茉莉书香浸润桃李，凝心聚力共谱新篇

茉莉书香浸润桃李，凝心聚力共谱新篇

孙晓红

樟树市第二幼儿园    331200

摘要：樟树市第二幼儿园是一所全日制公办幼儿园，于2012年10月立项，2015年3月投入使用，2015年9月开始招生，现开设有36个教学班，幼儿人数1035名，全园保教人员124人，教师学历、专业合格率100%，2020年顺利通过省级示范园评估。樟树市第二幼儿园重点围绕“用生态式教育理念教书育人”的办园理念和“用爱心创造健康与快乐”的办园宗旨，创建工作领导小组并制定了切实可行的工作方案，从园风、学风建设等方面入手进一步丰富了幼儿园的文化内涵，营造良好的育人氛围，力求打造一所环境美、理念美、规范美、和谐美、特色美的优秀园所。

关键字：园所文化、教师专业能力、教学质量

一、凝心聚力共创建，“茉莉”文化谱新篇

（一）园所文化是一个幼儿园的风气、风格和风尚，是精神之魂。樟树市第二幼儿园以“把最美好的给孩子”作为价值追求，积极为每个教师获得发展的机会，领略教育的乐趣，分享成功的喜悦。二幼围绕园花“茉莉花”为主线，展开的一系列教育教学活动，形成具有茉香书韵独具特色的“茉莉文化”。塑造出了天真可爱的“茉莉小贝”，开创了“巾帼茉莉”“茉莉国学”“茉莉书香”“茉莉洁厨”“茉莉时装”“茉莉美创”“茉莉家庭”等内涵丰富、意义深远的园所文化。

目前，二幼正在开展“茉莉童谣”创编活动，现收集自创童谣100多首，整理出40首优秀童谣汇编成《茉莉童谣》画册。并组织教师以童谣为主题进行教学设计，现已编辑成册即将投入使用。

（二）我园组建了“巾帼茉莉”志愿服务队、“巾帼茉莉”护幼队，重点规范了党员队伍建设、组织活动、运行机制、服务群众、党建责任、工作任务六个方面，“巾帼茉莉”团队有效推动了“茉莉文化”与党建教育事业联动发展、相互促进，提升了幼儿园的教育教学水平，深化了学前教育改革,多措并举,增加普惠性学前教育资源,完善学前教育管理体制,推进学前教育普及普惠、安全健康和优质发展。

二、精耕细作夯基础,科学兴园促成长

（一）精耕细作落实教学常规管理

发挥幼儿园领导班子及中层干部的示范引领作用，加强自身建设，追随先进教育教学理念，通过半日跟班指导、听评公开课、集中教研和每周教研等形式深入一线，与教师们深入交流，解决教学活动中遇到的实际问题，为教学常规管理的科学化奠定基础。业务园长组织保教处带领教师共同制定严谨、合理的课程计划，让幼儿在玩中学、学中玩，寓教于乐，保障幼儿每天至少2小时以上的户外活动时间，为教学常规管理的科学化指明方向。保教处组织年级组长定期对教师的教案、观察记录、游戏案例、班级教学活动、一日常规落实等情况进行检查并及时交流反馈，学期结束班子成员及中层干部分组以半日跟班形式进行各班保教质量考核，注重过程性评价，以教师对班级一日活动的组织与指导为评价主体，为教学常规管理科学化落到实处。

（二）杜绝“小学化”倾向规范化

扎实推进园所保教质量的提升，贯彻“以游戏为基本活动”的教育理念，组织教师深入学习，进一步引导教师重视游戏活动蕴含的教育契机，树立科学儿童观和教育观，把培养幼儿学习兴趣、思维能力、想象能力、创新意识、竞争意识、良好的学习习惯、正确的社会交往能力作为目标，重视对幼儿良好学习品质的挖掘，严禁出现任何内容及形式上的“小学化”。每年定期召开各类家长会和专题讲座，向家长积极宣传科学育儿理念和做法，帮助家长了解幼儿的年龄特点及各个年龄段五大领域的培养目标，引导家长转变提升教育观念，知道幼儿园小学化的危害。通过每日幼儿在园的集体教学、自主游戏、户外活动精彩片段在家长群的分享和定期开展的丰富多彩的特色活动使家长懂得真正适合幼儿的学习方式是游戏化、生活化、探究性、体验式。

