结核病知识培训对结核病护理质量影响的分析

结核病知识培训对结核病护理质量影响的分析

张敏

成都市公共卫生临床医疗中心610000

摘要：目的：研究结核病知识培训对结核病护理质量影响分析。方法：选取我院2017年5月-2018年9月呼吸内科病区50名护士为此次研究对象。通过加强护理人员结核病相关知识，针对性的采取培训，利用问卷调查展开分析。结果：此次研究对象经过结核病相关知识培训学习后，明显提高结核病相关认识，在进行结核病护理过程中，患者护理满意程度明显提高。结论：对50名护理人员通过系统化的培训结核病知识后，能拿个有效提高护理人员相关疾病知识，护理人员整体专业水平明显提高，对结核病护理质量产生一定影响，值得临床深入研究应用。

关键词：结核病；知识培训；护理质量

结核病作为临床常见的呼吸传染疾病之一，在对结核病患者进行临床护理时，多数年轻护理人员由于对该疾病相关知识认知不足，在护理过程中出现恐惧心理，加之缺乏更专业的相应知识降低护理质量[1]。为此对于该疾病经验不足、专业知识底蕴较低的护理人员予以针对结核病知识培训对提高临床护理质量具有一定作用。为此，本次研究选取我院2017年5月-2018年9月呼吸内科病区50名护士为此次研究对象，对该50名护理人员进行专业、系统化的结核病知识培训学习，主要为提高护理人员专业水平能力，提高结核病患者护理满意程度，促使患者尽早恢复健康，同时减少该疾病的传热途径，现将报道如下。

1. 资料与方法

1.1一般资料

选取我院2017年5月-2018年9月呼吸内科病区50名护士为此次研究对象。其中女性护理人员为45例，男性护理人员为5名；护理人员中年龄最大者为32岁，年龄最小20岁，平均年龄（27±2.1）岁；学历主要划分：本科护理人员25名，占此次研究人数的50%，大专护理人员15名，占此次研究人数的33.76%；中专学历的护理人员10名，占此次研究人数的17.89%.

1.2方法

通过对本次50名护理人员展开系统化的培训方式，实施培训前后调查问卷，通过问卷调查方式来进行研究，调查内容主要包括结核病相关知识、护理知识，问卷调查分两次进行，培训前后各一次。调查问卷以匿名形式展开，现场回收调查问卷，总共发放问卷50份，收回有效问卷50份，参与率百分之百，有效率百分之百。

1.3观察指标内容

对比此次参与研究的50名护理人员培训前后结核病知识知晓率。

1.4统计学方法

通过SPSS.21.0统计学软件对本次研究数据进行分析，计数资料以频数表示，计量资料以百分率比（%）表示[2]。

2. 结果

2.1对比此次参与研究的50名护理人员培训前后结核病知识知晓率，见表1.

     表1.护理人员培训前后对结核病知识的知晓率对比（%）

3. 结论

结核病作为临床中常见的呼吸类传染性疾病，该疾病具有较强的传染性，且治疗周期较长，当患者长期无法康复，患者在心理、身体方面都会受到一定影响，使得疾病引起侵入，影响人体正常生理结构[3]。同时结核病具有较高的复发性特点，反复治疗使得患者只能长期住院治疗，为此结核病患者会出现不良心理状态，使得结核病患者治疗依从性较低，心理脆弱患者甚至会萌生放弃治疗的想法，对临床治疗效果产生负面影响[4]。由于该疾病传染性强，医院会对结核病患者采取隔离方式进行治疗，而患者只能在规定区域内活动，极容易导致患者出现焦虑、抑郁等负面情绪，严重影响患者康复情况。

那么护理人员对结核病患者的护理方式就显得十分重要，首先护理人员必须对结核病有正确的认识，包括结核病的传染途径、护理方式、心理抚慰等内容。根据本次研究培训结核病知识前后结果对比发现，该院护理人员在培训前整体对结核病相关知识了解掌握较差，这种问题会严重影响结核病护理质量。针对本次研究一般资料情况来看，护理人员整体学历水平不高，且年龄偏低，因此在临床护理经验等方面严重缺乏，当参加工作后，多数理论知识都以护理安全为主，专业化针对性的培训知识少之又少，而临床护理中专业知识是确保护患关系的重要基础。因此要求护理人员必须具备扎实的结核病知识，能够对患者提出的问题、基本情况进行准确的指导。通过培训后结果显示，在经过结核病知识培训后，50名护理人员对结核病专业知识整体知晓率明显提高，由此可见，在经过结核病知识培训后能够有效提升护理人员专业知识，同时提高结核病临床护理质量。这也足以证明结核病知识相对而言难度系数并不高，较容易掌握，只是由于在临床护理中缺乏理论知识的相关培训，使得多数护理人员对专业知识掌握不充分，进而导致结核病护理质量较差。通过此次培训能够提高护理人员整体结核病专业知识水平，在对患者进行护理过程中能针对性的进行指导，提高结核病临床护理质量。由于结核病具有较强传染性，且极容易复发，患者久而久之会产生自卑心理，护理人员在充分掌握相关专业知识后，能够从治疗初步阶段对患者予以人文关怀和关爱，减少患者负面情绪的产生。在护理过程中护理人员要仔细的为患者讲解耐多药和多耐要的因素与意义，并通过简单易懂的方式让患者了解结核病治疗方式，提高护患关系，加强患者治疗依从性，减少耐药产生，提高临床护理质量[5]。

综上所述，对结核病临床护理中，加强对护理人员结核病专业知识的培训学习，能够有效提高护理人员专业知识水平，进而有效提高护理质量与护患关系，值得临床应用。

[1]熊俊.护理人员结核病知识培训的开展及价值探究[J].中国卫生产业,2019,16(36):42-44

[2]韩文生.结核病知识培训对结核病护理质量影响的探讨[J].疾病监测与控制,2016,10(06):512-513.

[3]安静.人性化护理服务应用于结核病治疗患者中对护理质量及安全性的影响[J].医学信息,2021,34(03):187-189.

[4]叶蓓蕾.临床护理路径对结核病患者护理质量的影响[J].实用临床护理学电子杂志,2020,5(08):15-16.

[5]邢志民.在结核病患者急诊预检分诊中采用改良预警评分对护理质量的改善作用[J].黑龙江中医药,2021,50(06):412-413.