高中语文教学中学生写作能力的培养和拓展策略研究

高中语文教学中学生写作能力的培养和拓展策略研究

谢瑞玲

云南省文山州西畴县第一中学   663500

摘要：在进行语文教学的过程当中，我们可以发现写作一直是高中语文教学中的重要组成部分，写作不仅是一门学科，更是一门手艺，写作教学能够更好的拓展学生的思维，充分的展现学生的语文素养。但在当前高中语文教学中，大多数的学生不具备较高的写作能力，写作这个过程当中存在着较多的问题，我们将从当前进度的问题进行分析，探讨有效的教学方法，进行教学中的提高学生的写作能力，帮助学生更好地参与到整个写作当中。

关键词：高中语文写作能力培养策略

在高中课程当中，我们可以发现时间紧，任务重，学生需要学习的知识和学科较多，语文课程经常被忽视，导致学生的语文成绩，尤其是写作方面的成绩一般。随着教育改革，我们对于学生提出了更高的要求，写作需要得到有效的发展，写作能力的提升也变得越来越重要，语文写作得力得不到有效的展现，学生的语文学习情况更是语文素养的体现，因而我们就需要借助一定的方法，逐步的提高学生的写作能力，更好的开展高质量的写作教学活动。

一、当前高中语文写作学生存在的问题分析

写作存在着一定的难度，学生的写作兴趣不高，我们可以看到有些学生甚至并不喜欢写作，学生对于写作不感兴趣，自然而然写不出好文章来，写作处于敷衍了事的状态，写作能力无法得到有效的提升几次。在写作的过程当中主要是以白话文为主，缺乏情感，无法对其进行有效的表达，学生们对于自己描述的事情不感兴趣，也不能够写出好的文章来，情感是文章的灵魂。同时写作过于程序化，按照相应的模板进行写作，使得学生的写作千篇一律，缺乏心意，不利于学生创新意识的培养。

二、高中学生语文写作能力培养策略

（一）激发学生的写作兴趣

在整个教学发展过程当中，我们可以发现兴趣是与写作开展的最主要诱因，它能够给予学生更多的动力参与到整个写作活动当中，学生对于写作没有兴趣，主要的原因是没有其他学科提分快，所以学生并不会将更多的时间花费在写作上，这种方式想是错误的。我们就需要对学生进行有效的引导，让学生认识到写作的重要性，写作是学生语文素养展现的过程，我们首先需要改变学生的写作态度，带领学生去探索写作的美妙之处，以更好的抒发自己的情感。

（二）进行有效的写作拓展训练

阅读与写作之间存在着必要的联系，阅读是基础，写作是延伸，阅读能够更好的推动写作教学的发展。罗马并不是一天建成的，写作能力的提升，同样也需要长年累月的阅读与练习。在日常生活当中我们可以发现大多数的高中生缺乏阅读积累的习惯，这样将会严重影响学生写作能力的提升，因此我们就需要认识到阅读积累的重要性，帮助学生树立正确的观念。首先我们需要带领学生阅读《名人名著》，《名人名著》当中有较多的经典名句，只是在进行阅读的过程当中，可以将相应的经典语句进行一定的记录。其次在进行教学的过程当中，我们则可以借助群文阅读来扩展学生的阅读量，群文阅读是依托课本内容进行有效的扩展和延伸。在进行全文阅读的过程当中，学生能够更多的阅读到与文章主题相似的文章，这样能够更好的帮助学生进行阅读积累。

（三）提高学生思辨思维

思辨思维是写作中所需要具备的一项基本思维能力，在进行写作的过程中我们就需要认识到思品思维的重要性。我们可以将题目抛给学生，学生自行组建小组，对其进行思考，去探索写作思路，在讨论的过程当中能够好的理清作者的思路，积极主动的提高学生的写作能力。培养的思辨能力的提升，是一个循序渐进的过程，同时我们在进行思辨思维培养的过程当中还需要对进行有效的引导，我们可以看到语文写作当中有较多的范文，范文的写作质量较高，学生可以对于其中的脉络进行合理的把控，去了解他人写作的基本思想，将其用于自身写作当中，它能够更好的提高学生的写作能力不断的开展高质量的写作活动。在进行写作中，我们主要是以议论文为主，既要借助论点对其进行有效的支撑，当我们在进行议论文写作时，老师就可以要求学生写出不同的论点，对文章进行合理的支撑，这样能够帮助学生更好地帮助学生理清思路，合理打分文章脉络。

结语：

随着教学发展我们需要认识到写作的重要行，写作是学生综合素养的重要体现，学生可以将自己的所思所感所想进行有效的展现，这是一个知识外化的过程，我们需要不断进行改革，借助全新的思维进行教学不断的提高学生的写作能力，帮助学生更好的进行语文学习，提高学生的综合素养。作为一名学生也需要认识到写作的重要性，不断的提高自身的综合素养。作为一名老师也需要在教学的过程中认识到作文教学的重要性，作文教学是语文教学的重要组成部分，比重较大，我们需要不断的探索新的教学方式进行思维的呈现，以帮助学生更好的进行语文学习。

参考文献

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