精细化护理在双相情感障碍患者中的价值

精细化护理在双相情感障碍患者中的价值

马嫣 ,周丹丹

安徽省铜陵市第三人民医院  244000

【摘要】目的：探究分析精细化护理在双相情感障碍患者中的价值。方法：选取于2020年1月至2022年5月，我院收治的双相情感障碍患者共110例，作为本次研究对象。将110例患者随机分为对照组（常规护理）；观察组（精细化护理），对比分析两组的日常生活能力。结果：观察组优于对照组，P＜0.05。结论：对双相情感障碍患者采用精细化护理进行干预，能够有效改善患者的精神症状，值得推广与应用。

【关键词】双相情感障碍；精细化护理；日常生活能力

前言

双向情感障碍属于慢性反复性的心理障碍，主要表现为抑郁以及突发性的暴躁，大多数患者会出现认知降低等情况，部分患者存在精神症状，严重的影响患者正常的生活[1]。本文将探究分析精细化护理在双相情感障碍患者中的价值，详情如下所示。

1.资料与方法

1.1一般资料

将110例患者随机分为对照组与观察组，对照组：患者共55例，年龄为：15-55岁，平均年龄为：（35.49±19.51）岁；学历：文盲6例，小学：8例；初中：15例；高中：16例；大专4例；本科3例；职业高中：1例；大学：2例。观察组：患者共55例，年龄为15-55岁，平均年龄为：（32.07±22.93）岁；学历：文盲2例，小学：6例；初中：20例；高中：7例；大专7例；中专：4例；本科6例；大学：3例。两组一般资料对比，无统计学意义，P＞0.05。

1.2方法

1.2.1对照组方法

遵循医嘱以及我院各项相关规定，予以患者每日常规护理。

1.2.2观察组方法

①精细化的心理护理：由于双相情感障碍患者病情相对特殊，因此在进行心理护理的过程中，应以“引导适当”为原则，过的干预可能使得患者产生厌烦心理。过程中首先应站在患者的角度，对其表示理解与认可，降低其抵触心理。一般情况下患者内心会产生焦虑、恐惧、紧张甚至是抑郁的负面心理因素，该些因素非常不利于患者的恢复，甚至对其产生不良刺激。在护理过程中，应加强与患者及其家属的沟通与交流，告知其家属在日常生活中，多体谅患者，满足其合理要求，照顾好其情绪，协助医护人员消除其内心的负面情绪。医护人员在护理过程中应以朋友的方式与患者相处，沟通过程中应耐心听取其倾诉，随时掌握其内心心理状况的变化，有针对性对其展开心理引导，使用积极性、鼓励性的话语对患者进行鼓励，为其建立康复的信心，进一步的帮助患者消除其内心的负面情绪，减少因情绪引发的应激反应，提高其在整个护理过程中的配合度。

②精细化的社会能力护理，有利的社会支持可提升患者的恢复质量，在护理的过程中可在取得患者及其家属的同意之后开展相应的社会性基础公益活动，或是病友交流会，使其适当的与不同类型的人接触，提升其社会功能。

③精细化用药指导：遵循医嘱，每日对患者发放药物。同时制作相应的药物小卡片，将每种药物的用法用量、注意事项、禁忌事项、用药后的不良反应等内容书写于卡片之上，避免其在服药过程中出现用法用量错误等情况。同时，鼓励患者在用药以及日常自我护理方面存在疑虑时。积极相应的帮助。

④精细化的饮食指导：及时纠正患者错误的饮食方式，鼓励其健康饮食，减少辛辣、生冷、刺激性强等类型食物的摄入，可适当摄入富含蛋白质、维生素的食物，注意营养结构的搭配，通过食物加强患者体质、减少因食物而产生的刺激。

1.3观察指标

对比两组日常生活能力，采用日常生活能力评定量表，其中包括：进餐、洗澡、平地行走45m、上下楼梯等10条评分项目，分数越高表示患者日常生活能力越强。

1.4统计学方法

将数据纳入SPSS17.0软件中分析，计量资料比较采用t检验，并以（）表示，率计数资料采用χ2检验，并以率（%）表示，P<0.05）为差异显著，有统计学意义。

2.结果

对比两组的日常生活能力，观察组优于对照组，P＜0.05，详情如下表1所示：

表1对照组与观察组日常生活能力对比表（）

3.讨论

精细化护理能够增加相关护理人员对患者的直接护理时间，有利于护理质量持续提升，“精”是一种文化理念，要有追求精细的态度，才能促进执行力的提高;“细化”是执行力方式的体现，细节决定成败，“细化”体现在护理日常工作中的方方面面[2]。

在本次研究中，观察组采用了精细化护理模式对患者进行干预，有效提升了患者的恢复质量，相比与对照组，观察组在日常生活能力方面，所取得的效果具有明显优势。

综上所述，对双相情感障碍患者采用精细化护理进行干预，能够有效改善患者的精神症状，值得推广与应用，本文仅供参考。

参考文献

[1]孙悦.系统护理对双相情感障碍躁狂症发作患者认知功能的影响[J].中国医药指南,2022,20(14):149-151+155.

[2]朱晓静.精细化护理在双相情感障碍患者中的应用效果[J].临床医学研究与实践,2020,5(20):175-177.