高中数学教学中学生自主创新能力的培养

高中数学教学中学生自主创新能力的培养

姜杰

内蒙古赤峰市二中

摘要：随着时代的不断发展进步，新课标也得到革新，高中教学对数学教学有了新的要求。高中数学老师要善于利用数学科目来创新学生的思维能力，因为数学是一个可以提升人们动脑能力的科目，学生们学好数学可以有效的提高自己的创新能力。步入高中，老师的教学就不应该只局限于讲解书本知识，应该给学生拓展思维，提高学生的自主学习能力，将学生潜藏的巨大潜力爆发出来。

关键词：高中数学；数学思维；自主创新；培养方法

在高中时期学生们已经步入一个有自制力的时期了，在这个阶段培养学生的自主创新能力能起到事半功倍的作用。有研究人员通过分析得出，在高中课程中数学科目是复杂的，学生在学习的过程和解体的过程中能有效的提高学生思维能力。因此高中数学老师要担起此重任，利用数学科目激发学生的思维能力，提高学生的自主学习能力。学生有了自主创新能力那么对学生是很有益处的，不但学生的学习效率上升了而且综合素质也会随之得到提高。这篇文章主要对在高中数学教学过程中提高学生自主创新能力进行一些分析。

1在高中数学教学中开展自主创新能力培养的原因

1.1社会背景之下的要求

在当下的社会背景之下，人们意识到了一个人如果想发展的好那么一定不能人云亦云，他必须拥有足够的才华和创新意识。于是学校应社会背景的要求开展创新意识培养，培养学生们的自主创新能力，有效的提高学生们的综合素质。

1.2符合当下社会生活的需求

当今社会的青少年都是有勇有谋，综合素质较高的先进人才，作为新时代的学生，我们应当跟着时代的脚步走，在生活中不断努力不断探索，脚踏实地的努力进步。在高中教学中开展自主创新能力的培养符合当下社会的生活需求，因为开展此教育教学，能有效的帮助学生们形成积极的动脑意识，帮助学生们形成一个良好的创新意识，然后学生就能为了自己的远大抱负而奋斗。

2培养学生自主创新能力的方法

2.1数学老师可以引导学生突破固有学习思维

高中学习内容不同于高中的内容，它们之间的区别很大。初中教学的内容大多都是书本上的知识，学生只要上课认真听课，一般都可以完成老师布置的作业，初中学习知识点相对比高中是比较简单的。高中教学的知识点是复杂的，它不局限于书本上的知识点，它必须要学生进行课外衍生，而课外学习是学生自主的一个学习过程，学生只能通过提高自己的自主学习能力才可以适应高中的教学。特别是高中数学是一门让大多数学生恐怖的学科，其学习难度较高，书本内容上只有一个简单的例子，但是习题却是千变万化的，学生只有对其知识点研究透彻，进行融会贯通，才可以应对习题通过考试。很多学生发现应用初中学习思维在高中进行学习根本不行，因此在这样的情况下，高中数学老师就应该引导学生突破固定学习思维，一步一步的和学生一起分析数学问题，比较数学题之前的区别，找出共同点，然后进行归纳总结，这样的引导方式能让学生慢慢的提高自主学习能力，慢慢的突破学习思维障碍。学生在学习数学的过程得到进步就会有荣誉感，这对学生学习是很有帮助的，学生对学习有了积极性，就会主动的去学习，对提高学生的自主创新能力很有帮助。

2.2高中数学教师要注重激发学生的学习兴趣

高中数学老师可以采取个性化教学模式激发学生的学习兴趣。在新课改的背景之下，每一堂课上老师们的教学能力有了更远的目的，所以，每一个教育者要学会总结自身与过去教学所存在的问，改进教学模式中更加主动，而且要把自己和学校管理模式相结合。除此之外，现在是科技化时代，信息化时代，学生知识面不止是书本，变的十分广泛，学校的管理更具有挑战和高度，所以每一个高中教育者要提高自己的教学能力，学校更应该对教学模式改革上心。采取一些个性化的方法，对教育者进行教导，支持老师们用电脑进行授课，利用幽默，有趣的方法激活学生们的学习兴趣，提高学生自主学习性。而且高中数学是比较难懂的，例如数学老师在上几何教学时，就可以利用电脑多媒体教学，能将难懂的数学知识简易化，学生可以直观的看到图片，这样的学习更加形象生动利于学生学习，这样的教学模式不但激发了学生的学习兴趣还提高了学习的质量。

2.3高中数学老师注重培养学生的自主创新能力

一个学生如何形成自主创新能力，它需要老师不断的鼓励不断的引导。有些高中老师并没有意识到培养学生自主创新能力的重要性，对其不重视，那么老师都对培养学生自主创新能力不重视，学生更不会主动的去形成一个创新意识。高中数学老师一定要重视培养学生的自主创新能力，在教学过程中慢慢输入其思想，学生就会潜移默化的发生改变。高中数学老师可以为学生营造一个积极向上的学习环境，不给学生过大的压力，这样学生在一个积极的环境下，也就不会消极学习。老师不能过高的把自己放在一个高位，可以适当的和学生以一个朋友的身份进行交流，这样老师就能清楚的知道学生在学习上有什么困难和压力。老师还不能对学生进行过分的指责，当学生犯错时老师应该提出问题并相应作出惩罚，但是老师不能对学生进行打压，如果老师对学生进行过分打压，那么学生会有厌学情绪，这对学生学习是没有帮助的。老师可以对学生进行适当的鼓励，提高学生的学习积极性，这样对学生提高自己的自主创新能力是有帮助的。

2.4营造数学学习气氛

老师在教学过程要严格的管理学生，为学生创造出一个安静良好的学习环境，一个好的学习气氛能有效的把学生代入到学习中。一个好的学习气氛让，利于学生之间相互交流学习，能有效的提高学生的学习兴趣，带动学生们的学习主动性。

3结束语

学生有自主创新能力对其未来发展是有极大帮助的，高中老师要注重对学生自主创新能力的培养。老师要不断提高自己的教学能力和致力于提高学生的综合素质。上文提高了一些帮助老师提高学生自主创新能力的方法，希望可以帮到高中数学老师更好的进行数学教学。

参考文献：

[1]孙治胜.浅议高中数学教学中学生自主创新能力的培养[J].教育教学论坛,2019(33).

[2]郭小辉.探讨高中数学教学中学生自主创新能力的培养[J].课程教育研究,2020(34).

[3]吴琪.数学教学中学生自主创新能力的培养[J].中学生数理化(教与学),2019(05).