复新或碳酸氢钠漱口，对于口腔溃疡者，需使用棉签或棉球蘸漱口液对口腔进行清洁；其二，预防胃肠道不适，若患者伴随恶心现象，需及时使用止吐药物治疗，以及呼吸新鲜空气、散步等方式，转移注意力；若患者发生呕吐，指导患者保持侧卧位体位，在呕吐以后及时漱口，对口腔进行清洁；其三，加强照射野皮肤护理，保持清洁，禁止使用肥皂擦洗，避免阳光照射，以及过冷、过热环境，在放疗结束以后，衣服需柔软宽松，及时观察皮肤出，若出现瘙痒等现象禁止抓挠，需及时就诊对症治疗。

1.3 观察指标

评估疾病认知水平，使用我院制作的疾病知识量表，共100分。结合患者用药、饮食等评估自我管理能力，共50分。

1.4统计学方法

使用SPSS20.0软件分析，P<0.05，差异有统计学意义。

2 结果

2.1 两组患者疾病知识评分、自我管理能力比较

研究组护理后疾病知识评分、自我管理能力评分高于参照组，P<0.05。如表1所示。

表1：两组患者自我管理能力评分比较（X±S）

3 讨论

在我国，随着环境的污染和老龄化，肿瘤的发病率越来越高，发病率在35%左右[2]。肿瘤可分为良性肿瘤和恶性肿瘤，良性肿瘤发现及时，手术切除后治愈率较高，约为80%~90%，然而，晚期肿瘤患者癌细胞发生扩散和转移，生存率约为20%~30%[3]。消化道肿瘤在早期无明显症状，多数患者在确诊时已为中晚期，通过化疗延长生存期。研究指出[4]，临床疾病治疗中，采用合理、科学健康教育模式管理手段，完善教育知识体系，有效治疗过程，以便获取满意效果，确保人们的身体健康。消化道肿瘤患者或者家属因缺乏疾病有关知识，对治疗过程十分不利，需加强健康教育模式管理。消化道肿瘤患者化疗中应用健康教育宣传单优质护理，健康小组成员利用自身专业的技能知识对患者实施包括明确问题、信息收集、授予权力、参与决策、动态评估多个环节的健康教育，引导患者明确自身不能坚持治疗的问题，对患者进行各种信息支持，引导患者掌握自我管理重要性，并授予患者参与自我健康管理的权力，鼓励和支持患者与医护人员共同参与制订护理方案决策，责任护士通过动态评估全程监督患者行为，确保治疗效果，通过收集患者资料，综合评估，结合患者实际情况制定教育计划，将患者主观能动性充分发挥出来，同时与患者建立良好关系，对指导日常行为具有积极意义

[5]。本研究结果显示，研究组护理后疾病知识评分、自我管理评分方面，各指标均优于参照组，P<0.05。

综上所述，消化道肿瘤患者应用健康教育宣传单优质护理，可提高疾病认知水平与自我管理能力。

参考文献：

[1] 赵国战. 健康体检者对健康教育的需求调查探析构建[J]. 健康大视野,2021(19):294.

[2] 姜虹,王莉,崔京睛,等. "321"健康教育模式在消化道黏膜下肿瘤行内镜黏膜下挖除术患者中的应用[J]. 齐鲁护理杂志,2021,27(18):101-103.

[3] 李育芳. 医护一体化健康教育对消化道恶性肿瘤手术患者围手术期下肢DVT的影响评价[J]. 实用临床护理学电子杂志,2019,4(33):181-182.

[4] 李艳,陈彩燕,武雪婕. 微信息环境下的健康教育模式在消化道肿瘤患者中的应用研究[J]. 中国保健营养,2021,31(15):22.

[5] 张晓妮,许雅南. 多模式健康宣教对消化道肿瘤患者术后进食的干预价值探究[J]. 中国农村卫生,2021,13(3):72,75.