（三）促进幼儿全面发展化

认真落实《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，全园教师每人《纲要》《指南》各一册，要求老师们细读、研讨、悟透，做到“胸有成竹”。我园把游戏活动作为幼儿一日活动的重要形式，贯穿于室内外自主游戏。幼儿对丰富的游戏材料的搬拿取放，自主组合搭配，穿插于其中的走、跑、钻、爬、跳，让幼儿强健了体魄。游戏中我们看到有的幼儿带着问题，同伴间进行激烈的讨论，最终在实践中验证猜想；有的幼儿一次次的推倒，一次次的重建，全神贯注地执着于挑战失败，观察、发现、调整、尝试，最终露出满意的笑颜；有的幼儿用稚嫩的画笔，为自己天马行空的想象做着计划与记录，大胆的表达着自己与同伴收获与疑惑，问题与办法....幼儿在这自主、自由、愉悦、创造中收获了游戏的满足与快乐，逐渐形成了积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。创意美术是我园的特色活动，以一种开放的态度来对待孩子的绘画，给他们一个自由创造想象的空间，为孩子们提供一次次非同寻常的体验，发掘幼儿的潜能。打击乐，提高孩子的节奏感、音乐感受力和理解力，使幼儿从小具备团队合作意识；茉莉制衣坊，提供各式各样的材料供幼儿操作，激发幼儿学习的愿望和动手的欲望；茉莉烘焙坊，让幼儿从烘焙中学到各种生活小常识；药酒文化体验街，让孩子们进一步感受药、酒文化的魅力，加深他们对家乡药、酒的认识和体会，从小培养幼儿热爱家乡的情感；水循环，孩子们在水池活动，自由自在，不受拘束，其自主性、创造性得到了充分发挥；足球，提高幼儿身体素质，培养其坚韧的意志和积极向上的精神；户外野战游戏是孩子们释放天性最喜爱的活动，我园打造了山坡、隧道，同时给予丰富的材料支持孩子游戏；沙水游戏，沙水具有的流动性、可塑性蕴藏着无数游戏和教育契机。因地制宜的创设游戏环境，分析游戏材料的价值，有效开展过程性的观察、记录，强化课程的过程性监督，深入探究区域活动、集体教学活动、户外活动的核心教育价值，实现幼儿园课程的完整性，促幼儿在“五大领域”全方位协调发展。同时，定期组织开展优质游戏活动展示和研讨交流活动，进一步积淀游戏课程研究成果。

（四）家园共育协作化

借鉴经验，做好家长访谈、家园活动、家园联系册等工作；采用座谈、书面等形式听取家长意见，满足家长合理要求，科学利用家长资源。积极开展“家长课堂”“半日开放”“亲子运动会”“茉莉亲子阅读分享会”等亲子活动。其中，亲子阅读分享会是家长们最期盼的活动之一，我园倾力打造了“茉香书韵”三层结构亲子阅读馆，馆内有教育理论书籍及业务参考资料2000余本，幼儿各种书籍及幼儿绘本8000多册。通过亲子系列活动，让家长参与幼儿园教学，在参与的过程中了解幼儿园的教育理念、内容等，让家长放心安心。

三、构建多维立体举措，打造阳光教师队伍

（一）打造“品正阳光的教师团队”。重点开展与大师对话“与思想交朋友”，与专家对话“让理论看得见”，与名师对话“今日的名师带出未来的名师”，与同伴对话“湿柴在烈火中也会燃烧”，与家长对话“让问题变话题”，与幼儿对话“师幼共成长”，与机会对话“机会偏爱有准备的人”，与书籍对话“手中有书，心中就有芬芳”，与自己对话“进步是总结出来的”。通过一系列的“对话”举措，年轻的二幼打造出一支“品正阳光的教师团队”。

（二）健全提升师能机制。建立了园长、教师定期培训和全园轮训制度，培训重点采取“走出去”“请进来”的方式，为全园教师教学能力的提高作出了近期和中长期规划。

（三）保障培训经费机制。严格按照幼儿园年度公用经费预算总额的5%安排安排教师培训经费，积极组织教师参加国培、园本培训和外出培训，以此确保促进教师专业成长。

（四）建立师德师风考核、考评和奖惩机制。将师德师风纳入教师年度考核、职称评聘、评先评优工作中，以评促进，奖优惩劣,进一步激发全园教职工工作的积极性与主动性。

（五）健全教师教研机制。利用每周教研活动时间，组织教师、保育员学习交流保教知识，反馈解决日常工作中的实际问题；鼓励教师们利用业余时间进行自学，摘抄业务笔记、政治笔记。

四、对标“双普”工作情况，用心用情做好维稳

在创建县域学前教育普及普惠工作中，樟树市第二幼儿园始终对标要求，全力推动各项工作落到实处。

1.园所经费使用规范。公用经费重点用于保障正常运转、完成保育教育活动和其他日常工作任务等支出，具体开支范围包括保教业务与管理、教师培训、文体活动、水电、交通差旅、邮电、物业、劳务、图书资料和教玩具购置等，以及建筑物、仪器设备等维修维护。

2.教师待遇有保障。教师工资及时足额发放，依法依规足额足项为教职工缴纳“五险一金”，享受了政府奖励性工资，落实了职称晋级、评优评先各种教师激励机制、保障政策待遇。2021年起为政府购买服务教师缴纳住房公积金。

3.责任督学挂牌督导。实施经常性督导，重视教师队伍建设，加强学习培训，提高教师专业技能和整体素质。实施快乐发展、科学有效的园本教研，着力打造园所“茉莉文化”。

4.收费合理合规。一是贯彻樟教体发[2022]8号《关于规范2022年春季公办中小学幼儿园收费标准的通知》文件精神，按照省级示范幼儿园标准收取每生每月保教费400元并在学期初及时进行公示，足额上缴财政专户，专款专用。二是贯彻收费公示制度，收费项目及收费标准向家长公示，做到收支公开。三是贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了幼儿园经费收支、资金管理制度，合理编制幼儿园预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好园务公开工作。

