幼儿园实用感觉统合训练游戏方案设计

幼儿园实用感觉统合训练游戏方案设计

张英丽

梅州市蕉岭县实验幼儿园，广东 梅州 514100

摘要：随着社会经济发展的迅速，医疗水平也在提高，人们的生活越来越健康。可是社会生活中，仍然有很多小朋友出现很多病症，其中比较受关注的一种就是儿童的感统失调症状。在医院治病需要花钱，而治疗感统失调的器材使用费用也比较昂贵，一般家庭负担不起，很难对儿童的感统失调进行治疗和矫正。为了减少儿童感统失调病状的发生，我们要在最佳预防期进行积极观察。锻练儿童对于感统失调症的最佳预防期就是一岁到六岁之间，家长要在日常生活中，多对儿童进行锻炼和观察，等到儿童到上幼儿园的年龄阶段，训练统合能力的重要任务也分在了老师身上。本文内容就是幼儿园老师对儿童进行感统训练游戏活动方案设计的研究与探讨。

关键词：儿童感统失调、幼儿园、实用措施、感统训练游戏方案，感觉统合；幼儿园运动游乐设施

引言:在幼儿园，教师要在确保游戏活动安全下，带领儿童进行感觉统合锻炼。这样既可以防患于未然，还可以让儿童为自己的良好身体素质发展奠定了有利的基础条件。儿童在幼儿园时期，活泼好动对周围事物都充满了好奇，老师可以利用这一点，在幼儿园内建设基础设施，供儿童玩耍，并且要经常检查基础设施的安全程度，一定条件下还可以对基础设施进行完善。这样在日常生活中，就可以有充足的时间去观察儿童的一举一动，来判断儿童是否有感统失调的症状。一方面满足了儿童玩耍的乐趣，一方面给老师提供了观察的机会。让儿童在幼儿园设施中快乐游戏的同时，在展现出自己健康的一面。实现了身体锻炼和脑部智力发展。达到了预防感统失调症状的目的。既有利于幼儿园的发展，也进一步促进了儿童身体健康的发展。

一、建设实用游戏设施，吸引儿童注意力

在确保儿童安全的情况下，幼儿园可以建设一些基础的游戏设施。生活中比较常见的单杠，可以有利于锻炼儿童的骨骼发展和增强手臂的力量；还有秋千可以让儿童在空中享受飞翔的感觉，愉悦儿童的心情，缓解儿童在幼儿园想念父母想念家的情绪。为了进一步训练儿童的感统能力，还应该完善幼儿园基础设施建设，增加新的游戏项目，比如给儿童铺设一片沙滩，给儿童分发挖掘机工具，让儿童合作起来堆沙堡，建设游戏家园。还可以铺设鹅卵石小路，让儿童赤脚走在上面，锻炼儿童的感官能力和触觉。便于老师观察儿童的感统能力。这些基础设施实惠又有效，教师们带领儿童体验时也简单方便，减轻了老师和家长的心理负担。   

二、生活趣味化，激发儿童积极性，训练儿童活跃的思维能力

2.1感统能力练习小游戏与动画片相融合，增加娱乐性

幼儿园儿童处在一个特殊的阶段，对周围的事物，兴趣来的快走的也快。而幼儿园老师给游戏增加趣味性就可以更好的吸引儿童注意力。激发儿童娱乐的好奇心和积极性。锻炼儿童的注意力，让儿童的思维活跃起来，丰富了儿童的想象能力。例如：在锻炼儿童的控制力度能力时，可以让儿童把球推进沙坑，一般的球会让儿童没有新鲜感，如果讲不同的动物的身体部位黏贴在球上，给儿童一种推着动物前进的错觉感，会激发儿童玩游戏的兴趣。还可以让儿童分成两队，一队扮演奥特曼，一队扮演怪兽，在儿童的认知范围内，利用动画片吸引儿童，在小游戏完成后，再角色互换，让儿童都可以体验奥特曼打怪兽的娱乐。让儿童喜欢的动画片与幼儿园感统训练的游戏相融合，可以满足儿童的好奇心，也可以让儿童拥有游戏成就感。娱乐儿童身心，保持良好的心情。更加积极投入到幼儿园的游戏中。

