中职旅游管理专业的教学问题及对策分析

(整期优先)网络出版时间:2022-11-02
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中职旅游管理专业的教学问题及对策分析

吴晓娥

兴隆县职业技术教育中心 067399

摘要:在中职管理的过程中,不仅是对人才的培养,也是对高质量人才的培养,在旅游管理专业学习的过程中,不仅要满足旅游市场的人才需求,也要培养中职学生优秀的学习习惯,能够提高旅游从事人员的综合素质,不仅将人才培养和教学改革相一致,也能够在实际训练中提高学校的学习氛围,能够将人才培养作为首要目标,不仅提高学生的能力训练,也能够将旅游管理专业更加有吸引力,中值阶段更要注重学生身心的发展,给学生提供一个好的学习环境。

关键词:中职学习;旅游管理;教学问题;学习实践;文化素养;专业体系

在许多中职院校都有旅游管理这一专业,不仅与社会需求相关联,也能够满足学生升学的要求。旅游市场对人才需求也很大,毕业生也要加强自身素养,才能够达到用人单位的基本要求,才会很好的解决就业问题,中职的学习主要是培养学生的专业性,但是能力强、高素养也是对学生的基本要求加强,对于学生的自豪感和归属感,也要让学生加强学习认同感,能够在学习过程中提高实践能力,对于考证以及人才培养有明确的个人目标。本文针对中职旅游管理专业的教学问题及对策分析。

一、加强学习实践

在旅游专业学习过程中,更多的是对本专业学习的归属感较低,并且及格率也比较低。对于鼓励学生考证来说,实践起来还是有一定困难的。在考证方面要加强学生的学习信心,能够多一些学习实践,在实践的活动中明确专业化的方向,不仅能够将职业蓝图有明确规划,也能够潜移默化地感受到学生对于本专业学习的主动性,能够让学生在学习的过程中更全面更有针对性,教师可以通过去旅游景区、博物馆以及酒店进行实践,提高学生的学习积极性和实践运用能力。

在学习实践的过程中,要与现实生活中的就业方向进行关联,不仅要与行业实践活动进行联系,也要旅游管理这门课程更加有吸引力,能够让学生在课堂中提高学习的主动性,加强学生学习的教育效果,不要总是死气沉沉的课堂,这样会让学生失去学习的积极性。重视实践技能的训练,满足人才市场的需要,不仅能够加强学生的自我管理,也能够让学生在课程理论学习中多一些必要性,增加一些时间锻炼的机会,增加从业的资格。在课堂中可以让学生去模拟情境,通过情境的演练,提高专业知识的学习,能够将理论知识转化为实践,增加自己的经验。

二、提高文化素养

在实践知识的学习中,也要提高学生的文化素养,通过素质教育能够加强学生心理疏导以及理论学习,中职的学生主要是通过初中毕业来进入中等学校学习,这种状况会让学生缺少学习热情,并且在心理上也会有更多的问题。要给学生更好的个人发展以及学习的机会,就要让学生整体的进步,不仅要学习理论知识,也要让中职学生提高对专业能力的探索,热爱本专业才能够提高学习能力,通过文化教育的融合,能够将课堂模式改变,摆正学习学习态度,将课内外充分结合起来,多进行知识学习的规划,能够运用翻转学习的模式,提高学生的文化基础,也能够增加学生的核心素养。

教师在教学过程也要摒弃旧的教学模式,更应该懂得专业化的学习方向。在教学中以学生为主,能够让学生得到全面的发展,就要将学习活动渗透到实践活动中,不仅将文化知识学习占与主导地位,也要将学生的文化素养进行提高,能够运用多方面的教学模式。旅游专业这门专业学习多增加一些班级活动,不仅能够增加学习实践性,也可以与实际生活开展文化活动,与学生实际进行结合,能够给学生提供个人发展和就业的方向,也可以让学生在整个学习过程中不迷茫,有所目标方向,增加学习的兴趣。

三、完善专业体系

在中职旅游学习课程中,大多数理论知识占于比较多的部分,很多课程才会有较少的实际操作。在实际操作过程中,有些教师觉得太麻烦,就给省略掉这一安排,在整个课程的开展中,教师处于主动地位,没有真正了解学生的需求,将课堂理论教学设置比较多,没有考虑到学生专业化的需求,没有重视学生的核心素养要求,把学生都禁锢在课堂中,这样对于本专业的学习无法提升学习成果。要将课程体系进行完善,不仅多提供给学生更好的学习环境,也能够让学生更好地融入专业化的学习,完善专业化课程的体系,能够培养专业学习精神。

在课堂设置的过程中,可以针对于证书多一些实践操作,不仅可以开展学生的口语能力,也能够加强学生的现场讲解,让学生可以在课堂中也能得到实践提高。针对于课堂教学,更多的是让学生能够提高专业化的水平,在中职教育的过程中,更重要的是对专业技能的提升。教师要将学习侧重点转移过去,不断的完善教学设备,能够提供给学生更好的教学体验,在完善教学体系的过程中,也要提高自己的专业化水平,能够将专业化知识传授给学生。在完善专业体系的过程中,教师可以多与学生开展沟通交流,能够明白学生内心的想法,不仅建立更好的师生关系,也能够让学生对于行业前景以及自己的专业精神有所提高,能够对于就业更加清晰化,也可以加强自己的专业学习信心,在学习中更有主动性。

参考文献:

[1] 王建美. 试析中职旅游服务与管理专业信息化教学要点[J]. 文渊(高中版),2020(7):266-267.

[2] 朱妍璟. 中职旅游管理专业学生职业素质培养研究[J]. 教育教学论坛,2020(21):362-363.