5.加强了党的领导。我园组建了“巾帼茉莉”志愿服务队、“巾帼茉莉”护幼队，重点规范了党员队伍建设、组织活动、运行机制、服务群众、党建责任、工作任务六个方面，“巾帼茉莉”团队有效推动了党建工作与教育事业联动发展、相互促进，提升了幼儿园的教育教学水平，深化了学前教育改革。

6.安全保障做到“五个到位”“四个不放松”。“五个到位”：一是组织到位。成立了以园长为组长，分管副园长为副组长，各处室主任和班主任为成员的安全工作领导小组。二是责任到位。按照“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”、“一岗双责”、“责任追究一票否决制”原则，逐级签订安全责任状，做到职责明确，责任到人。三是制度到位。建立健全了各项安全工作制度及应急预案预案，形成了幼儿园安全管理工作的长效机制。四是监督到位。按照“安全第一，预防为主”的原则，采取“定期督查，突击抽查，重点检查”等方式，深入开展安全工作的监督检查，做到“有查必记，有患必除”。五是三防到位。“人防”、“物防”、“技防”三防并重，为我园筑起了一道坚实的安全屏障。“四个不放松”：一是安全宣传不放松。我园充分利用园内各项教育资源，通过公众号、微信群、家长会、课堂、宣传橱窗、家园联系栏、LED电子显示屏、国旗上的讲话等形式，向家长、社会展示幼儿园的安全活动和通知以及需要配合的安全事项。二是安全教育与安全演练不放松。将安全教育纳入日常教学，安全教育内容丰富，结合安全生产月、消防日、减灾日等安全主题对幼儿进行防溺水安全、消防安全、交通安全、食品安全、上下楼安全、游戏安全、自然灾害等安全教育，在注重安全教育的同时我园还注重幼儿的安全实践，积极开展各种应急逃生安全演练活动。通过课堂教学、实践演练活动，从小培养孩子的安全意识，不断提升安全自护自救能力。三是食品安全不放松。严格遵守《食品卫生法》，食堂实行专人专管。食堂从业人员都持健康证和培训证上岗，幼儿食品的采购、运输、储存、加工及留验都严格按照制度执行，科学制定营养食谱，确保幼儿食品安全营养。四是卫生保健工作不放松。严把晨检关，做到一摸二看三问四查；严把传染病预防关，及时追踪缺课缺勤幼儿，发现疫情及时上报及时隔离，坚决杜绝传染病的流行和蔓延；严把午睡关，要求保育员要经常巡视幼儿午睡情况，及时纠正幼儿不良睡姿；严把服药关，所有药品必须妥善保管，确保不错服、漏服、误服；严把卫生消毒关，对幼儿的学习生活用品进行定期消毒保洁，做好每天的卫生消毒记录；严把健康检查关，做好幼儿及全园教职工的健康检查，建立师幼健康档案。

五、立足现状找短板，与时俱进谋发展

在各级党委政府的正确领导、教体部门科学指导下，二幼先后获得“江西省三八红旗集体”“江西省平安校园示范学校”“江西省教育系统先进女教职工组织”“洁厨亮灶省级示范单位”“江西省巾帼文明岗”等荣誉。但进入新时代,踏上新征程，幼儿园的发展还存在诸多问题：

一是幼师待遇偏低，师资队伍不稳定。幼儿教师与义务教育阶段教师的待遇有不同程度的区别，如工资，延时服务等；其次不同工同酬，非在编教师与在编教师待遇差距较大，如工资晋级。教师流动性大，如“归巢行动”“人才引进”等政策，解决了夫妻双方长期分居等实际问题，但增加了教师的不稳定性。

二是幼师专业水平和应变能力普遍偏低，达不到科学育儿的标准。幼师门槛低，底子薄，基础差，培养是一个漫长的过程，而给予幼师培训的平台少，没有专项培训资金的保障。

三是幼儿教师偏女性化，缺少男幼师。长期以来，学前教育受传统的教育观念及男性择业观念的束缚，幼儿男教师相当缺乏，一方面，我国正规学校培养的男性幼儿教师很有限，另一方面，愿意从事幼教工作的男教师比例很小。

综上所述，幼儿园要发展，管理是关键，只有继续立足园所实际，激活内部管理机制，构建一套适宜二幼自己发展的办园模式，才能有效推进园所发展的前进步伐。

“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”伴随着新时期教育改革步伐的加快，樟树二幼坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神,深入落实习近平总书记关于教育体育工作的重要论述和视察江西时的重要讲话精神，以《“十四五”学前教育发展提升行动计划》精神为指导，为党育人、为国育才。

全体教工要振奋精神、鼓足干劲、充满信心、扎实工作,坚持以发展为主体，以推进素质教育为目标，以促进幼儿全面发展为根本。以“创建县域学前教育普及普惠”为契机，进一步提升园所品味，打造园所“茉莉文化”，为提升学前教育优质普及普惠高质量发展而努力，以饱满的精神状态开创园所发展的新常态。