护理教育干预降低肿瘤患者疲劳感的效果

 护理教育干预降低肿瘤患者疲劳感的效果

黄慧玲

江西省赣州市人民医院肿瘤科，江西 赣州3410001.

【摘要】目的：分析护理教育干预对肿瘤患者的临床效果。方法：选择在2020 年12月至2021年6月期间我院收治的脑70例肿瘤患者作为研究对象，使用抽签法平均分为对照组和干预组，每组35例，对照组采用常规护理模式，及干预组采取护理教育干预。对比两组患者的心理状态评分、疲劳缓解程度。结果：两项指标在采用不同的护理方法后，效果差异明显（P<0.05），有统计学意义。结论：护理教育干预能够有效提高肿瘤患者临床护理效果，值得在临床护理中进行广泛的推广。

【关键词】护理教育干预；常规护理；肿瘤；心理状态

肿瘤是人体中正在发育的或成熟的正常细胞，在不同因素长期作用下，出现过度增生成异常分化而形成的新生物。它不按正常细胞的新陈代谢规律生长，而变得不受约束和控制[1]。肿瘤一般分为两类：一是良性肿瘤，一是恶性肿瘤或癌肿瘤，恶性肿瘤最显著的特性是它会扩散与转移。由于肿瘤患者在治疗过程中会出现疲劳的情况。本次研究以我院在2020 年12月至2021年6月期间接收的肿瘤患者70例作为实验对象，主要目的就是探究护理教育干预对于肿瘤患者的临床护理作用，报告如下：

1资料与方法

1.1基础资料

选择我院在2020 年12月至2021年6月期间接收的70例肿瘤患者作为研究对象，使用抽签法分为两组，35例患者采用常规护理模式为对照组，35例患者采取护理教育干预为干预组，对照组年龄47-78岁，平均58.85±1.84岁，其中男性患者19例，女性患者16例。干预组年龄48-76岁，平59.65±1.93岁，其中男性患者20例，女性患者15例。两组患者的年龄、性别等一般资料对比差异不具有统计学意义（p>0.05），具有可比性。此项研究已经过我院伦理委员会批准，患者及家属均对研究内容知情，并签署了知情同意书。

1.2方法

1.2.1对照组采用常规护理。

1.2.2干预组采用护理教育干预方式：首先对病人的具体情况进行评估，分析产生疲劳的原因，针对不同的病因采取不同的护理手段。根据病人的文化水平、心理评估、疾病认知程度进行心理护理，缓解病人的负面情绪，对治疗方案进行讲解，让病人了解可能出现的不良反应和治疗措施。与病人进行沟通和交流，并且了解病人的想法，从其行为等方面进行情绪的评估，判断其疲劳程度，针对性的采取措施。提高病人的睡眠质量，可以播放舒缓的音乐转移其注意力，对于病人的疑问耐心的解答，让其感受到关怀，并且提高其治疗信心，改善依从性。

1.3观察指标

1.3.1采用抑郁（SDS）评分量表对两组患者的抑郁情况进行评分，共20项，每项4分，临界分数为53分；采用焦虑（SAS）评分量表对患者的焦虑情况进行评分，共20项，每项4分，临界值为50分，超过临界值表示有焦虑情绪，分数越低，患者心理状态越好。

1.3.2对两组病人的疲劳缓解程度进行调查。

1.4统计学方式

数据处理使用SPSS20.0系统，将所得到的数据行t检验，以士s表示，计数资料行X2检验，以%表示。P＜0.05时具有统计学意义。

2. 结果

2.1心理状态对比

   两组患者在护理前SAS、SDS两项评分没有明显差异（P>0.05），在护理后均有明显改善（P<0.05），两组间数据对比，干预组患者的SAS、SDS评分明显高于对照组（P<0.05）），组间对比差异明显有统计学意义，见表1.

表1护理前后SAS、SDS评分比较（n=35，士s）

2.2疲劳缓解对比

    干预组和对照组患者疲劳缓解对比两组差异明显。具有统计学意义（p<0.5）见表2。

表2两组患者疲劳缓解程度对比(n，%)

3.讨论

    对于肿瘤患者的疲劳情况进行全面的评估，采取科学的护理手段，能够有效的降低病人的疲劳，能够提高病人的配合程度[2]。由于肿瘤病人面对的治疗时间比较长，疲劳是肿瘤病人在治疗过程中经常出现的症状，出现精神紧张、萎靡不振、失眠多梦、夜惊、记忆力减退、集中力下降、分析能力下降等临床表现；出现眼干涩、视物模糊，有的患者还反映视力下降；消化系统：表现为食欲不振或食欲减退，出现腹胀、腹泻等症状。所以需要针对病人进行合理的护理干预，从而提高病人的认知程度。本次研究中，两组病人的心理状态和疲劳缓解程度差异明显（P<0.05），有统计学意义。综上所述，通过给予肿瘤患者护理教育干预，能够有效提高患者的护理效果，改善患者的心理状态，值得临床护理中广泛推广。

【参考文献】

[1]王英浩. 时空针灸灵龟八法治疗乳腺癌化疗后肝脾气虚型疲劳的临床疗效研究[D].云南中医药大学,2020.

[2]郑莹莹. 安德森症状系列量表妇科恶性肿瘤围手术期模块的汉化及临床应用研究[D].成都中医药大学,2020.