浅谈初中作文怎样“状好”物

浅谈初中作文怎样“状好”物

陈富玲

简阳市射洪坝第一初级中学  

摘要：写景状物的文章是学生作文的难点，这类文章的特点在于把比较抽象的思想感情寄托于具体、形象的事物当中，文中既有对所寄托事物的具体描述，又有对所寓之理和情的充分阐发。笔者从灵活多变的表现手法、写这类文章应注意的问题、怎样才能使状物文章的写作目的明确等3个方面提出建议。

关键词：托物言志  联想象征

     这里所说的“状”是陈述、描摹的意思，“状物”，就是描绘事物。状物的记叙文，也不是为状物而状物。而是托物言志或托物抒情，就是通过描述某物，来表明作者的某种思想、某种感情。这类文章的特点在于把比较抽象的思想感情寄托于具体、形象的事物当中，文中既有对所寄托事物的具体描述，又有对所寓之理和情的充分阐发。

一、灵活多变的表现手法

托物言志型的记叙文最常见的两种方法，一是联想，二是象征。这两种方法有时通篇使用，有时点到为止。

例如，《荔枝蜜》一文，通篇主要写的是蜜的酿造者——蜜蜂，通过写自己对蜜蜂在感情上的变化，赞美了蜜蜂“对人无所求，给人的却是极好的东西”的高尚品质，然而，“醉翁之意不在酒”，赞美蜜蜂还不是作者的最终目的，在文章的倒数第二个自然段，笔锋一转，用了两句话，写水田里耕作的农民，并运用联想的方式点到文章的主题；“他们正用劳动建设自己的生活，实际也是在酿蜜——为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜。”这样一来，就把作者的写作意图显现得淋漓尽致。

   《白杨礼赞》一文写法则有所不同，通篇运用了象征手法，以黄土高原上“极普通”而又“实在不平凡”的白杨树作为写作对象，通过对白杨树生长环境的不平凡，外形特点的不平凡的描述，而想到了它与北方的农民有相类似的品质，于是想到了它象征北方的农民。文章首先用生动形象的笔触，极力描绘了西北的白杨树，赞美了它的力争上游、倔强挺立和伟岸、正直、朴质、严肃的特征；然后层层深入地揭示了白杨的象征意义，点明了文章的主题。

这一类记叙文在不同之中又有相似之处，它们一般在写法上，除了运用托物言志或托物抒情外，经常还要运用一种比较特殊的写法——欲抑先扬或欲扬先抑，这种创作技巧是，作者把自己准备着力表现的事物，不妨先压一压，就如伸出去打人的拳头 ，先缩一缩。这样，击出去，更有力；而准备贬低的人物，则不妨先让他“威风威风”，然 后，让他从“威风岭”上掉下来，便“摔”得更惨。“文似看山不喜平”，事无巨细、唠唠叨叨地平铺直叙是行文之大忌，而巧用扬抑则是使笔底波澜陡起、摇曳生姿的常用手法之一。《荔枝蜜》就是个成功的典范。
文中一开头就回忆小时候被蜜蜂螫了一口，而后写看到勤劳的蜜蜂嘤嘤嗡嗡、沸沸扬扬的生活情景，终于心灵震憾，从心中真诚地赞美蜜蜂，这种写法叫“欲扬先抑”。
与《荔枝蜜》欲扬先抑的写法相反，还有欲抑先扬，如《变色龙》中的奥楚蔑洛夫在刚知道狗咬人之事时，一个廉洁公正、不畏权势、执法严明的警察似乎呼之欲出；然而以后的多“变”则是对他第一态度的极大讽刺，这种写法就叫做“欲抑先扬”。

二、写这类文章应注意的问题

1.特点与命题:写物的文章重在按照一定的顺序介绍物的诸多特点.文章的题目通常选择物本身命题. 如《石榴》《海燕》。

2.选择材料:写物文章的材料切忌选择大家不熟悉的或自己不太了解的事物，这样我们就不能把事物写得生动形象，栩栩如生。我们一般选择自己熟悉的事物,或者它与自己的生活有密切的联系,或者它背后有感人的故事,或者它能表达自己要说明的一个人生的哲理. 这样我们在写作的时候才能运筹帷幄。

3.写作方法:描写喜爱的事物,首先要对"物"进行细致观察,描绘"物"的特点,做到言之有物.每类事物如何进行描绘呢 ？

(1)日常用品：要逐一了解物体的整体和局部的大小,形状,颜色,质地,用途等情况,抓住特点描写.

(2)植物：从植物的外形,颜色,气味三方面来写.先描写植物整体的样子,姿态,再写植物分几部分的样子,色彩,最后写出它(叶子,花,果实)独有的气味.也可以写出植物的生长变化.

(3)动物：首先会对它的外形有一个整体的评价.之后,就要将所描写的动物按照头,身,四肢(翅膀),尾巴等几部分细致描写.抓住动物生活习性(吃食,捕食,居住,睡眠,活动,性情等方面.)的特点,进行介绍.

4.生动描写 ：对于写物的文章写好的标准就是将物的特点写具体,写生动.概括地说,就是要调动自己的视觉,听觉,触觉等感官,运用比喻,比拟的手法将事物的特点描述出来,让读文章的人对物有亲眼所见之感。

三、怎样才能使状物文章的写作目的明确

首先，要抓住所状之物与所要表述的思想感情之间的“交叉点”， 仔细观察所写的物体，熟悉并掌握它的特点，分析思考这些特点与人或事之间有什么内在联系。即确定他们之间相似、相通或相关的内容。例如：《荔枝蜜》中蜜蜂与农民在勤劳、无私方面的相似点；《白杨礼赞》中白杨树与北方农民在力争上游、倔强挺立方面的相似点。因此，在状写蜜蜂和白杨时，把它们的特点写得越生动、越形象就越能把作者自己的写作意图体现得越明显。

其次，在动笔之前要认真构思、立意。要认真思考写此物的用意，确定文章的中心。状物文章如果仅仅是像照片似的再现物品本身的特点，是毫无意义的，这样的文章就异变为物品说明书了。因此写文之前，一定要明确为什么而写，是为抒发喜爱之情？还是为赞扬某种精神？或是要揭示一个道理？

第三，要将文章的中心思想贯穿于整篇文章，使各种材料有意识地围绕中心，千万不可描物与抒情、说理相脱离，在描写完某种物体后，突然冒出一个道理，或发出一阵感叹，这会使文章显得牵强附会，十分唐突。

总之，我们在写作状物文章的时候，要对所状之物进行细致深切的观察，切实把握事物的特征，尽力做到“肖其形”“传其神”，这样才能使自己的文章更具表现力。

参考文献：

1.孙瑞欣：《打造精彩课堂有妙招》 东北师范大学出版社  2010.5

2.郑金洲：《教学方法应用指导》 华师大出版社  2006.12

3.写景状物类记叙文创新写作思路研究《中学课程辅导(教师通讯)》2020.09

4.情景关联与写景状物散文的写作支架搭建《语文教学与研究》2021年19期