浅谈国防教育与素质教育的关系

浅谈国防教育与素质教育的关系

董海峰，周建坤，张旭   

61255部队

摘 要：国防教育是国家人才战略的重要组成部分，也是提高大学生综合素质的重要途径。学校应通过多种途径，加强对学生的国防教育，将国防教育贯彻到每个学生，培养大学生的爱国主义和集体主义精神，提高学生责任意识，促进学生全面健康发展。

关键词：国防教育；素质教育；爱国主义

国防教育是爱国教育、理想信念教育、革命英雄教育、基本军事训练等的结合，其核心是民族精神教育，以爱国主义为主。总的来说，国防教育的目的就是培养学生建设国家的公民意识和保卫国家的责任意识。国防教育是素质教育的主要内容之一，它不仅是军训队列训练这样的形式，而是一个培养学生基本素质的思想教育平台。国防教育将培养学生的理想信念和爱国主义精神与培养学生专业知识相统一，使学生能够成为建设国家的主力军和保卫国家的后备军，让每个学生成为建设祖国的栋梁之才，在潜移默化中将爱国主义深植于每个学生心中。

一、高校国防教育与大学生素质教育的关系

1.1国防教育是实现高校德育教育目标的重要途径

1987年5月，中共中央下发了《关于改进和加强高等学校思想政治工作的决定》。这个决定对高等学校提出了又一个要求，它要求高等学校培养出来的大学生应该有坚定正确的政治方向，拥护共产党的领导，热爱自己的国家，努力学习马列主义；还要热心改革开放，有艰苦奋斗精神，将个人理想融入祖国理想，为实现具有中国特色的社会主义现代化而努力奋斗；大学生应当热爱学习，勤奋学习，努力学习科学文化知识和专业课知识。

通过国防教育，大学生既能学到军事理论、技术知识,又能认清国防与国家安危存亡、民族荣辱兴衰的密切关系，还能提高对国防地位和作用的认识，树立牢固的国防观念；从而加深对中华民族源远流长的爱国主义传统的理解，激发爱国热情，又能接受辩证唯物主义和历史唯物主义的教育，确立正确的世界观、人生观和价值观；既能了解当前我国面临的国际形势，又能学习党的各项方针和政策，知道自己所担负的历史责任，以民族复兴为己任；通过对解放军优良传统的学习，大学生得以树立高尚的理想情操，并朝着这一方向不断努力。因此国防教育在学校的德育教育中具有其他教育所不可替代的作用。它可以激励广大青年学生关心国防,关注时政、热爱祖国，为中华民族的振兴而努力奋斗。

1.2 国防教育是大学生学习国防知识的重要途径

国防教育是大学生了解和掌握军事知识的重要途径，通过国防教育，大学生可以学习从军事的角度分析、认识和把握事物的思维方法，提高自身综合素质，特别是军事素质，所以说国防教育是大学生探索军事科学的启蒙课,入门课，更是每个青年学生的必修课。按照《普通高等学校军事课教学大纲》的要求，军事理论课包含了军事思想、军事形势、现代武器、军事科技和现代战争等多方面内容，这使大学生学到许多军事方面的知识，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下良好的基础。

1.3 国防教育是培养大学生良好的心理素质的重要方法

大一正式开学前有一个为期不短的军训，在这段时间中，教官通过组织队列、战术、射击和综合拉练等军事科目的训练，使学生了解部队生活，并且可以培养学生勇敢顽强、吃苦耐劳、正直勇敢的性格，也能促进学生乐观、稳定的情绪的形成，还能磨炼学生面对挫折时的坚韧意志和永不放弃的精神，团队训练还可以增强学生的集体意识和合作意识，促进学生各方面健康发展，为大学的学习生活打下良好的基础。

二、高校国防教育培养学生综合素质的途径研究

2.1 国防教育的长期性与阶段性相结合

第一，坚持对学生内务卫生的检查，将其作为培养学生的责任意识的一项手段。在军训期间，一般都有内务卫生方面的要求和评比，但随着军训任务的结束，对内务卫生逐渐不做要求，宿舍脏乱差现象不断发生。所以，应该把它作为学生热爱集体、热爱国家的公民意识来培养。每个学期组织多次卫生检查评比，每一次卫生检查评比，都要进行一次责任意识教育。搞好内务卫生不只是个人对集体是否尽到责任的问题，更是每个人如何正确处理个人与集体的关系问题。践行爱国主义精神，首先就要教育学生热爱集体，对集体负责，集体利益高于一切。

第二，坚持上课由科任教师点名，确保学生到课率，并将其作为培养学生规则意识的一项方法。将每个大学到课率、放假时返校率与军校学生比较，可以发现，军校学员的到课率保持在100% (除个别生病住院外)，而其它大学几乎无一能做到。分析原因，是因为军校有严格的军事纪律，此外军校学员都有很强的纪律和规则意识，而普通高校的大学生组织纪律意识较差，自制力低下。所以，高校可以每天上课由老师点名，增强学生规则意识，通过培育学生的纪律意识，进一步培养学生遵纪守法的意识。

2.2国防教育的系统性和重点性相结合

高校国防教育，是以教育部、总参谋部、总政治部制定的《普通高等学校军事课教学大纲》为依据的，这个教学大纲系统地介绍军事理论、军事技能等军事必备知识。在当前国际环境下，和平和发展是当今世界的主题，因此外敌入侵的可能性很小，但随着社会的不断发展，文化入侵、价值观入侵在不断进行。西方一些强国利用网络优势散布其“民主”观念和价值观念，如果大学生没有正确的三观和爱国主义，就极其容易受到侵害。所以能否筑起牢不可破的思想防线是巩固国防的重要的思想前提和保证。

结论

总之，国防教育的核心是以爱国主义为主的民族精神教育，要培养学生的组织纪律意识、国家安全意识、忧患意识，努力培养学生建设国家和保卫国家的责任意识。各个高校作为培养社会主义事业接班人的主要机构，要将学生培养成具有专业知识的国家建设者，更要将学生培养成具有高度责任意识的、保卫国家的后备军。 

参考文献

[1]高校国防教育与大学生素质教育的关系探究[J].侯秋香.知识文库.2020(23) 

[2]新时代大学生爱国主义教育路径探论[J].于政泉.浙江工商职业技术学院学报.2021(01)

[3]新时代高校国防教育课程改革创新路径研究[J].王倩倩.教书育人(高教论坛).2022(03)