乡村振兴战略下遵义地区农村小学体育开展现状及发展路径

乡村振兴战略下遵义地区农村小学体育开展现状及发展路径

喻涛

贵州省赤水市长期小学    564711

摘要：在当前乡村振兴背景下，遵义地区农村小学体育教学中要能够结合自身的发展实际情况，制定相对完善的措施，开展多样化的活动，以此更好的满足教学的需求。但是，从当前村小学体育教学的现状来看，还存在很多的问题。为此，这就需要针对这些问题制定多样化的措施，从而更好地提升教育教学效果。

关键词：乡村振兴战略；遵义地区；小学；农村体育；现状；对策

在当前乡村振兴背景下，要注重自身发展的方向，农村小学体育教学活动的开展，是为了更好的丰富学生在学习中的生活，促进学生体质的提升，让学生能够以更加饱满热情参与到知识学习当中。但是从当前教育教学活动的开展现状来看，还存在很多的问题，不利于激发其积极性。为此，在乡村背景下，遵义地区农村小学教学中要能够基于发展实际，制定多元化的措施，进而促进学生体育素养的提升。

一、遵义地区农村小学体育开展现状

当前遵义地区农村小学发展中学校的场地器材都相对比较缺失，由于投入到农村小学的经费相对比较少，在应用到体育教学方面的更少，这就导致很多问题的存在不能保障体育教学的顺利开展，一些破损的器材也不能得到及时的维修，这也就给农村学校体育教学的开展带来了极大的问题。为此，在当前农村小学教学中，要能够认识到这些问题的存在，进而开展针对性的措施，优化教学效果。

二、乡村振兴战略下遵义地区农村小学体育发展路径

（一）更新观念，提升教师素质

针对当前遵义地区农村小学所存在的问题，要注重转变相应的观点，首先，要注重在体育教学中更新传统观念，充分发挥体育教师自身的积极性和创造性，在行动上进行相应的重视，并实现德、智、体、美等多方面的发展，强化对体育教学重要性的认识。要能够认识到学校所开展的体育活动是全民健身得以开展的基础，能够更好地促进学生的体质，优化健康水平。另外，要能够从农村地区自身的实际出发，学习最新的教育思想，以相关的改革作为先导，更新教育教学理念，突出学生主体，强化学生的身体素质，进而促进学生健康水平的提升，培养社会发展所需要的人才。另外，也要针对农村学校自身的教育教学模式开展大面积的教学，基于农村学校所发展的要求，落实专化的教学活动。

另外，在乡村振兴背景下遵义地区农村小学体育教学中，要着重改善教师自身的素质，一方面，教师要能够建设时代的发展需求，认识到自身所存在的不足，积极的学习相关的知识内容，可以采用自学、函授以及远程培训等的方式参与到多元化的学习之中，习得相关的理念，并撰写相关的论文，不断地提升自身的综合素质。另外，也要着重加强对体育教学的重视，要提升体育教师在各方面的能力，使得体育教师能够和其他科目的教师能够有同等的待遇，让教师能够出去听课，参与到各种各样的培训当中，以此更好的提升体育教师自身的积极主动性。

（二）做好场地、设备建设，落实目标

乡村振兴战略下遵义地区农村小学体育教学中，还要注重做好场地以及设备等方面的建设，加大在经费方面的投入力度。在体育方面，投入的经费一定要占到相应的比例。并还要不断的增加在体育教育当中的投入力度。要通过拓宽渠道以及途径的方式，增加更多体育方面的经费，获得社会各界的支持，做到因地制宜，从而为体育教学的开展提供一定的保障。另外，针对农村小学体育教师数量相对比较少，器械以及场地相对缺乏的现状，所安排的课时要能够基于从自身实际出发。可以制作一些简单的器械，保障各项教学活动的顺利落实。另外，也可以基于学生自身的基础兴趣爱好，开展相关的措施，从而提升落实体育教学目标。那能够基于教育教学本身的需求，做好器材以及场地的建设，从而更好地满足体育教学的需求，同时让学生也能够积极主动的参与其中，优化最终的体育教学效果。让学生在体育活动中能够习得知识，也能够体会到体育学习所具有的乐趣，进而达到优化教学效果的目的。另外，在体育教学中，也可以基于自身的发展需求，制作一些相对比较简单的机械、装备，从而更好的满足体育教学所具有的要求。要真正的落实乡村振兴背景下的各项要求，在教学活动当中得以落实，对小学农村体育的教学环境进行改善。从而使得各项教学活动能够得以顺利的落实，提升教学效果。

（三）基于实际，提升有效性

在当前乡村振兴背景下，要注重对课堂教学方式方法进行相应的改革，从而更好的提升学生参与到体育知识学习的动机以及兴趣，要突出群体性，强化学生的参与，要解放学生，让学生有融入知识学习的欲望，并通过开展趣味化以及游戏化等多元化的形式，引导学生习得相关的体育知识，让学生感受到在体育知识学习当中所具有的乐趣。并主动地参与到各种各样的活动当中，具备终身学习的理念。另外，体育教学活动的开展还要与文化建设相互融合，帮助学生树立体育健康的相关理念，并采用相关的方式方法。解决学生在体育学习当中所存在的问题，尽快的通过体育教学活动的开展，提升学生自身的健康水平。另外，也要考虑到一些农村学校本身条件相对比较差，在落实教育教学当中存在一定的困难。对这些学校不要采取过硬的要求，而是要实事求是，基于自身的实际落实教学活动。对小学体育教学工作进行认真的分析。通过捕捉其特点和规律，落实教育教学内容，才能够实现齐抓共管，真正的优化体育教学的质量。提升学生自身的体育文化素养，也能够促进学生身体素质的提升，促进学生能够得以全面的发展。只有真正的基于实际，满足实际的教学要求，才能够使得各项教学的活动的开展具有一定的实效性，最终达到提升教学效果的目的，也为后续教学的开展做好相应的铺垫。要在真正了解乡村振兴各项的背景，同时也在体育教学活动当中进行落实。了解学生在体育学习中的需求，进而有效的落实各项教学活动，让学生在体育活动中增强身体素质，提升体育素养，并为后续教学的开展做好相应的铺垫。

结语

总之，在当前乡村振兴背景下，遵义地区发展中要能够认识到当前遵义地区小学农村体育教学当中所存在的问题，并基于问题，制定相关的措施，从而更好优化教育教学效果。为此，要注重在体育教学中更新传统观念，充分发挥体育教师自身的积极性和创造性，在行动上进行相应的重视，以此更好的优化教学效果，促进学生体育素养的提升。

参考文献

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