0-3岁婴幼儿家庭教养对人一生的发展具有重要作用。西北地区农村家庭3岁以下婴幼儿的教养质量值得关注。本研究采用问卷调查法、访谈法、个案法和观察法对当前西北地区农村0-3岁婴幼儿家庭教养的现状进行了调查，结果表明，西北地区农村0-3岁婴幼儿家庭教养既有一定的优势更有许多不利因素，0-3岁婴幼儿早期教育是西北地区农村家庭教育的“盲点”。
幼儿教育：教育科学
2009年1期
