健康教育在胃溃疡护理中的应用及对生活质量的影响分析

健康教育在胃溃疡护理中的应用及对生活质量的影响分析

刘艳华

重庆市梁平区荫平镇卫生院405223

【摘要】目的：分析健康教育在胃溃疡护理中的应用及对生活质量的影响。方法：选取我院（2020年1月至2022年3月）进行治疗胃溃疡的患者共60例，将其进行随机分组，分为和研究组和参照组两组。研究组30例患者，应用健康教育模式，参照组30名患者，应用常规护理模式。通过相关统计学来对比分析两组患者的生活质量指标。结果：研究组的情绪状态、机体功能、社交能力、认知能力的分值均高于参照组的分值，（P ＜ 0.05）。结论：健康教育模式对于胃溃疡患者的生活质量有明显的改善作用，所以值得在消化内科中进行推广和应用。

【关键词】健康教育；胃溃疡护理；生活质量；改善作用

引起胃溃疡的主要原因就幽门螺杆菌，它是一种螺旋型的细菌，是可以在人的胃里生长的细菌。由于人们胃里有大量的胃酸，而幽门螺杆菌非常热衷于这种酸性的环境，所以要想消灭该细菌，首先要抑制这种胃酸。胃的表面有一层黏膜，它的作用就是保护胃，不被胃酸腐蚀。假如该层黏膜遭到破坏，胃酸就会腐蚀胃黏膜。而幽门螺杆菌就是长在该黏膜里，它不断的破坏黏膜，从而导致胃炎、胃溃疡的发生。临床症状有胃胀、胃疼等，这给患者的日常生活带了很大的影响。因此我院消化内科通过应用健康教育模式，对比分析了该模式用于临床的效果。

1资料与方法

1.1一般资料

选取我院（2020年1月至2022年3月）进行治疗胃溃疡的患者共60例，将其进行随机分组，分为研究组和参照组两组。研究组30例，其中男性患者12例，女性患者18例，平均年龄（51.1±1.7）岁；参照组30例，其中男性患者16例，女性患者14例，平均年龄（52.2±2.1）岁。两组患者的一般资料具有可比性，（P＞0.05）。

1.2方法

参照组应用常规护理模式。针对胃溃疡的相关指标来进行观察、诊断等基本护理方法。

   研究组应用健康教育模式。首先，采用心理干预。护理者随时观察病人的情绪波动，针对出现烦躁、焦虑的患者给予及时心理疏导；温馨提醒患者作息规律，养成良好的生活习惯；为病人创造一个舒适宁静的居住环境，尽力降低焦躁情绪加重患者的病情；维持良好的医患关系，与病人家属多交谈、沟通、协调，让患者保持积极的心态面对病情，给病人树立坚定的信心以配合医生的治疗。其次，

饮食方面的教育。不可暴饮暴食，可采取少食多餐。定期摄入食物，可使胃酸分泌的呈现更加规律；选择食物要软硬适中，不应食用过于油腻和坚硬的食物。建议吃易消化、高营养的食物，比如喝粥、牛奶、豆浆等食物，可以起到类似黏膜保护剂的作用；浓茶、烈酒等不可饮用，过于甜、酸、咸、辣的食物不可过度食用，除此之外，避免吃过热的食物；护理人员要对病人的餐具进行定期消毒，及时消除交叉感染的隐患。然后，疾病护理。医护工作者可针对患者开展关于健康教育的课程。不断宣传保健知识，以提高患者自身的护理意识。可建立微信群等方式，多发布相关护理的视频、文章等。患者、医护之间可适时交流信息，全力提高患者的保健意识。最后，用药教导。医护人员要及时给予患者用药方面的提醒，可采用打印的方式贴至药瓶表面；对用药后可能会出现的不良反应要提前告知，避免产生医患冲突事件。

1.3观察指标

分析研究组和参照组的生活质量指标。比如情绪状态、机体功能、社交能力、认知能力等，分值越高表明胃溃疡患者的生活质量更佳。

1.4 统计学分析

将分析后的数据结果使用SPSS22.0统计学软件进行数据处理。在数据处理的过程中，t值用来检验计量资料，卡方用来检验计数资料，计数的相关数据使用[n（%）]代表，两组之间的差异用P值来判定，P＜0.05，两组差异具有统计学意义。

2结果

2.1 两组患者生活质量指标评分

 数据结果显示，研究组的情绪状态、机体功能、社交能力、认知能力的分值均高于参照组的分值，（P＜ 0.05）。见表1。

表1两组患者的生活质量对比()

3讨 论

胃溃疡给患者的日常工作和生活带来了巨大的影响，造成患者情绪低落及生活质量严重下降等问题。特别是换季时是胃溃疡容易复发的高峰期，所以患者要在换季时加强自身护理。注意适时增减衣物，保持体温稳定以减少、推迟疾病的发作。平时要做好以下护理。首先，重视情绪的调理。长期的紧张焦虑、抑郁会导致消化道黏膜血流减少，黏膜的更新和保护能力就会随之下降，致使胃酸分泌相对较多，进而引起旧病复发等。患者要从主观意识上自我调节，以维持良好的情绪。其次，养成良好的生活习惯。长期的不规律饮食及睡眠会打乱人们正常的生物钟，进而造成病情的恶性发展。由于诸多患者的自我保健意识较为薄弱，不利于患者的快速康复，因为我院采取了健康教育以提高患者的生活质量。

    本研究数据结果显示，研究组的情绪状态、机体功能、社交能力、认知能力的分值均高于参照组的分值，且（P ＜ 0.05），具有统计学意义。

综上所述，健康教育模式对于胃溃疡患者的生活质量有明显的改善作用，其应用价值较为显著，更值得在消化内科中进行推广。

参考文献：

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[4]柏伟. 健康教育在胃溃疡护理中的应用及对提高患者生活质量的作用分析[J]. 中国保健营养,2021,31(2):235.

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