牢记立德树人使命 争做四有好老师

牢记立德树人使命 争做四有好老师

萧丽华

广东省东莞市中堂镇槎滘小学  523000

转眼间2022已经接近了尾声，时光飞逝如梭，感叹之余不免回首过去几年在教育工作的美好时光。于我而言，从小我便有一个教师梦，立志长大能够成为一名教师，都说梦想与现实是两码事，但我却始终朝着自己的梦想奋进，在专业选择上义无反顾的投入到了教师专业中。在毕业后成功任职小学学校的一名教师，这一待便是二十多年了。立身于我所热爱教育事业，我始终谨记一名教师所肩负的责任，在自己的岗位上竭尽心力，为教育奉献自己的心血。

“师者,所以传道受业,解惑也！”对教师最初的理解是来自这一句经典,在我的教师朋友圈里,很多是我学习的典范,也有很多正在为成为一名“教书育人,为人师表”的合格教师而努力。“学高为师,德高为范”,费尽洪荒之力,实现了我的“学高”,“教书”我已不再纠结,而面对“育人”,我心存忐忑,唯恐误人子弟,毁人前程。所以，修身，正心，诚意，致知与格物成为督促自己的十字方针，“先学为人师，后行为世范”，培育师德，德高方可为人师表。我们也常说“学校是圃，孩子是苗”，教育犹如和风细雨，随风入夜，润物无声。而只有在充足的阳光雨露的滋润下，小苗才能健康萌芽，茁壮成长，只有在优良的教育环境中，孩子才能玉啄成器，出类拔萃。

俗话说：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师素养，立德为本。”作为一名基层教育工作者，在新形势下，想要做新时代党和人民满意的好老师。我认为要做到以下几点：

一、加强自我观念建设----爱岗敬业，乐于奉献

教师要做到爱岗敬业，首先就应该热爱教育、热爱学校，树立坚定的教育事业心。只有我们真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作，对教育事业心存敬重，甚至可以以苦为乐，以苦为趣，才能产生巨大的拼搏奋斗的动力。教师的劳动是平凡的，教师的生活是清苦、清贫的。但教师在知识结构的近善方面有自求自得的充实感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。在思想、信息、交流方面有“究天下之际，通古今之变，成一家之言”的独立感，在人际沟通方面有师生相处融洽谐和的亲切感。我们的工作，使无知的玩童变成了优秀学生，使迷惘的青少年成为祖国的栋梁，我感到欣慰。人的一生是应该有个明确的目的，为理想而奋斗，虽苦但乐在其中。热爱教育事业，关心学校关注事业的发展，这是每个教师都应具备的。在实际工作中，珍视为人师表这份荣耀，严格要求自己，才能赢得学生的爱戴，家长的信赖和领导的认可。

二、加强行为规范建设----讲道德，有品行

孔子曰：其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。习近平总书记强调，教师要“率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子”。

教师是学生的一面镜子，是学生最初了解世界的一扇窗口，教师的一言一行、为人处世、穿着打扮都会成为学生私下议论甚至争相模仿的对象，因此，作为一名基层人员必须注重身教，严于律己，身体力行、带头践行社会主义核心价值观，在“传道授业解惑”之余，用崇高的人生理想、信念启发学生，用纯洁无瑕的品德去熏染学生，成为学生做人的镜子，以身作则、率先垂范，凡是要求别人做到，凡是要求学生做到的，自己必须首先做到，以高尚的人格魅力赢得学生敬仰，以模范的言行举止为学生树立榜样，把真善美的种子不断播撒到学生心中，真正意义上努力做到“四有”，做到“学为人师，行为世范。赢得党和政府的信任，赢得广大人民群众的尊重，赢得孩子们天真无邪的纯真心灵。

三、加强思想教育建设---以生为本，关爱学生

热爱学生，是教师所特有的一种宝贵的职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的坚实基础。教师对学生的爱，与一般的人与人之间的爱有所不同。它不是来源于血缘关系，也不是来源于教师的某种单纯的个人需求，而是来源于人民教师对教育事业的深刻理解和高度责任感，来源于教师对教育对象的正确认识、满腔热情和无限期望。因此，我们说，师爱是一种充满科学精神的、普遍、持久而高尚的爱。教师越是满怀深情地去爱学生，就越能赢得学生对自己的爱，良好的师生关系就越是能迅速地确立起来并得到健康的发展。这种爱的交流是学生成长的催化剂，它可以有力的把学生吸引到教育过程中来，激发学生进行自我教育的动力，推动学生朝着培养目标所指引的方向攀登。因此，作为教师在培植和处理师生关系的过程中，首先应当做到的就是热爱学生。只有尊重学生，信任学生，才能建立一种平等、和谐的师生关系，才能培养出人格健全的学生。任何简单、粗暴、片面的做法，都可能给学生带来消极的影响。因此不允许教师粗暴批评、压制、体罚、训斥、辱骂、讽刺学生。

做新时代党和人民满意的好老师，必须要热爱学生、关心学生。罗素曾言:“凡是教师缺乏爱的地方，无论品德还是智慧都不能充分地或者自由地发展。”所以，我们更应该给予学生慈母般的关爱，了解学生的想法、关心他们的成长和生活，培养学生的良好品格。其次，要积极推行教育民主化，平等地对待所有学生，根据学生的特点因材施教，对优秀的学生要为他们多创造发展条件，对于“偏才”要扬其长，避其短，使他们能充分发挥自己的特长，而对于所谓的“差生”，则要正确引导，不断调动他们学习的积极性，鼓励他们寻找自己的兴趣爱好，以发挥优势。不能以成绩的高低来衡量学生，更不能因学生家长的背景、社会地位的不同而将学生划分为三六九等，区别对待。同时，还要诲人不倦，耐心细致地同学生一起走过“人之初”的阶段，积极与家长沟通，与学生共同去解决所面临的学习和生活的问题，陪伴学生平稳地度过成长阶段，不能急于求成，简单粗暴。

四、加强职业道德建设——加强学习，提升自我

教育大计，教师为本。教师节前夕，习近平总书记在同北京师范大学师生座谈时指出，做好老师要有扎实的学识，这为提升教师素质、加强教师队伍建设指明了发展方向。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”教书育人是教师的使命，要做到这一点，教师一定要有扎实学识。正如习近平总书记在讲话中所言，“水之积也不厚，则其负大舟也无力”，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质。如果教师知识不扎实、教学不过硬，教学中必然会捉襟见肘，更谈不上游刃有余。我国自古以来就有”学高为师"的古训，指的是教师应在学识上高人一筹，而”学为人师、行为世范”的话语，也鲜明体现了深厚学识是好老师的必备素质之一。面对当前的信息化时代，经济快速发展、社会日益多元、各种新知识不断涌现，做一名好老师，必须具备扎实的学识，努力提升自身的学识魅力，这样才能满足学生绵延不绝的求知欲，促进学生的学习发展和自身的专业成长

“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的”。总书记在十九大报告中这段提及青年的话语振奋人心，慷慨激扬。“学如弓弩，才如箭镞。目前我们正处于学习和提升自我的黄金时期，正所谓：“有匪君子，如切如磋，如琢如磨”，我们要做到戒骄戒躁、虚怀若谷，多下苦功、多读经典，广泛的吸纳，重要理论反复学，紧扣一点深入学，拓开视野广泛学。深刻的理解教材内容，全面系统阅读与本学科相关的专业知识和科普著作，提高自身捕捉新的科学教育信息，积极的改善教学方式。“导而弗牵，开而弗达，强而弗抑”，创新教学观念，做一位与时俱进的新型教师。