广播电视编导创新思维对电视节目质量的影响

广播电视编导创新思维对电视节目质量的影响

张哲媛

邯郸广播电视台  河北邯郸  056004

摘要:新媒体时代，作为传统主流媒体的广播电视必须抓住时代脉搏，进行改革创新，推出全新的行业发展理念。在改革创新的过程中，要及时更新思想观念，掌握先进的工作方法和技术，推动传统媒体和新媒体相互融合、相互促进。本文首先分析了广播电视编导创新对电视节目质量的影响，并对如何提高编导人员创新思维能力的策略进行了探讨，希望能对广播电视编导工作有所帮助。

关键词:广播电视编导;创新思维;电视节目质量;影响

编导工作在广播电视行业中具有十分重要的作用,编导人员的专业水平､工作能力以及思想观念能够直接影响电视节目质量｡一支优秀的编导队伍可以有效拓展市场空间,提高受众对电视节目的认同度｡所以要想让广播电视行业在新媒体时代可持续发展,需要编导人员具有创新性思维,增强电视节目的新鲜感与时代性,满足受众对电视节目的需求,避免受众产生审美疲劳,从而提升收视率｡

1具备创新思维的必要性

在传统工作模式下,广播电视编导的工作思维理念过于滞后,导致节目内容单调乏味,受众难以对节目产生兴趣｡如今我们正处于互联网信息时代,广播电视编导需要具备创新能力,才能满足受众需求｡创新的基本方向便是结合受众需求,合理调整与改进电视节目｡在节目的选材､编制､后期制作以及播出形式等方面,均需要紧跟时代发展步伐,以创新思维不断提高节目的整体质量和水平｡广播电视编导的专业能力与综合素质对广播电视节目的质量有决定性作用,同时对于推动广播电视行业的稳定发展具有重要影响,因此广播电视编导的地位和重要性是不可替代的,其创新思维不但决定节目的收视率与受众的满意度,同时与广播电视的发展息息相关｡只有不断强化广播电视编导的创新思维,才能提高节目质量,满足受众需求｡创新编导工作对提升广播电视节目质量有重大影响｡

2广播电视编导创新思维对电视节目质量的影响

2.1促进节目质量的提升

从电视节目编导人员的工作内容和工作职责上,他们是节目内容及节目形式的主导者与决策者｡因此,编导的专业水平在很大程度上决定着节目质量的好与坏｡如果编导人员具有较强创新能力,那么节目内容和形式就可以做到常播常新,总是给观众带来更多的新鲜感与期待感,从而避免出现审美疲劳｡这样不但不会造成忠实观众的流失,还会不断扩大受众群体规模,使电视节目呈现出现更加旺盛的生命力和社会影响力｡例如中央电视台推出的《诗词大会》《国家宝藏》《见字如面》《朗读者》《中国成语大会》这几档优秀节目,就是因为节目本身所独有的人文关怀外加编导人员对于节目形式和节目内容的不断推陈出新,得到了大批观众的认可与喜爱,使中华民族传统文化得到了继承与发扬,肩负起广播电视行业应有的社会责任｡由此看来,要想长期保持观众对于电视节目的喜爱程度,务必从编导环节入手,凭借编导人员的创新思维使节目呈现出较强的新鲜感与吸引力,方可促进电视节目的可持续发展｡

2.2不断提高节目新鲜感

一档电视节目之所以能够长期吸引观众,很大一部分原因是观众对其具有较高的期待值和期待感｡要想满足观众的期待感,节目编导人员必须具备一定的创新意识与创新能力,赋予节目更多的新鲜元素｡在延续节目精髓与精神内涵的同时,时常给观众带来耳目一新的感觉｡在这一方面,《声入人心》节目就做出了很好的示范｡首先,编导人员将原有的流行歌曲类型调整为新颖的歌剧形式,但又考虑到歌剧比较倾向于阳春白雪这种高雅艺术,为了让节目更加平易近人,编导人员又在节目当中融入了一些综艺节目形式｡这样一来,不仅让节目内容和结构层次变得更加丰满,还满足了各个层次观众对音乐艺术的欣赏需求｡在保障了节目收视率的同时,更推动了我国歌剧艺术的可持续发展,对人们的艺术欣赏水平和审美意识起到积极的导向作用｡

