基于CLD3D服装设计的教学资源包开发研究

基于CLD3D服装设计的教学资源包开发研究

吴建敏

东莞市技师学院 523000

【摘要】

21世纪以来,随着全球经济一体化进程的加速,服装领域的变化日新月异，一些新技术，新工艺，新设备，新软件纷纷在服装领域内应用，特别是服装软件的应用更是提升服装设计、制版及工艺的质量。服装CLO3D技术的应用,更是拉开了服装领域技术革新，缩短服装产品与消费者的距离，节约了用户大量时间，通过CLO3D软件能设计出更漂亮更时尚的时装。

【关键词】

CLO3D 服装cad 服装制版 服装教学

【前言】

衣食住行，衣排在前面这就突出衣服的重要性，更能反映人类对美的追求，那怎样让消费者穿上一件时尚又有个性，又合体的衣服呢？这是所有服装工作者考虑的问题。自从我国加入世贸组织后，服装领域发生了翻天覆地的变化，如服装CAD技术应用替代手工制版、推版、排料，数字三维设计软件的应用更是推动我国的服装由量到质的变化。服装CLO3D三维设计软件从韩国到国内的时间不长，但是应用效果比较好，很多企业及个人尝试应用此软件，此软件最大特点是缩短服装产品开发的周期，更精准修改款式和版型，更好服务于客户及消费者需要。

【正文】

过去几十年，服装设计师大多通过手绘效果图和款式图，这样做时间慢，效果不是很好，随着国外一些如photoshop、coreldraw、illustrator等软件进入，使很多设计师能充分发挥自己想象力设计各式各样款式；而服装制版师也不例外，开头也是手工打版、推板到排料，但这个过程是比较慢，影响制版的工期和生产进度，当然也影响产品如期投入市场。后来随着服装制版软件如格柏服装CAD软件、力克服装CAD等软件应用，使服装制版师思维被解放，他们驾驭这些软件驰骋服装大海中，整个制版速度和质量大大提升了。尽管设计和制版有很大改观，但随着网络发达，网购已经走进千家万户，这就要设计师来设计出立体、直观、新颖的服装来满足消费者需求，但如何立体、直观来设计这些服装呢？目前有种软件能改变这种局面，CLO3D软件它是一种智能设计软件，使用逼真的3D服装模拟，彻底改变设计流程，加快速度，提高准确性，缩短周期，扩大设计能力。

一、CLO3D将引领课程设置变化

服装专业涉及课程很多，如手工制版、专用软件制版等课程，这些课程在应用的过程中缺乏与服装领域相关课程的实践性结合，学生们只会跟着老师的步骤及演示进行手工或电脑绘制此款的结构图、样板图、推版图,但在实际应用中会出现制版诸多问题，如版型不对，局部不对，细节不对等等这些问题，这些如何解决呢？因为学生完成纸样后还要经过学生制作样衣，还要经过同学试穿等环节才能知道版型如何，是否符合自己或其他人的体型，是否好看，如果不行就得调版，这样一折腾，一件衣服完成最少要2-3天时间。CLO3D软件的应用将改变设计和制版的教学，CLO3D是2D与3D同步进行模拟的，设计师或制版师可以看到板片、颜色、纹理和细节等修改的效果。在设计与制版过程中能够实时检查服装造型及版型是否合身，并及时修改和调整版片及设计。如图1所示。

图1

CLO3D软件进入中国市场不是很长，但对我国服装行业的影响还是蛮大，如何把CLO3D软件引入到我们的课程，具体从以下几点来分析。

1、对服装公司进行调研

首先服装专业教师要对此软件在企业应用情况进行调研，此软件在服装企业是否普及，对服装企业设计是否有帮助，效果如何，而调研一定要深入进行；其次了解软件的结构，功能及操作要求，它有哪些优势，电脑的配置如何，费用多少，提升服装产品质量是否有帮助，对设计与制版有没有提升。

2、对接服装专业课程

通过对企业调研后，如何把CLO3D融入到课程设置中，是按照独立一个领域进行，还是把它融入到其他一体化课程中呢？首先我们要对服装企业使用CLO3D情况进行分析，然后再同企业技术人员一起进行探讨，是融入到服装其他一体化课程还是作为一个独立一体课程呈现；其次是如何开展CLO3D教学，这是一个实际的问题，是安排教师出去学习还是自学呢，学完后如何进行教学，此时必须充分考虑场地、硬件和软件是否具备，是否能满足教学需要；再三，就是如何把它转化实际效果，更好把教学融入到生产中，让更多学生参与服装学习型工厂和工作室，出产品，出效果等。

二、CLD3D教学资源包开发

如果想把CLO3D服装设计软件纳入一体化课程中，我们要如何开展呢？我们服装设计系已经全面开展一体化课程教学，总共开展11个一体化课程，它分别是裙子制版与制作、裤子制版与制作、针织衫制版与制作、工作制服制版与制作、童装制版与制作、女上衣制版与制作、连身衣制版与制作、男上衣制版与制作、大衣及风衣制版与制作、单品服装设计、系列服装设计等，这些一体化课程的设计是充分考虑社会和服装企业，是从企业中提起出典型工作任务。而CLO3D服装设计软件是把设计和制版通过2D和3D呈现出来，也就是说二维和三维的结合。如图

2所示。

图2

从上图可以看出CLO3D软件的结构，2D版片是通过CLO3D或服装CAD制出的版片，然后通过3D模特试穿看看2D板片是否符合客户及消费者需要，如果试穿的效果不是很理想可以在2D板片上进行修改，直到客户或消费者满意，当然还包括面料、图案、纹理等都可以修改，这就是CLO3D软件魅力所在。