2.2给玩具进行上色，令其生动形象化，吸引儿童注意力

为了让感统训练变得更为生动愉快，让幼儿变得更为积极主动，我们赋予这些器材生命、灵性，将它们形象化、游戏化，并围绕感统训练的某一器材设计一系列的活动方法。如“有趣的滑板”，我们将它变成“汽车”，幼儿独自坐在上面，手作方向盘状，用脚跟帮助移动，前后左右开车；我们将它变成“小船”，幼儿卧于上面，以腹部为中心，抬高头，抬起腿，用手臂当作船桨，使小船在水中自由滑行；既是一种力量的锻炼，又是对颈部肌肉及协调能力的培养。

三、加强对幼儿园滑梯的安全设计，完善基础设施建设，辅助感统训练

幼儿园的基础设计类型有很多种，对于比较迎合儿童玩耍心理和安全程度来说，最受欢迎的肯定是非滑滑梯莫属。滑滑梯几乎每个幼儿园都可以见到。儿童很享受攀爬到最上面，在滑到下面的快乐感觉。滑滑梯的组装中，有梯子可以攀爬上去，还有塑料圆桶可以从一侧钻到另一侧。但是很多滑滑梯都是传统的建设，只有爬上去，钻过去和滑下来三个步骤，儿童对于环境有很大的兴趣，显而易见如此简单的滑滑梯，吸引不了儿童很长时间，儿童就会觉得不好玩。逐渐就不再玩滑滑梯，这样就没法进一步观察儿童的感统能力。所以幼儿园要对滑滑梯进行创新组装和建设，可以增设滑滑梯的攀爬难度和滑滑梯的面积范围？在儿童滑滑梯的时候，攀爬阶段可以锻炼儿童的身心重心和抓握能力，钻洞的时候，锻炼儿童弯腰爬行的稳定性，自己可以锻炼儿童一起滑滑梯的时候，相互之间忍让和结伴的目的。对训练儿童统合能力达到了辅助作用。协调儿童的四肢控制能力。幼儿园中有很多儿童笨手笨脚，行动缓慢，不仅语言表达能力差，还没有自信，不敢解决问题。而在滑滑梯中，可以降低自己的防御力，释放自己的天性，在独处的空间中也可以好好享受着幼儿园的生活。

四、多角度结合去训练儿童的感统能力，促进综合能力发展

儿童在幼儿园时期，除了必要的感统能力的训练，还要注意其他方面的锻炼。让自己的身体健康全面的发展。教师要在日常生活中，多注意儿童的其他方面的发展变化，在其它领悟建设游戏，去锻炼儿童的能力。其他方面的训练也要配合着儿童感统能力训练的角度一起发展，不着重训练某一个方面，也不故意忽略掉某一个领悟的锻炼。无论从任何一个角度出发，最后都要落实到位并且可以促进儿童统合能力的发展进步。老师可以在安全卫生的场所，铺设地毯，让儿童并排跪在地上，比赛跪地前爬和跪地侧爬能力，来判断儿童是否有良好的方向感和控制力度。给儿童进行角色分配，用有趣的方式告诉儿童，你是长颈鹿呀，他是小松鼠，还有他是一直小兔子，一起假装在森林里进行爬行比赛，激发儿童的游戏兴趣。不仅让儿童体会到了扮演小动物的快乐，还给了老师充足的观察时间。促进了儿童身体健康多方面的发展。

五、结束语

秉承着儿童活波爱动的天性，儿童在幼儿园的阶段，刚刚开始接受教育，慢慢懂得了一些生活中的意义。正在启蒙教育中开始慢慢认知世界。所以难免有些儿童会产生一些抵触反应和不良情绪。这就需要老师去观察和调节儿童的心理。及时对儿童进行更正和情绪干涉，带领儿童进行一系列的干预游戏训练。有利于儿童建立属于自己的心理防御，为儿童在往后的教育阶段中，能够很快的适应周围环境，找到自己的生活步骤。幼儿园的老师身为儿童的义务教育中第一任老师，有着重大的责任去教育儿童，一起研究探讨出简单有效的生活游戏，可以更好的训练儿童的感统能力，让儿童全身心的健康发展，给儿童的学习和发展建立起一道厚实的屏障，推动儿童的成长！

参考文献：

[1]白玲玲郭津.儿童感觉统合失调及其治疗的研究进展[J].发明与创新（职业教育）,2016,32（19）:3010-3014

[2]李慧敏于晶.我国学龄前儿童感觉统合失调的研究现状[J].发明与创新（职业教育）,2020（02）:255-255+257

[3]邢容 孙瑞莉.基于亲自然教育的幼儿感觉统合课程研究[J].林区教学,2021（07）:80-82