创新“素能本位,工学结合”培养模式以宁波职业技术学院为例

(整期优先)网络出版时间:2008-06-16
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以宁波职业技术学院探索“素能本位,工学结合”人才培养模式为例,阐述了人才培养模式的三大体系——培养目标定位体系、培养过程运行体系和培养质量保障体系,归纳了人才培养模式的八项基本特征,对兄弟学院构建人才培养模式具有启迪作用。