论现代信息教育技术在初中教学中的应用

论现代信息教育技术在初中教学中的应用

任伟

济宁市任城区安居第一中学

摘要：随着“人工智能”、“大数据”等概念的兴起，人类的学习、生活等都在飞速发展。现代信息技术的兴起，改变了传统的课堂教学模式。教师可以利用现代信息技术透过生动的影像、悦耳的声音、精妙的影像，为同学们提供了一次空前的视觉“盛宴”。在信息时代来临的今天，本课题组通过研究，摸索出在初中教学中应用现代信息教育技术，为广大初中生提供一条新的学习途径

关键词：信息化背景；现代教育技术；教学探索

引言

随着现代信息化的发展，学校和老师们也开始了相应的改革，教师们认识到了现代信息教育的重要性。本课题的研究旨在探索教师合理地将现代信息教育技术应用到自己的课堂中，充分发挥现代信息教育技术的优势，发挥最大效能，从而提升自己的课堂教学质量。相信借助现代信息教育技术，可以为学生提供良好的学习体验。激发学生的求知欲；发展他们的兴趣；改善他们的学业表现。

一、初中教学中应用现代信息技术的必要性

在这个时代，我们的竞争变得更加激烈了，掌握现代的信息技术，并将其运用到实际生活中，是每个人都必须要做的事情。信息技术的广泛应用和便利，决定了信息技术是社会各部门、各领域发展的必要条件，信息技术的出现对整个社会的发展起到了巨大的推动作用。在教育领域，每一位教育者都应该将现代信息技术运用到教学中，并对其进行持续地深入的探索与改进。所谓的现代信息技术，并非一般人所认为的计算机技术，这是常见的一种观念与认识上的偏颇。计算机技术和现代信息教育技术在根本上不同：计算机技术以计算和操作为主，其主要目的在于对计算机技术的研究与应用；而现代信息教育技术，则是运用现代计算机与网路技术来处理信息的技术与方法。教育的方式也会随着技术的发展而发生变化，比如纸，印刷，录音，录象机等等。现代信息技术的迅速发展，将人类带入信息大爆炸的新时期。在这个时代，人们的素质和知识水平越来越高，因此，学校的人才培养目标也随之改变。当前的教育界，提出了“以知识为基础”的“以创新为导向”的教学模式。对于创新型人才而言，要善于运用现代信息技术，积极地学习和运用现代信息教育科技，积极地获得与之相关的信息。在传统的教学方式下，很难培养出这样的创造性人才，因此，我们就有了一个新的教育战略。

二、运用现代先进技术，激发学生的学习兴趣

学习兴趣是初中学生学习的一个重要方面。当一个学生感兴趣的时候，他就会主动地学习，而不是被老师牵着鼻子，用教鞭抽打。在许多方面，积极的学习要优于消极的学习，尤其是在学习效率和学生学习过程中的自我意识。如果一个学生能够主动地学习，那么他就会下意识地认为自己是快乐的，这样的话，他的学习速度就会更快。那么，怎样才能激发学生的学习兴趣，从而使他们积极地去学习？教师可以运用现代信息技术对教学进行优化，使课堂更生动、更丰富，使学生的学习体验更好。例如，语文课上老师们可以通过多媒体的投影仪等手段，将教材中的生动场景展现出来，比如老师们在讲授朱自清“背影”的时候，就可以通过互联网找到作者的生平、创作背景、修辞技巧等，把PPT的效果发挥到极致，在PPT的基础上，再加上作者的照片和作品中的精彩片段，这样的话，就会给初中生们带来很大的视觉冲击，让他们在课堂上全神贯注，集中精神，提高教学效果。此外，老师们还可以通过各种电子产品、人工智能等先进的信息技术，将教学内容变得栩栩如生。在学校中，学生被严厉地约束着，与现代社会隔离开来，因此，老师们必须为他们提供一些实际的知识。运用现代信息教育技术，使学生在不受时空限制的情况下，更容易体会到社会发展带来的好处。如果在学习过程中发现了乐趣，那么他们就会有更多的兴趣继续学习下去，从而使他们的学习效率得到极大地提升。

三、利用现代信息教育技术来转变学生的学习方法

过去的教学工作，过于注重知识的传授和学生的接受，死记硬背，机械地训练，注重书写，忽略日常知识。新课改倡导学生积极分析、主动探索、积极参与、重视基本知识和技能的培养，使其养成良好的学习心态，树立正确的价值观。在传统的教学中，教师教教材，学生学教材，考试考教材，信息都是以教师和教材为媒介的，没有其他的资源。一定程度上造成了老师是知识的权威，老师说的句句都是对的，学生总是听从老师的解释，如果没有疑问，那么创造力就会大打折扣。而在信息化时代，学生们可以通过信息技术获得大量的信息，而不是单纯的教师和课本，学生的知识面更广、视野更开阔，问题也更多。在此背景下，教师要正确认识、转变观念，充分运用信息教育技术为教学提供了丰富的资源，引导学生积极主动地进行学习。在课堂上，教师可以根据教学需求，向学生提问、收集信息、处理信息，并进行讨论、总结、交流。这样，学生不仅可以获得知识，还可以训练他们收集和处理信息、分析和解决问题、沟通和协作的能力。

四、充分利用现代信息教育技术与传统教育相结合的特征

现代信息技术的出现，深刻地影响着我国的传统教育，并在传统的教育和教学活动中起到了很大的作用。在传统的教育方式中，纸笔是不可缺少的学习工具，而在信息科技日新月异的今天，无论教育者或学生，都必须将信息科技视为教学与学习的重要工具，教育者要学会运用科技为学生所用，让学生学会运用现代信息教育技术来提升学习效率。目前，我国的学生对信息化教育技术的认识尚处于初级阶段，在教学中，教师要充分发挥教师的引导功能，将信息技术引入课堂，引导学生使用信息技术解决问题，并给出答案。在教学过程中，要充分利用现代信息教育技术，让学生充分了解信息技术在课堂教学中的作用。

结语

利用现代信息教育技术开展探究性学习，能促进学生对教育思想、教学方法的认识，并能促进学生的思维活动，并能促进他们的自主探索。在课堂上，教师要让学生自主发现问题，探索问题，解决问题，培养学生的求知欲、创新意识，有利于养成良好的学习习惯和人格素质。

参考文献

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[2]胡燕.现代信息技术在初中语文教学中的应用策略[J].知识窗(教师版),2021(12):51.

[3]卓玛.现代信息教育技术在初中语文教学中的应用探讨[J].新课程,2021(39):141.