那我们如何把CLO3D软件融入到一体化课程中以及如何让学生快速掌握这个软件的使用，这就要开发CLO3D服装设计教学资源包。

那如何开发教学资源包呢？

1、一体化课程的中服装纸样教学资源包开发

服装设计与制作专业总共开发11个一体化课程，我们依据一体化课程来完成CLO3D服装设计教学资源包开发。

1.1汇集出一体化课程中服装款式

首先我们要列出11个一体化课程的学习任务，每个一体化课程中有多少学习任务，我们把汇集在一起，然后在根据这些款式完成服装制版，就拿裙子制版与制作来讲，我们要知道它有哪些学习任务，我们如何开发它们的教学资源。如图3所示。

图3

从上图来看裙子制版与制作有3∽5个代表性工作任务分别是女西裙制版与制作、牛仔裙制版与制作、时尚裙制版与制作等，其他一体化课程类推。

1.2绘制出各款服装纸样

就拿裙子制版与制作来讲，我们如何来完成西裙、牛仔裙、时尚裙的服装纸样呢？首先要完成服装工艺单绘制，工艺单要有款式图，款式说明，规格尺寸，工艺要求，面辅料等；其次根据制单的要求完成西裙、牛仔裙、时尚裙的制图、样板制作，纸样等，为了很好应用CLO3D服装设计软件，这些款的制图、样板制作和纸样最好采用服装CAD来绘制。为什么这样做呢？因为CLO3D服装设计软件比服装CAD软件来到中国要晚些，很多老师对服装CAD熟悉程度要比CLO3D服装设计软件要好，很多老师还是喜欢用服装CAD软件绘制纸样。CLO3D服装设计软件已经打通与服装CAD连接，这样就方便很多老师把纸样导入到CLO3D服装设计软件中，通过CLO3D服装设计软件来掌握自己打的版是否符合客户及消费者要求。

2、CLO3D服装设计教学资源包开发

CLO3D有很强大的模拟功能,它能够通过2D版片模拟多层次及复杂的服装。也就是它能简单的上衣版片到复杂的外套版片都可以通过模拟变成一件一件合适三维立体服装，CLO3D服装设计可以减少设计所需的准备时间，并运用现有的模块进行组合设计。当然也可以直接在虚拟模特上快速地运用工具设计服装造型，并自动生成板片。CLO3D可以准确模拟面料的悬垂性，包括不同物理属性的轻质平纹和针织面料，随时调出织物库，并看到面料的效果。在缝制过程中可通过粘衬和归拔等技术，使3D服装更加服帖。在设计过程中可以通过贴图、纹理等方式使自己的设计更好更美观。可以减少不必要的实际样衣制作以及运输成本，通过缩短常规工艺的制作时间，减少成本，实时查看3D服装的效果。

CLO3D服装设计软件的教学中,如果教师只是教会学生使用工具并掌握一些简单服装制版及设计方法及步骤，这样教学只会造成学生对这个软件学习缺乏兴趣。我们教这样复杂的软件一定要系统性，从简到复杂，多些实战，一步一步来，这样才能达到事半功倍。我们就结合11个一体化课程的内容，从简单到复杂，从裙子到系列设计一步一步完成资料收集，录视频、做好教学指导书。

三、服装作品应用到CLO3D软件T台走秀

一条女西裙通过服装CAD绘制出裙子结构制图、样板制作以及裙子的纸样，再通过CLO3D服装设计软件完成2D(二维设计）到3D（三维设计）转变过程，这个过程对学生是有一定难处，因为涉及很多知识点和技能点，更要熟悉相关流程和数据的应用，还要掌握裙子缝制的过程。只有按照这些流程才能把裙子穿在模特身上，裙子是穿在模特上但是不是完美的呢？此时服装设计师及制版师可以通过静态来观察模特上裙子是否平服，是否符合人体。观察裙子不但从静态上分析裙子的版型还要从动态上掌握裙子的整体效果是否符合客户及消费者的需求。CLO3D软件可以通过T台走秀来观察服装，也可以把设计好系列服装通过CLO3D软件T台走秀呈现给消费者和客户，这样对消费者是利好的，也大大缩短服装设计周期，加快服装的更新换代，让更多时尚服装面向消费者面向世界。如图4所示。

图4

总之，CLO3D服装设计软件在院校服装专业应用学习普及率不高,但是随着服装企业使用范围广再加上新技术的推广和发展,我相信CLO3D服装设计软件跟其他服装设计与制版软件都会成为服装设计与制版必不可少的软件之一。很多院校的服装专业都在酝酿CLO3D服装设计软件的推广学习计划,也有很多服装专业已经开始尝试的CLO3D教学,尽管CLO3D服装设计软件操作有一定困难，学习起来要发点时间，但相信服装专业学生一定能学好这个软件,对此我们抱有很大的信心。为了让学生更好学习此软件，我们要积累更多教学资源，使学生学得顺手学得容易。

【参考文献】

[1]徐可. 基于Marvelous Designer 9与Cinema [J]. [1]江西服装学院, 2021.

[2]王舒. 《3D服装设计与应用》.中国纺织出版社.2019年7月

[3]CLO3D官网.CLO | 3DFashion Design Software.互联网.2021.

[4]软件库 - 第 21 页 - 腾龙工作室.互联网

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