3提高电视节目编导创新能力的措施建议

3.1提高编导人员专业能力与综合素质

一些电视节目在播出后收到受众差评,这是由于编导人员缺乏专业能力与综合素质,制作的电视节目无法满足市场与受众需求,最终导致一档花费大量物力､人力以及财力的节目逐渐消失在受众视野中｡广播电视行业要想避免这类情况发生,就要注重培养编导人员的专业能力与综合素质｡编导人员在日常生活中应多积累实践经验,提升专业知识水平,培养创新思维｡同时,编导人员还要具备较强的市场敏感度､探索学习能力与足够的拼搏精神,这样才能保障节目常播常新,节目内容符合观众审美品位与需求｡

其一,需要做好电视编导的选拔工作,对其专业能力进行考核,确保其具备较强的业务能力以及丰富的实践经验｡对电视编导来说,其不但需要掌握行业规范､发展规律,还需要具备相关资格证书｡在个人品质方面,需要具备较强的责任意识,能够积极承担工作任务｡为了满足信息化时代发展要求,电视编导还要掌握相关办公软件､编辑软件､剪辑软件的使用方法,具备良好的语言和文字表达能力,了解各类电视栏目的运作模式｡

其二,需要建立相应的培训机制,加大对广播电视编导的培训力度｡在开展培训教育的过程中,尤其要注重对其专业技能的培训,做好现代办公软件､编辑软件以及各类设备操作方法的教学指导,保证其掌握现代化先进编导技术｡同时需要注重对其电视编导素养的培养,加强对其职业道德的培养,强化其创新意识,加强思政教育,使其能够积极弘扬社会主义核心价值观,能够将一些先进､创新的理念应用于节目中｡

3.2注重融合,创新形式

“没有一种媒介具有孤立的意义和存在,任何媒介只有在与其他媒介的相互作用中,才能实现自己的意义和存在｡”不管是报纸､广播､电视､新媒体等都在进行深度融合,几种媒介独领风骚的时代一去不复返了｡“大传媒视野”不单单是打破媒体介质形态壁垒之后各种传播媒介的大组合,更是各种传播媒介基于网络应用和数字平台的大融合｡相应地,从业人员不仅要具有图片､文字､音频､视频等的处理能力,更要能灵活地对接全媒体平台｡

在信息时代下,人们可以运用各种智能设备轻易获取资讯内容｡随着新媒体的发展,传统媒体面临巨大的冲击,为了满足时代发展要求,广播电视编导需要对节目形式进行创新,促进新旧媒体的有效融合｡广播电视行业想要凭借自身鲜明独特的节目风格吸引受众视线,就要丰富节目形式,展现时代特色｡在实际工作中,广播电视编导需要具备融媒体发展理念,加强对各类信息化技术和互联网社交平台的利用,进一步强化节目的互动性和时效性,使受众获得良好的参与感,进而提高受众的兴趣｡广播电视编导要促进节目官方账号与其他新媒体平台如微信公众平台､微博平台等的合作,建立专门的新媒体部门,安排专业人员负责账号的运营工作,对受众的习惯和喜好进行分析,全面促进广播电视与新媒体平台的有效融合｡

4结语

广播电视编导的创新思维在很大程度上关系到节目的整体质量和思想内涵,甚至还会影响到广播电视传媒行业的整体发展｡因此,作为一名编导人员,要顺应时代发展潮流,在提高自身专业化水平的同时,不断提高创新意识与创新能力,提高我国广播电视节目的自主创新能力,推出更多高质量､贴近生活､传递正能量､符合观众收看需求的优秀节目,促进我国广播电视行业的健康发展｡

参考文献:

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