健康教育在小儿哮喘临床护理中的应用

健康教育在小儿哮喘临床护理中的应用

李晓璇

惠州经济职业技术学院  516057

【概要】目的：探究健康教育在小儿哮喘临床护理中的应用效果。方法：选取2021年5月至2022年5月某院收治的100位哮喘患儿，其中女性患儿46人，男性患儿54人，将其随机均分为对照组和实验组，其中对照组和实验组各50名患儿。对于对照组患儿，采用常规护理模式，对于实验组患儿则采用在常规护理基础上加强健康教育的护理模式，记录两组患儿的不良反应发生率和家属的护理满意度。结果：实验组患儿的病症复发率明显低于对照组患儿的病症复发率，实验组患儿家属的护理满意度明显高于对照组患儿家属的护理满意度，差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对哮喘患儿采用常规护理基础上加强健康教育的护理模式可以有效降低患儿的病症复发率，提升患儿家属的护理满意度，有利于患儿康复，值得进行临床推广。

【关键词】健康教育；小儿哮喘；应用效果

小儿哮喘又叫做儿童支气管哮喘，是儿童最常见的慢性呼吸道疾病，临床主要症状表现为咳嗽、胸闷和气喘等[1]。目前医疗机构无法彻底治愈小儿哮喘，只能采用长期的控制和有效的预防手段来治疗小儿哮喘，因此患儿在恢复期中接受的护理模式对治疗小儿哮喘十分重要[2]。本文选取了2021年5月至2022年5月某院收治的100位哮喘患儿作为研究对象，发现对哮喘患儿采用常规护理基础上加强健康教育的护理模式可以有效降低患儿的病症复发率，提升患儿家属的护理满意度，有利于患儿康复，具体情况如下。

1.资料与方法

1.1一般资料

选取2021年5月至2022年5月某院收治的100位哮喘患儿，其中女性患儿46人，男性患儿54人，将其随机均分为对照组和实验组，其中对照组的患者共50人，女性患儿23人，男性患儿27人，年龄为3岁到10岁，平均年龄（4.53±1.45）岁，实验组的患儿共50人，女性患儿23人，男性患儿27人，年龄为3岁到9岁，平均年龄（4.39±1.41）岁。两组患者在年龄、性别等方面比较差异均无统计学意义（P＞0.05），具有可比较性。

1.2方法

对于对照组患者，护理人员采用常规护理模式，具体如下：（1）环境护理：护理人员保持病房内环境的安静、舒适，通风透气，定期做好消毒工作，确保床上用品整洁无异味，每日完成对医院环境的卫生打扫。（2）饮食护理，护理人员结合患者的身高体重、饮食爱好和哮喘情况，为每位患者提供较为清淡又富有营养的饮食，保证患者可以摄入充足营养。（3）当患儿出现明显不适时，护理人员应向前询问患儿，轻轻拍打患儿后背，帮助患儿理顺呼吸，让患儿多饮水[3]。

对于实验组患者，护理人员采用常规护理基础上加强健康教育的护理模式，具体如下：（1） 常规护理模式中的护理措施。（2）护理人员与患儿交流时应使用和蔼、诚恳的语气，让患者有被关心的感觉，从而使患者获得安全感，缓解患儿的紧张情绪，然后可以给患儿讲讲小故事，给患儿灌输健康教育知识。护理人员向患儿及其家属讲解小儿哮喘的病因、症状、治疗手段和注意事项，提升患儿及其家属对小儿哮喘的认识程度。（3）护理人员对患者及其家属进行健康教育，首先要保持良好的生活习惯，每天让患儿做适量的运动以加强身体素质，提升免疫力，其次在饮食方面需要为患儿提供高维生素、蛋白质含量丰富和脂肪含量少的饮食，尽量不让患儿吃膨化食品，同时每天要坚持饮水，最后讲解小儿哮喘的紧急救治方法

1.3疗效标准

患儿的不良反应发生率和患儿家属的护理满意度（总分100），病症复发率越低，护理满意度越高，表现护理效果越好[4]。

1.4统计学方法

使用SPSS23.0软件对数据进行分析，计量资料比较采用t检验，并以（x±s）表示，率计数资料采用x2检验，并以率（%）表示，（P＜0.05）为差异显著，有统计学意义。

2.结果

2.1 护理满意度

实验组患者及家属的护理满意度明显高于对照组，差异显著具有统计学意义（P＜0.05）。

表1 护理满意度[（）]

2.2 病症复发率

实验组患者的病症复发率明显低于对照组患者，差异显著具有统计学意义（P＜0.05）。

表2 病症复发率[n，（%）]

3.讨论

随着近年来空气质量不断降低，而儿童的免疫力较弱，在这种环境下儿童就比较容易得小儿哮喘，在我国小儿哮喘的发病率也在逐年升高，小儿哮喘是一种较为严重的呼吸科疾病，患者主要表现为反复咳嗽、气喘和胸闷等，同时难以彻底治愈，严重影响了患儿及其家属的正常生活，长期的控制和预防对治疗小儿哮喘有一定的效果，但常规护理模式在健康教育这一部分上缺少的相应的护理措施，导致无法有效降低患儿的病症复发率[5]。

本文中护理人员采用了常规护理基础上加强健康教育的护理模式，在做好常规护理的基础上，增加了相应的健康教育护理措施，可以有效提升患儿及其家属的健康意识。经护理开展，实验组患儿的病症复发率明显低于对照组患儿的病症复发率，实验组患儿家属的护理满意度明显高于对照组患儿家属的护理满意度，具有统计学意义（P＜0.05）。

综上所述，对哮喘患儿采用常规护理基础上加强健康教育的护理模式可以有效降低患儿的病症复发率，提升患儿家属的护理满意度，有利于患儿康复，值得进行临床推广。

参考文献

[1]王传艳,楚露,章佳佳,蔡志友.评价健康教育在小儿哮喘临床护理中的应用价值[J].现代医药卫生,2022,38(11):1948-1951.

[2]杨月,于瑞雪,张熙若,王宏飞,杨阳.健康教育在小儿哮喘护理中的应用效果[J].中国当代医药,2021,28(21):236-238+242.

[3]刘荣.健康教育在小儿哮喘临床护理中的应用效果[J].实用妇科内分泌电子杂志,2020,7(32):107-108.

[4]林晓枫,王艳秋,邹春杰.小儿哮喘临床护理中应用健康教育的效果[J].中西医结合心血管病电子杂志,2020,8(23):96.

[5]刘婷婷.健康教育在提高小儿哮喘护理质量中的应用价值分析[J].实用临床护理学电子杂志,2019,4(50):68-69.