探究高中政治生活化教学策略

探究高中政治生活化教学策略

张艳明

黑龙江省五大连池风景区高中 164155

【摘要】高中政治是一门知识性与实用性兼具的学科，它不仅涉及一些哲理性的知识，而且涉及很多生活方面的实用性的知识。例如，有一些政治制度或者社会生活方面的知识，如果教师只是单纯的从知识性方面授课的话，可能会使学生产生一种比较抽象、晦涩难懂的感觉。但是如果用贴近生活、走进生活的方式，将这门课的知识传授给学生，不仅可以让学生更加透彻的学习这门学科，也可以帮助学生日后将其更好的运用在生活中，实现教育与学习的意义，这也是探究高中政治生活化教学的意义所在。所以，各方面都要求教师要积极探索出适合的方法去推进高中政治教学的生活化教育，改进教育方式，推动高中政治的教育成果更上一层楼。

【关键词】高中政治；生活化教学；策略

【引言】随着新课改的不断深入，对教学质量的要求越来越高，高中政治的教学也需要越来越贴近生活。因为高中政治本身就是一科兼具知识性与实用性的学科，它不仅涉及一些较为抽象的哲学知识，也涉及很多与生活联系较强的经济知识与政治知识，与很多的社会现象和社会制度等都息息相关。所以高中政治的教学不应该局限于陈旧的模式，而是应该深入的、有针对性的进行生活化教学，这样不仅更利于学生理解这门学科的内涵，也利于学生将来在生活中更好的利用这门学科。所以教师要积极探索政治生活化教学的有效策略，去实现教育效果的最大化。

一、高中政治生活化教学的现状及存在的问题

1.1，高中政治生活化教学的现状

目前，高中政治的生活化教学处于一个并不算理想的现状。长期以来，模式化的教学模式已经有了僵化的框架，教师在课上主要是以理论知识的传授为主，目的是为了提升学生的应试成绩。而对于高中政治的生活化教学方面没有受到很多的重视，也没有成熟的教育策略及计划。所以高中政治的生活化教学一直处于滞后发展的阶段，取得的教育效果也不明显。

1.2高中政治生活化教学存在的问题

高中政治生活化教学目前存在着发展并不理想的问题，主要是因为很多教材的陈旧性以及一些教师教学理念及方法的陈旧性，都对高中政治的生活化教学造成了一个阻碍。首先，很多教材中并没有涉及到高中政治生活化教学的相关知识，没有将知识与生活联系起来的相关教学内容，只具备一些书面的、知识性的文字。其次，很多教师习惯于陈旧落后的教学理念及教学方法，没有意识到进行高中政治生活化教学的重要性及必要性，只是一味的传授课本知识，认为让学生理解好文字知识即可，忽略了知识与生活的联系性。这些都是不利于高中政治生活化教学的发展的。

二、高中政治生活化教育的策略

2.1，利用多媒体形式丰富教学方式

教师可以通过制作PPT或搜集视频等多媒体形式来丰富自己的教学方式，帮助高中政治生活化教育的实施。主要是将教材中一些贴近生活方面的知识通过PPT和视频展示出来，比如一些价格变动的因素或者一些社会中的政治制度，将这类与生活联系紧密的相关知识，通过课件或视频的方式展现出来，而不仅局限于课本的文字知识。使学生能够多角度的去了解知识，并且在以后能够好的将其与生活相联系，将其运用在生活中。

例如，教师在讲授人教版政治课本经济生活中《影响价格的因素》这一课时，可以将相关的市场场景等生活中的实例穿插在PPT中，向学生更好的展示本可的知识，也更有利于学生将其与自己的生活相联系，来达到更好的学习效果。

2.2，通过一些课外实践来达到教育效果

在传授课本知识的同时，教师可以通过一些课外实践活动来达到政治生活化教育的良好效果。即在对学生传达了课本知识的内涵之后，可以通过设计一些与生活相关的课外实践来帮助学生更好的理解课本知识，通过一些简单的、易操作的课外实践活动来增添本堂课的趣味性，提升学生的学习兴趣，并且在动手实践中让学生更加真切的感受到政治这门课与生活的贴合性，并且在日后能够更好的将其运用在生活中。

比如教师在讲授人教版政治课本文化生活中的《感受文化的影响》这一课时，可以通过多媒体手段列举出不同国家的不同文化，比如说为什么西方喜欢用刀叉用餐，而东方习惯用筷子用餐。可以让学生实际的去进行简单的操作来感受一下不同文化的差异及融合，以便学生能更好的理解这一课的内容。

【结束语】总之，随着新课改的不断深入以及教育要求的日益提高，高中政治的生活化教学成为了一个大的趋势，是需要教育工作者去认真对待，找寻相应的策略的。如果高中政治的生活化教学能够实施的很顺利，那么对教学效果的提高也是有着至关重要的作用的。高中政治是一门与生活联系性很强的学科，如果只学习课本知识的话，很难将其运用在日后的日常生活中。为了更好的实现教育的意义，开展高中政治的生活化教学是必不可少的，这样不仅可以帮助学生更好地理解课本知识，取得更好的成绩，而且可以使学生日后将知识能够更好的运用在日常生活中，这也正是教育的意义所在。所以，教育工作者要用心的探索出适合的策略去推动这项工作的进行。

【参考文献】 ［1］杨春芳略谈高中政治课堂有效开展生活化教学的策略［J］.中华少年,2017(2):12-13.

［2］马宇.新课改下高中政治课堂生活化教学路径探析［J］考试周刊，2017(49):155.