当前大学生职业生涯规划教育的现状与对策思考

当前大学生职业生涯规划教育的现状与对策思考

郭景怡

西安翻译学院 文学与传媒学院,陕西 西安 710038

摘要：随着我国毕业大学生人数的增多，使得大学生的就业形式越发的困难，很多大学生在毕业之后找不到工作，使得大学生对自身的职业规划十分的迷茫。对于这种现象，政府部门应该给大学生创造就业机会，并对大学生的职业生涯进行规划，从而为大学生选择适合他们的就业就会，进而解决大学生就业难的问题。

关键词：大学生；职业生涯；规划教育；现状与对策

引言

所谓职业生涯规划其实是大学生根据自身的实际条件，结合自身的特长，对自身未来职业的一种规划，在选择工作的时候，应该选择适合自身实际的情况的工作，否则必然会对之后的职业生涯产生影响。大学生的阅历较少，对于自身的了解与规划不明确，对于这种情况，我们可以对大学生的职业选择进行一定的指导，确保大学生规划过程中的科学性与准确性。

1、大学生职业规划的含义

职业规划是对自己人生的未来所要从事的职业进行规划，在规划的过程中，我们要实事求是的考虑自己的实际情况，比如个人的能力、爱好以及家庭等等进行综合性的考虑，从而制定出符合自身需求的职业规划内容，尤其是对于大学生而言，良好的职业规划可以帮助你在职场少走弯路，对自己的未来有着十分重要的作用，因此，不要小瞧职业规划的内容。大学生作为国家未来经济发展的主力军，应该积极地与城市经济发展相结合，进而为国家的进步与社会的发展做出努力，在实现自我价值的同时，成为一个对国家和社会有用的人才。

2、大学生职业生涯规划教育的现状

2.1对职业生涯规划教育不重视

在意识到大学生就业难的问题以后，我国的高校已经在积极的筹备职业规划课程，帮助大学生找到合适自己的工作，但是由于实践的时间较短，所以实际的效果并未达到我们的预期，究其原因，是因为大家对职业规划教育的不重视，使得就业问题难上加难。我国的大学生正处于由大学生到社会领导者这个角色转变的历史阶段，他们既享受着未来的职业生活充满向往，同时又享受着美国大学生活的自由，但因为他们缺少对于未来职业的正确规划与思考。目前虽然在大多数高校都开设职业生涯规划这一基础知识课，但是一些部分同学仍然受到重视，误以为职业生涯的规划就是走向社会所必须进行的一件事情，缺少对于职业生涯规划这一部分工作的自觉性与主动性。在毕业面对严酷的社会就业市场环境时对形势很迷茫，盲目地选择进行毕业考试、学习毕业证书、不根据自己个人兴趣以及爱好自由选择新的职业、也很少积极参加各种社会就业实践相关活动，没有充分的意识锻炼自己对从事社会实践工作的基本认识和自我适应。

2.2自我认知不足

自我评价是对职业生涯发展规划的重要组成部分，科学地对职业生涯发展进行规划才能够做到客观有效地评价。进行自我评估时要结合自身的所学专业、兴趣爱好、社会经历，准确分析自己的性格、技能等。大学生在自我认识时不成熟容易理想化，部分大学生在择业时对职业发展期望高，不愿去从事服务行业和到基层工作。由于制定的目标与实际间存在一定的差距，容易产生自卑的心理，无法正确地面对在择业时发生1.3职业生涯规划教育方式

由于对就业指导课开设的形式也是急功近利的，无法满足学生的真实需求，又因为出于对职业的探索阶段，需要学生对自己进行职业规划，如果只凭借老师的经验和课本上的指导是不科学不合理的，缺少对具体的规划方法的讲解和具体问题的应对措施。

3、职业生涯规划教育的措施

3.1加强对职业生涯规划的重视

做好职业生涯规划能够帮助更多的大学生做出职业选择。学校应该要进一步加强对于大学生的职业和人生规划的教育宣传力度，从而使大学生能够意识到重视自己的职业和人生规划，促进他们对自身职业选择的重视。当代中国大学生首先应该从自身的特点和优劣势以及对兴趣的分析，选择一个最符合自己的职业和人生规划，明确目标，做到正确地认识自我，以为之后的人生选择工作做好基础，提高其就业的成功率。帮助他们牢固树立正确的人生三观，让他们合理地制定个人事业生涯的规划，在校时合理利用时间，增加个人能力，增强对于职业规划的意识。

3.2完善职业生涯规划课程

大学生的职业规划有很强的专业性，学校要按照不同时期进行职业生涯规划辅导。在初期能够让朋友解到职业生涯的规划对自己未来的职业发展的意义与重大作用；在中期时，借助于测试能够帮助大量的学生解自己的职业个性和能力，对自己当前的兴趣制定职业生涯规划，学习相关的专业知识，提高自己的整体综合能力和素质，为之后的工作以及就业准备做好知识的储备，参加实践活动锻炼时间能力和解就业形势；在后期学校可以开展一些模拟招聘会来教授学生面试技巧，让学生在实习时能发现自身的不足处并及时改进，并解在学生当前专业的就业环境对于人才需求的条件，为之后的就业打好基础。

3.2提升高校老师的专业能力

大学教师作为大学生人生路上的指明灯，应该积极地发挥自身的作用，给大学生的职业指明道路，进而提高大学生的就业率。高校老师要不断地替身自身的职业素养，带出一批优秀的毕业生，进而帮助学生在职业规划中更好地实现学生的价值，让每一名同学，都可以充分的发挥自身的价值，进而实现自我价值的进步。高校在招聘职业规划教师的过程中，应该招聘一批具有优秀职业素养的教师，具体可以从以下几点进行：

首先，作为一名高校教师自身的理论知识需要丰富，专业能力强，不仅储备了大量的理论知识，还会与时俱进，关注国家就业政策和趋势，给予学生更多的职业规划帮助，给学生的职业规划指明未来的方向。

其次，高校教师要具有较高的职业素养，作为一名教师除了需要传播知识，还要在教学的过程中细心和耐心，对待职业规划迷茫的学生给予教导，进而更好地让学生认识到职业规划的重要性。

最后，高校教师具有长远的发展观、保持不断学习的心态。社会以及国家的经济形式在不断地变化，教师要紧跟时代的潮流，在对学生进行职业规划指导的时候，需要不断熟悉国家的就业政策，并掌握其动态，从而做到及时向学生传递最新的就业政策变化。

3.3进行有创意的职业规划指导形式

大多数高校课堂的职业规划讲解需要依靠PPT 来完成，对于这类的内容，教师过于照本宣科，使得教学内容十分的简单枯燥，并不能从根本上解决学生的实际问题，对此教师应该不断地创新职业规划的教学内容，吸引学生的兴趣，将一些生动、有趣，教育内容强的视频放入到PPT 之中，进而不断地丰富并对职业规划内容进行创新，吸引学生的注意力的同时，提升课堂活力。另外，还要多多的与学生进行互动，采取一些模拟或职业测试的方式，让学生自己选择出符合自身特点的职业规划，进而更好地发挥职业规划课堂的价值。

4、总结

综上所述，随着大学生人数的增加，就业机会有限，使得很多大学生一毕业就面临失业的问题。大学生的阅历较短，很多时候对自己的认识不清晰，这时他们需要有人对他们给予指导，帮助他们根据自身的特点选择适合的工作。学校在对在校大学生也适当地添加就业指导课程，有效地提高大学生对自身的认识，进而保证大学生找到适合自己的岗位，提高大学生的就业率。

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