心理护理在胃炎患者中的应用

心理护理在胃炎患者中的应用

陈静

广元市昭化区卫子镇中心卫生院 四川广元 628024

【摘要】目的：讨论心理护理在胃炎患者中的应用。方法：选取该院2021年1月到2022年1月收治的胃炎60例患者进行研究，均分为观察和对照组，30例行常规护理的患者为对照组，剩余患者接受心理护理为观察组。结果：观察组SAS、SDS评分更低；生活质量评分更高；护理满意度高达93.33%，较对照组的73.33%更高，2组相比，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：心理护理既能促使其心理健康状况得到有效改善，又能使其生活质量得到进一步优化提升，值得广为运用。

关键词：心理护理；胃炎；应用效果

慢性胃炎指的是在多种因素共同作用下所致的胃粘膜慢性炎症病变，临床表现多见于反酸、食欲减退、嗳气等症，在疾病反复发作、迁延不愈的影响下，患者身心承受着较大痛苦，烦躁、抑郁、失眠、紧张等精神症状愈发严重，故为使治疗疗效得到最优化保障，全面、高效的护理干预至关重要[1]。本研究比较和分析心理护理的运用成果，具体报道如下：

1.资料与方法

1.1一般资料

对象是我院2021年1月到2022年1月收治的60例胃炎患者，经随机计算机表法均分为观察组和对照组，各30例。观察组男17例，女13例，年龄25~58岁，平均(41.48±4.25）岁。对照组男18例，女12例，年龄24～57岁，平均(41.32±4.20)岁。简单分析患者一般资料，差异毫无统计学意义（P＞0.05）。

1.2护理方法

对照组给予常规护理：环境管理。病情观察、用药指导、饮食指导等；观察组予以心理护理：（1）耐心倾听：引导患者对自己讲述处内心真实想法，通过眼神交流、肢体动作等对患者痛苦表达理解，予其情感共鸣，在充满人文关怀的氛围中拉近彼此间距离。（2）评估症状：护理人员既要对患者病情进行全面评估，还需高度重视起患者心态波动对治疗疗效的影响，心理评估同样不容忽视，然而，部分护理人员因对心理知识和技能的掌握度较低，很难有效开展心理评估。因而，护理人员需基于患者病情现状、生活背景、文化水平、年龄、性格等多方面因素的差异展开心理评估。（3）解释、指导：护理人员在和患者交谈中，需通过婉转方式促使其意识到自己对疾病的某些刻板印象与实际存在一定偏差，绝不能直接断定患者感受是错误的，帮其树立正确疾病认知观，使其从正面看待应对疾病。（4）训练、控制：在药物治疗配合常规护理的基础上，护理人员还需制订出更贴合患者实际情况的具有高度可行性的训练方案，以达对患者不良行为和错误认知加以纠正的目的。（5）鼓励、强化：在患者心态朝着积极乐观方向转变时，护理人员需及时予其鼓励和肯定，引导患者对积极心理行为进行强化，促使患者以平和乐观的心态配合医护人员的专业训练，慢慢感受到病情好转所带来的愉悦感。

1.3观察指标

焦虑、抑郁自评量表选用Zung编制的SAS、SDS量表，各表均有20个条目，每个条目根据症状的出现情况分为4个等级，分数越小表示患者内心积攒的负性情绪越少。

以躯体功能、心理功能、社会功能、物质生活四指标为基准，评定患者生活质量，百分制评分。

让患者依照自身真实感受填写满意度表格，表格中共包含20 道问题及相应选项，每道问题均为 5 分，总分 100 分。（满意>80分，一般60~80分，<60分则为不满意）

1.4统计学分析

SPSS22.0展开数据处理，计量资料以表示，用t检验：计数资料用率(%)表示，以卡方检验，P＜0.05差异有统计学意义。

2.结果

2.1心理情绪评分

较之干预前，观察组的SAS、SDS评分更低（P<0.05）。

表1：观察组和对照组的心理情绪评分对比（）

2.2生活质量评分

观察组肾素、肾上腺素、去甲肾上腺素水平更低（P<0.05）。

表2：观察组和对照组生活质量评分对比（）

2.3护理满意度

观察组护理满意度高达93.33%（P<0.05）。

表3：观察组和对照组的护理满意度对比[n,(%)]

3.讨论

慢性胃炎作为发生率较高的常见消化道病症类型，起病慢、病程长是该病的典型特点，各个年龄段均存在一定发生率，男性群体发病率较女性更高[2]。慢性胃炎治愈难度系数较高，随病情进展，胃溃疡、胃癌等严重病症风险系数大大升高，给患者生命安全带来较大威胁。受饮食结构不合理、生活工作压力越来越大、免疫状态异常、Hp感染等诸多因素作用，慢性胃炎发生率较往年以较快的速度增加[3]。

慢性胃炎易反复发作，患者生理、心理备受折磨，郁闷、烦躁、消极等负性情绪愈发严重，若患者长期沉浸在此种不良心态中，很有可能会导致病情恶化。有研究指出，慢性胃炎患者在日常生活中展现出的性格和行为都有较明显的矛盾性，顺从、平和与情绪躁动、起伏较大的心理倾向并存[4]。若患者内心被郁闷、焦躁、紧张等负性情绪占满，胃肠神经功能失调致使病情恶化，在一定程度上延长了病程.因而，科学合理的心理健康教育相当重要。心理护理主要将耐心倾听、评估症状、解释指导、训练控制、鼓励强化五项干预措施串联在一起，通过适当时机的心理疏导促使患者其抑郁、焦虑等负性情绪得以疏解，帮其调节心态，让其用积极平和的状态与医护人员做好全方位配合；多元化宣教方式可使患者健康知识掌握度得到进一步提升，在正确认知的指引下，坚定和病魔斗争信念[5]。从上述研究可知，观察组SAS、SDS评分和生活质量评分更优，这一结果便是对心理护理重要性、可靠性的最有力说明。

总而言之，心理护理可有效疏解患者抑郁、焦虑、紧张等负性情绪，促使其对临床护理工作更为认可，对提高生活质量有着积极促进作用，借鉴推广价值极高。

参考文献

[1]冉海燕.分析应用系统护理对改善慢性胃炎患者不良心理状态、生活质量的实际价值[J]. 临床医药文献电子杂志，2019，6(13):1.

[2]邴雪，杨驰，钟琼.系统护理干预对慢性胃炎及胃溃疡患者疗效,不良心理及生活质量的影响观察[J].医学食疗与健康，2020，18(008):2.

[3]陶娜，陈伟佳.探究系统护理干预对慢性胃炎及胃溃疡患者疗效、不良心理及生活质量的影响[J].中外医学研究，2019，17(18):3.

[4]牛本翠.健康教育干预应用于慢性胃炎护理的临床效果及对认知程度的影响分析[J].实用临床护理学电子杂志，2020，000(33):1.

[5]尤爱燕，林泳欣，苏海露，等.综合护理干预在急性胃肠炎患者治疗中的应用效果及患者腹痛症状缓解情况与护理满意度分析[J].实用临床护理学电子杂志，2020，5(20):2.