有一种爱叫做放手——告别迟到，为成长赋能

有一种爱叫做放手——告别迟到，为成长赋能

赵君

武汉市光谷第十二小学  430205

拖拉小宇爱赖床

忙完了一天的工作，回到家中匆忙做好晚餐正待享用时，突然一阵急促的电话铃声响起，打破了此刻的闲情逸致。拿过手机一看，是一位小宇妈妈的电话，犹豫片刻还是接通了，原来是因为孩子在家里写作业拖拖拉拉，晚上睡得晚，早上不起床，每天早上需要叫很多次，却依然一动不动，由于起的晚没时间吃早餐，甚至每天要开飞车送孩子上学，可还是避免不了天天迟到，什么事情都依赖父母，真是感到很心累。因为同住一个小区，孩子妈妈仿佛把我当成了朋友，虽疲惫但感动于这份信任，我耐心地听妈妈絮叨着......

就这样妈妈絮叨了近一小时，听完家长的一肚子抱怨后，心里不禁感慨“妈妈一词的责任”。我表示很能够理解她现在的心情，那么我们该如何帮助孩子养成独立自主的好习惯呢？

“听完真的是感觉您的辛苦！孩子之前住在学校旁边，可能习惯了晚起；现在我们搬到这个小区，他还没有调整好作息。孩子平时晚上几点睡觉呢？”我问到。

一番询问过后，我明白了根源所在，孩子之所以这么依赖爸爸妈妈，是因为爸妈的溺爱，大多数事都依着孩子的想法，什么事情都是替孩子做好，怕孩子做不好，嫌弃孩子做的慢，所以大包大揽家长自己都做了，导致孩子缺乏自己动手和制定规划的能力，上学天天迟到又没时间吃早饭，这样肯定是不行的，孩子可正在长身体呢！看来改变的根源在妈妈。

于是，我和妈妈进行了深入沟通并给出建议“孩子虽然只是小学生，但是自我规划能力却是人生道路中的关键，我们要引导他自我规划，您也要学会放手，让孩子有独立的空间，和孩子聊一聊吧，表明自己的态度！”

“这回您和孩子较真一次！明天您就和孩子谈一谈，告诉孩子现在你长大了，是个男子汉了，自己的事情要自己做，妈妈相信你也有这个能力做好，从明天开始写作业自己规定时间，写完就向老师报告，妈妈也不会再叫你起床了，希望你自己定好闹钟自己起床，如果你因为赖床迟到了，我也不会去跟老师说明情况，你必须要自己承担迟到的后果。”

送你一朵小红花

就这样妈妈与小宇进行了沟通，虽说孩子不太情愿，但还是无奈的接受了。第二天，定好的闹钟没把他闹醒，关了闹钟的他继续呼呼大睡，已经8点了，小宇还是没有醒，妈妈内心十分着急但还是忍住喊孩子起床的念头。

小宇一觉醒来竟是快九点钟了，孩子着急的快要哭了，恳请着妈妈帮他给老师发个消息，妈妈淡然的看着他，不慌不忙的说:“昨天晚上我们已经说好了的，以后你自己定闹钟起床，如果迟到了自己要承担责任的，因为自己的事情要自己做！”见妈妈根本不理睬他，慌慌张张的穿好衣服，早饭也来不及吃就冲到了学校，当他气喘吁吁地跑到教室门口时，我们已经第一节课了，我黑着脸问他:“现在都几点钟了？你怎么才来学校？”在全班同学的注视下孩子委屈的眼泪哗哗。

下课后，我把他叫去了办公室，把一个鸡蛋和一瓶牛奶递到了他的手里，严厉的望着他，这一刻仿佛空气都凝固了，只听到他扑通扑通的心跳声，还没等我开口，他拖着哭腔说道:“早上因为妈妈没叫我起床所以迟到了”，我故意装作大吃一惊的样子，所有的事情妈妈早上都已经提前跟我说了，我当然知道他会迟到，所以特意给他留了鸡蛋和牛奶，说道:“天哪！你都四年级了呀，还需要妈妈叫你起床吗？难道上学不是你自己的事情吗？在我心里你可是一个能独立的男子汉呀！”边说着边留意着他的表情，只见他的脸涨得通红，我想他应该是觉得自己迟到了，来这么晚差点都赶不上上课，不好意思极了！见状，我缓缓的问他:“明天还要等着妈妈叫你起床吗？”他摇摇头，“还要迟到吗？”他又摇了摇头，“要想不迟到，该怎样做呢？”“定好闹钟自己起床并且不赖床”“嗯！”我点了点头，“看来小小男子汉已经知道该怎么办了，那不需要赵老师教你咯，相信说到做到了明天就不会再迟到，早上这么匆忙肯定没吃早饭吧？”指了指鸡蛋和牛奶“这个给你吃，快吃了去上课吧！希望明天你能说到做到，如果明天你能自己起床并且不迟到，老师奖励一朵小红花给你，好吗？”他使劲的点点头。

独立自主不迟到

第二天，离早读开始还有三分钟的时间，他跑进了教室，“今天是自己定闹钟起床的？”我问道，他点了点头，说到做到，把答应奖励给他的小红花送给了他，他的脸上露出了一丝笑容。“今天虽说没迟到，但起床还是迟了些，又没时间吃早饭”，看到这条消息后，我继续提出要求，“今天你好棒的，能够自己起床上学了，不再需要妈妈叫你了，这就是进步呀，但是不是又没吃早饭呢？如果明天能吃了早饭不又迟到我就奖励两朵小红花给你可以吗？”他高兴地点了点头。

虽不是我的早读，我特意去教室等着他，八时十分的时候他缓缓的走来，看到我赶紧跑过来:“赵老师，我今天吃了早饭还没迟到呢！”“嗯，你越来越棒啦！奖励你两朵小红花！明天还能继续保持吗？”他使劲的点点头，仿佛在说一定可以！后来从妈妈那里得知，孩子晚上回去后，自己写了时间计划表，穿衣服、洗脸刷牙、吃饭，连路上骑车所花的时间都一一记了下来，最后确定了自己的起床时间。

第四天，第五天，接下来的每一天，他基本上都是在八时十分就到了教室，有时还能当第一呢！妈妈也发消息给我“现在孩子终于能自己起床上学了，以前那个因为赖床需要妈妈穿衣服的孩子已经不见了！”字里行间我感受到了这位妈妈因为看到孩子的进步而感到高兴，我也由衷的感到欣慰。

家校携手，共助成长

为了防止小宇的迟到行为反弹，每天早读后抽课间活动的时间，我总会和小宇谈谈心，问他早到校有什么感受和收获。他会兴致勃勃地告诉我：“早来学校好处多多，再也不用像以前一样提心吊胆，也不用因为没时间吃早餐而饿肚子，还能巩固所学的知识，做练习都比之前快了很多，而且正确率还高。”看得出他对现在的自己越来越满意，也越来越自信。

现在国家实行双减政策，要减轻学生的作业负担。作为老师，我认为，我们还应帮助学生减掉影响学习的坏习惯，因为我们深知，有时候不是作业多，而是习惯差，好习惯才能造就高效率。

很庆幸，我和家长携手，用持久的努力改掉了小宇迟到的坏习惯。看着小宇每天准时上学，看着他的学习慢慢驶入快车道，我心底涌现的是，作为教育者的满满幸福。