甲亢患者护理中心理干预与健康教育应用的效果观察

 甲亢患者护理中心理干预与健康教育应用的效果观察

李佳玲,黄艾林

乐山市中医医院  614000

【摘要】目的：探讨并分析甲亢患者在护理中采取心理干预与健康教育的应用效果。方法：选取我院2019 年1月到 2022 年1月期间的 150例甲亢患者为本次研究对象。并采取计算机表法对并其进行研究，分为研究组和对照组，每组75 例患者，研究组甲亢患者采取心理干预与健康教育模式，对照组采用常规护理模式。结果：研究组甲亢患者的生活质量情况，包括心理状态、生理功能、社会功能以及物质生活明显优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：对甲亢患者在护理中采取心理干预与健康教育可以提高患者治疗效果，有效改善患者生活质量，值得在临床中推广应用。

【关键词】甲亢；心理干预；健康教育；应用效果

甲状腺功能亢进，简称甲亢，主要是由甲状腺激素产生过多引起的临床综合征[1]。甲亢临床表现主要有激动烦躁、怕热多汗、体重下降、食欲亢进等症状[2]。由于甲亢引起的症状严重影响患者工作与生活。对甲亢患者治疗的目的是降低患者已经升高的甲状腺激素水平[3]。甲亢的病情反复，治疗时间漫长，对患者心理造成不良影响，直接影响患者的治疗效果。将心理干预与健康教育应用到甲亢患者的治疗中，有效改善患者的心理情绪，促进患者恢复情况，提高患者的生活质量。最后选取我院2019 年1月到 2022 年1月期间的 150例甲亢患者为本次研究对象，具体报道内容如下。

1资料和方法

1.1一般资料

选取我院2019 年1月到 2022 年1月期间的 150例甲亢患者为本次研究对象。并采取计算机表法对并其进行研究，分为研究组和对照组，每组75例患者，研究组的患者男女比例为55/20，平均年龄为（43.32±2.24）岁，对照组患者男女比例为45/30，平均年龄为（42.64±3.56）岁，将研究组与对照组患者的基本资料等方面进行对比，差异并无统计学意义 （P＞0.05），因此可以进行比较。

1.2方法

对照组甲亢患者采取常规护理模式。具体包括遵医嘱，对患者进行用药指导、饮食指导、运动指导、日常生活习惯并告知患者有关疾病的注意事项。

研究组甲亢患者采取心理干预与健康教育模式。具体包括（1）心理护理干预：甲亢的病程时间长，极易出现并发症，这给患者带了巨大心理负担，并且由于临床症状的影响，会导致患者出现抑郁、焦虑等心理情绪。护理人员应该密切关注患者的心理状况，与患者进行充分沟通，了解患者的内心想法，消除患者顾虑，向患者多讲解成功病例，增强患者信心，使患者以积极客观心态配合治疗。（2）健康教育：主动和患者沟通，可以通过视频或者图片等方式向患者讲解关于甲亢疾病的相关知识，包括发病原因、临床症状、治疗方法以及治疗中的注意事项，让患者充分了解自身病情，提高对疾病的正确认知，为患者提供饮食指导，应给予患者高热量、高维生素、高蛋白以及矿物质丰富的食物，禁止摄入刺激性食物、含碘丰富食物以及其它易导致甲状腺肿的食物，例如卷心菜、甘蓝等，告知患者一些常见并发症的护理，在晚间入睡时，可适量涂抹眼膏起到保护眼结膜的作用，平常进行适量规律运动，保持作息规律，控制情绪等，提醒患者定期复查。

1.3 评价指标及判定标准

    对比两组甲亢患者的生活质量情况。采用问卷调查方式对患者的心理状态、生理功能、社会功能以及物质生活四个方面进行评估，总分100分，分数越高，代表患者的生活质量越好。

1.4 统计学处理

采用统计学软件SPSS17.0进行分析，计量资料行t检验，用（均数±标准差）表达，以P＜0.05作为统计学意义存在的判定标准。

2结果

2.1 两组患者生活质量比较

研究组甲亢患者的生活质量情况，包括心理状态、生理功能、社会功能以及物质生活明显优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。详见表1.

表1 两组患者生活质量比较[（x±s分）]

3讨论

甲亢是一种甲状腺自身免疫疾病，发热、睡眠不足和精神压力过大都会增加甲亢的发病风险。甲亢患者的主要临床表现为多食、消瘦、心悸以及出汗等症状，这些症状严重影响患者的工作和生活质量。临床中通常根据患者的病情采取治疗措施。但是甲亢的治疗周期长，而且病情反复，会给患者造成不良情绪以及消极影响，因此，对甲亢患者的护理尤为重要。采取心理干预和健康教育等干预措施，可以使患者正确认识疾病并积极配合治疗，促进患者康复。

综上所述，对甲亢患者在护理中采取心理干预与健康教育可以提高患者治疗效果，有效改善患者生活质量，值得在临床中推广应用。

【参考文献】

[1]张海波.护理干预应用于甲亢患者中的效果[J].中国继续医学教育,2021,13(29):185-188.

[2]董舒舒,董路路.甲亢患者护理中心理干预护理的效果分析[J].心理月刊,2020,15(14):71.

[3]李梅.健康教育及心理护理干预对甲状腺功能亢进症患者负性情绪及生活质量的影响[J].黑龙江医学,2019,43(07):839-840.

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